第14課 溝通中外文明的“絲綢之路”教學目標知識目標：了解張騫兩次出使西域、絲綢之路的開辟、西漢對西域的管理等基本史實，思考和認識歷史現象之間的內在聯系。方法目標：識讀敦煌壁畫張騫拜別漢武帝出使西域圖張騫出使西域路線圖絲綢之路線路圖海上絲綢之路，獲取有效歷史信息。情感目標：學習張騫為報效祖國不畏險阻、勇于開拓的進取精神教學重難點重點：張騫通西域、絲綢之路難點：絲綢之路教學方法多媒體教學法 討論法 比較法教學過程設計導入展示黃瓜、核桃等幾種食物。從食物的最早產地，引入西域話題。新課講授學生齊讀本單元的課程目標： 1、了解西域的地理概念。 2、知道張騫兩次出使西域、西漢對西域的管理的歷史事實和歷史意義。 3、知道絲綢之路的路線及其意義。 4、了解并學習主人翁的精神品質。一、 張騫通西域1、西域的范圍 西域： 漢代人們把今天甘肅玉門關和陽關以西，也就是現在的新疆和更遠的廣大地區，稱為西 域。2、張騫兩次出使西域第一次第二次時間目的成果展示張騫出使西域路線圖結合課文內容并思考：1、張騫出使過程中可能會遇到什么困 難？提示：自然環境的惡劣語言不通路上可能遇到的山賊盜匪被匈奴的扣留2、從這些問題中可以認識到張騫有什么樣的精神品質值得我們學習呢？3、意義 a、促進了中原與西域地區經濟文化的交流 b、促使西域各國歸附漢朝補充：公元前60年，西漢政府設立西域都護意義：從此，今新疆地區開始隸屬中央政府，成為我國不可分割的一部分東漢班超經營西域c、推動了絲綢之路的開辟二、絲綢之路 1、陸上絲綢之路解讀地圖：了解絲綢之路的路線大致經過的地點從海上絲綢之路可以認識到：當時造船和航海技術的高超，人民的勇敢冒險精神、漢朝經濟的發展。2、海上絲綢之路絲綢之路開通后：1、經濟上：中國西方絲綢、瓷器、茶葉 珠寶、琥珀、水晶2、文化上中國西方造紙術、印刷術、火藥佛教、基督教、伊斯蘭教3、意義推動了東西方經濟文化的交流【古今聯系】2017年5月14日，“一帶一路”國際合作高峰論壇開幕式在北京國家會議中心舉行，中國今年最重要的主場外交活動由此正式拉開帷幕。中國國家主席習近平出席開幕式并發表主旨演講。【想一想：】絲綢之路的開辟，對漢代社會有什么影響？這條中西通道在我們今天的現實生活中有什么價值和作用？提示：絲綢之路的開辟，有力地促進了中西方的經濟文化交流，對促成漢朝的興盛產生了積極的作用。這條絲綢之路，至今仍是中西交往的一條重要通道，在我國當今的對外經濟文化交流中仍然發揮著重大的作用，我們應該很好地加以利用。【小結】三個“一”一個人物、一個機構、一一條商道課堂練習 1標志著今x疆地區開始隸屬中央政府管轄的事件是 （ ） A張騫第一次出使西域 B西漢政府設立西域都護 C張騫第二次出使西域 D絲綢之路開通 2.漢朝時期，中國同西方的貿易通道稱為“絲綢之路”，其路線是（ ）。 A.長安河西走廊今新疆西亞歐洲 B.長安今新疆河西走廊西亞歐洲 C.長安今新疆西亞河西走廊歐洲 D.長安河西走廊今新疆歐洲西亞教學反思1、 在課前可以呈現本課在中考中的考點有哪些，出現概率等等，讓學生了解本課在中考中所占地位。2、 注意講授過程要簡短，主要讓學生總結，不能把學習主體轉移到老師本身