中國早期人類的代表北京人教案教材來源：義務教育課程標準實驗教科書，人民教育出版社2016年版教學內(nèi)容來源：中學七年級歷史（上冊）第一單元教學主題：歷史 課時：第一課時授課對象：七年級學生 目標確定的依據(jù)1. 課程標準的相關要求知道北京人的特征，了解北京人發(fā)現(xiàn)的意義。知道化石是研究人類起源的主要證據(jù)。2教材分析“中國早期人類的代表”為初中中國古代史的開篇第一課，教材敘述的內(nèi)容與學生距離遙遠且缺乏生動的史實，較難引起學生的興趣，但是又必須吸引學生興趣，否則以后的歷史課很難調(diào)動學生的積極性。同時，本課學習內(nèi)容涉及考古學、人類學、社會學、文化學知識較多，需要教師掌握好尺度。本課主要介紹了北京人、的樣貌特征、生活狀況，讓學生認識到我國是世界上遠古人類遺址最多的國家。 3學情分析 我們所面對的學生是初中一年級的學生、初次系統(tǒng)學習歷史的13歲的孩子，他們有旺盛的求知欲，對歷史知識充滿了探求的渴望，但同時他們又缺乏科學學習歷史的方法，歷史思維能力需要逐步建立。面對這些孩子，教師必須時刻保護學生的學習興趣，考慮學生的實際接受能力和心理特點。由于這一課的學習內(nèi)容距離學生非常遙遠，人們對遠古人類生活的認識主要取決于考古工作者的研究和發(fā)現(xiàn)，在教學中就應該大量運用考古實物的圖片及其反映遠古人類生活的想象畫，增強學生對這部分知識的感性認識，讓遙遠縹緲的歷史豐滿起來。教師要掌握好評價的尺度，認真對待各種觀點，善于發(fā)現(xiàn)并保護想象中的合理成分，做到既不挫傷學生的積極性，又及時對可能出現(xiàn)的不合情理傾向循循善誘，積極引導。教學目標1.了解與元謀人相關的基本知識，掌握有關北京人、山頂洞人的歷史基礎知識。2. 觀察比較古猿、北京人和山頂洞人(或現(xiàn)代人)的頭部有什么區(qū)別。思考比較山頂洞人的生活比北京人有那些進步。 3.中國是人類的起源地之一,周口店古人類遺址是著名的世界文化遺產(chǎn),應該珍惜它。教學重點北京人 教學難點歷史年代距今久遠,需要科學推斷和合理想象這些較高層次的思維活動。 評價任務任務一：了解與元謀人相關的基本知識，掌握有關北京人、山頂洞人的歷史基礎知識。任務二：思考比較山頂洞人的生活比北京人有那些進步。 教學過程課程導入 人從哪里來？引起學生思考，女神女媧持黃泥造出人，一個一個制造太費勁，于是采取了一種簡便的方法：用一根藤繩從泥水中一抽，出來不少泥點變成一個個小人。于是人類就產(chǎn)生了，這些最初的人類跟著大地母親女媧生活。當然這只是神話傳說，并不真實可靠，那么人類到底是怎樣誕生的呢？學習新課1、 我國境內(nèi)的早期人類我國是世界上發(fā)現(xiàn)古人類遺址最多的國家之一。例如：云南元謀人、北京人、山西丁村人、陜西藍田人、湖北長陽人、遼寧金牛山人、安徽和縣人、四川資陽人、廣東阿壩人。 元謀人距今170萬年，是我國境內(nèi)目前已確認的最早的古人類。元謀人已經(jīng)能夠制作工具，知道使用火。會不會制作工具是人和動物的根本區(qū)別。2、 北京人的發(fā)現(xiàn)1929年，中國的青年學者裴文中發(fā)現(xiàn)第一個北京猿人頭蓋骨，同年又發(fā)現(xiàn)用火遺跡。北京人遺址位于北京西南周口店龍骨山上，生活在距今70萬20萬年。3、 北京人的特征1、外貌特征：前額低平，眉骨粗大，顴骨突出，鼻骨扁平，嘴部前伸，腦容量比現(xiàn)代人小。2、生產(chǎn)生活：打制石器，群居，使用和保存火。3、為什么說北京人會使用天然火之后是人類進化過程中的一大進步？ 學生討論回答：北京人用火燒烤食物，還用火照明，防寒、嚇跑野獸。用火燒烤食物，吃到了熟食，縮短了消化的過程，減少了疾病，促進了體質(zhì)的發(fā)展。火的使用，增強了人們適應自然的能力。4、 北京人發(fā)現(xiàn)的意義：北京人遺址是迄今所知世界上內(nèi)涵最豐富、材料最齊全的直立人遺址。通過對北京人的研究，可以發(fā)現(xiàn)早期猿人向現(xiàn)代人類演進和發(fā)展變化的規(guī)律，為人類起源的研究提供了可靠的證據(jù)。4、 山頂洞人1、時間：距今約3萬年。2、地點：北京周口店龍骨山頂部。3、外貌特征：腦容量及頭骨形態(tài)與現(xiàn)代人類接近。4、生產(chǎn)生活：仍使用打制石器，但已經(jīng)掌握磨光和鉆孔技術。使用裝飾品，有了審美的觀念。5、氏族的特點總結起來就是：有血緣關系（以血緣關系為紐帶結成的群體）；財產(chǎn)共有（沒有私有財產(chǎn)）；地位平等（共同勞動，共同消費食物）。 6、山頂洞人比北京人的進步圖（生產(chǎn)力的發(fā)展是山頂洞人進步的主要原因）代表文化體質(zhì)形態(tài)工具制造用火觀念社會組織生產(chǎn)活動北京人保留猿的某些特征，但手腳分工明顯打制粗糙的石器使用天然火原始人群靠采集、狩獵為生山頂洞人模樣與現(xiàn)代人基本相同掌握磨光和鉆孔技術人工取火懂得愛美死后埋葬按血緣結合起來的氏族除采集、狩獵外，還會捕魚附：板書設計代表文化距今時間發(fā)現(xiàn)地點體態(tài)特征工具制造社會組織元謀人約170萬年云南省元謀縣會制造工具和知道使用火北京人約70至20萬年北京西南周口店保留猿的某些特征，但手腳分工明顯打制石器，使用天然火群居生活山頂洞人約3萬年北京西南周口店龍骨山頂部的洞穴和現(xiàn)代人基本相同仍使用打制石器，但已掌握了磨光和鉆孔技術；會人工取火氏族3