人教部編版七上歷史21《讓我們共同來感受歷史》教案(馮老師獲獎作品).docx
- 資源ID:41345 資源大小:14.90KB 全文頁數:2頁
- 資源格式: DOCX 下載權限:游客/注冊會員/VIP會員 下載費用:20金幣 【人民幣2元】
下載資源需要20金幣
【人民幣2元】
| |
溫馨提示: |
支付成功后,系統會自動生成賬號(用戶名和密碼都是您填寫的郵箱或者手機號),方便下次登錄下載和查詢訂單;
|
支付方式: |
![]() ![]() |
加入VIP,下載更多資源 |
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會被瀏覽器默認打開,此種情況可以點擊瀏覽器菜單,保存網頁到桌面,既可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無水印,預覽文檔經過壓縮,下載后原文更清晰
|
人教部編版七上歷史21《讓我們共同來感受歷史》教案(馮老師獲獎作品).docx
活動課21課 讓我們共同感受歷史【課 時】第1課時1、 教學目標知識與能力:感受不同時代事物事物變遷帶來的歷史的滄桑變化。過程與方法:通過學生搜集身邊的實物和圖片資料來證明不同時期事物的變化。情感態度價值觀:通過感知歷史變化,培養以歷史的眼光看問題的習慣。二、教學重難點:歷史帶給我們的變化,三、教學方法:講授法 展示法 討論法四、教學過程1、導入:通過圖片展示導入本節課內容。2、新知識呈現:學生展示自己身邊收集的能夠證明歷史變化的實物和圖片。教師針對學生的展示進一步闡釋實物所反映的歷史史實。評選最高人氣的歷史證據。教師補充展示社會各方面的歷史圖片并進行闡釋。回歸歷史,通過視頻的形式展示全世界歷史的變遷。:3、小結:總結,學習歷史的方法,認識歷史和現實的關系,培養學生身為中國人的自豪感,深入理解學習歷史的意義。4、作業布置:留心你身邊歷史的痕跡,5、板書設計讓我們共同感受歷史1.學習歷史的方法:遺址 遺跡 圖片 網絡 口述資料 文獻資料2.歷史與現實的關系五、教學反思:學習歷史不只是教授學生歷史知識,更是培養學生以;歷史的視角看待問題的能力。2 / 2
- 注意事項
-
本文(人教部編版七上歷史21《讓我們共同來感受歷史》教案(馮老師獲獎作品).docx)為本站會員(公開課之家)主動上傳,叮當云教育僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對上載內容本身不做任何修改或編輯。 若此文所含內容侵犯了您的版權或隱私,請立即通知叮當云教育(點擊聯系客服),我們立即給予刪除!
溫馨提示:如果因為網速或其他原因下載失敗請重新下載,重復下載不扣分。