魏晉南北朝的科技與文化教案第20課:魏晉南北朝的科技與文化(教案)一、核心教學(xué)目標(biāo)1、掌握魏晉南北朝時(shí)期重要的科技與文化成就與主要人物：祖沖之和圓周率、賈思勰和齊民要術(shù)、王羲之與蘭亭集序。2、通過多媒體的相關(guān)展示，直觀感受魏晉南北朝時(shí)期的文化成就，鍛煉自身欣賞美和鑒賞美的能力。3、了解祖沖之和賈思勰等人的生平事跡，感受古人為科學(xué)艱苦奮斗的精神，意識(shí)到成功源于堅(jiān)持不斷的努力。對(duì)比古今科技發(fā)展的實(shí)例，學(xué)會(huì)分析科技的發(fā)展與核心競(jìng)爭(zhēng)力之間的關(guān)系。二、學(xué)情分析我授課的班級(jí)是廣州市黃埔華南師范大學(xué)附屬初級(jí)中學(xué)七年級(jí)七班的學(xué)生，該班學(xué)生思維敏捷，視野開闊，關(guān)于科技與文化的知識(shí)關(guān)注較多，很多同學(xué)參加過科技節(jié)比賽。每個(gè)學(xué)生都是全面發(fā)展，除了基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，在琴棋書畫上也各有所長(zhǎng)。但是古代的科技對(duì)于他們來講比較遙遠(yuǎn)，學(xué)生很難對(duì)古代科技有切實(shí)的感受。因此，本課我將設(shè)計(jì)為博物館導(dǎo)覽的形式，讓學(xué)生自主擔(dān)任講解員，講解魏晉南北朝的科技與文化成就。三、教材分析本課主要學(xué)習(xí)兩塊內(nèi)容，即魏晉南北朝的科技成就與文化成就。科技成就主要講述賈思勰和齊民要術(shù)，科學(xué)家祖沖之；文化成就主要講述書法、繪畫與雕塑方面的成就。內(nèi)容雜多，脈絡(luò)不清晰，教師需要設(shè)計(jì)一條學(xué)習(xí)的線索貫穿本課。學(xué)習(xí)這三部分內(nèi)容，老師還要引導(dǎo)學(xué)生回顧魏晉南北朝的時(shí)代特征，讓學(xué)生理解科技、文化與社會(huì)變遷的關(guān)系，傳輸給學(xué)生崇尚科學(xué)的意識(shí)和培養(yǎng)古為今用的分析能力。4、 教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：祖沖之和圓周率、賈思勰和齊民要術(shù)難點(diǎn)：結(jié)合古代科技與文化發(fā)展，分析當(dāng)前我國科技與文化發(fā)展中存在的問題，為當(dāng)今社會(huì)的科技與文化發(fā)展出謀劃策。五、教學(xué)過程教師主導(dǎo)學(xué)生主體總結(jié)歸納導(dǎo)入：以希沃白板設(shè)計(jì)課前游戲魏晉南北朝的科技與文化消消樂，通過師生互動(dòng)，了解學(xué)生預(yù)習(xí)情況，同時(shí)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)本課的興趣。科技：【農(nóng)學(xué)館】同學(xué)們，如果我們?yōu)槲簳x南北朝博物館設(shè)計(jì)一個(gè)農(nóng)學(xué)館方面的展覽，你們覺得可以推薦誰呢？理由是什么？【點(diǎn)評(píng)與補(bǔ)充】點(diǎn)評(píng)小組的展示，補(bǔ)充齊民要術(shù)相關(guān)史料，分析齊民要術(shù)四個(gè)字的意思，補(bǔ)充賈思勰相關(guān)資料【數(shù)學(xué)館】同學(xué)們，那如果我們?yōu)槲簳x南北朝博物館設(shè)計(jì)一個(gè)數(shù)學(xué)館方面的展覽，你們覺得可以推薦誰呢？理由是什么？【點(diǎn)評(píng)與補(bǔ)充】點(diǎn)評(píng)小組的展示，強(qiáng)調(diào)祖沖之的圓周率成就領(lǐng)先世界近千年，展示多才的祖沖之，滲透學(xué)生多元發(fā)展的理念文化：【書法館】除了科技，文化方面，魏晉南北朝的文化也是豐富多彩，如果我們?yōu)槲簳x南北朝博物館設(shè)計(jì)一個(gè)書法館方面的展覽，你們覺得可以推薦誰呢？理由是什么？【點(diǎn)評(píng)與補(bǔ)充】點(diǎn)評(píng)小組的展示，糾正課本“鐘繇”名字的讀音，通過學(xué)生的分析，引導(dǎo)學(xué)生從學(xué)術(shù)成就和人格魅力來進(jìn)行展示，增加趣味性【繪畫館】如果我們?yōu)槲簳x南北朝博物館設(shè)計(jì)一個(gè)繪畫作品方面的展覽，你們覺得可以推薦誰呢？理由是什么？【雕塑館】如果我們?yōu)槲簳x南北朝博物館設(shè)計(jì)一個(gè)雕塑方面的展覽，你們覺得可以推薦誰或者哪些地方呢？理由是什么？【點(diǎn)評(píng)與補(bǔ)充】點(diǎn)評(píng)小組的展示，設(shè)問：為什么魏晉南北朝時(shí)期佛教盛行？【古為今用】1、 聯(lián)系中興事件，結(jié)合本節(jié)課所學(xué)習(xí)的科技發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生探究如何從“中興”轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸行尽保治隹萍嫉陌l(fā)展與核心競(jìng)爭(zhēng)力之間的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生古為今用的能力。自研自探：展示一：賈思勰的生活朝代、稱謂、著作及地位？（要在黑板上寫出要點(diǎn)）展示二：祖沖之的生活朝代、稱謂和成就？（要在黑板上寫出要點(diǎn)）展示三：鍾繇、胡昭、王羲之三位著名書法家的生活朝代、擅長(zhǎng)字體、書法成就？（要在黑板上寫出要點(diǎn)）展示四：顧愷之的生活朝代、代表作品、繪畫特點(diǎn)展示五：龍門石窟與云岡石窟中的歷史小故事討論：魏晉南北朝時(shí)期佛教盛行的原因？姓名朝代及稱謂主要成就賈思勰朝著名 家 賈思勰著有 ，總結(jié)了 強(qiáng)調(diào)了 改進(jìn)了 是我國現(xiàn)存的 完整的 科學(xué)著作。祖沖之朝的家和家在世界上第一次把圓周率的數(shù)值計(jì)算到小數(shù)點(diǎn)后的第 位數(shù)字,這項(xiàng)成果領(lǐng)先世界近 年。最先進(jìn)的歷法：鍾繇胡昭朝著名 家 擅長(zhǎng) （三種字體）西晉設(shè)置書博士，規(guī)定用鍾、胡書法為 王羲之朝著名 家擅長(zhǎng)字體 代表作是： 被稱為： 王羲之本人由于書法藝術(shù)上的杰出成就被譽(yù)為： 顧愷之朝著名 家 代表作品是：（兩個(gè)）繪畫特點(diǎn)：筆記歸納：佛教盛行的原因：農(nóng)學(xué)館賈思勰 ，北朝，齊民要術(shù)科技板書設(shè)計(jì)：祖沖之 ，南北朝，圓周率（領(lǐng)先世界近千年）數(shù)學(xué)館魏晉南北朝的科技與文化王羲之蘭亭集序“天下第一行書”書法館顧愷之 女史箴圖、洛神賦圖繪畫館文化龍門石窟、云岡石窟雕塑館7