班級： 姓名： 課題：第7課 戰國時期的社會變化科目歷史課型新授 年級七年級設計者學習目標： 1.識記戰國七雄的名稱和在地圖中的位置，理解戰國時期諸侯國之間的兼并戰爭，了解這一時期的社會變化；2.了解商鞅變法的背景，掌握商鞅變法主要內容及作用，認識改革使秦國逐漸強大起來；3.識記都江堰的修建者、地點、時間、功能和地位。【預習檢測】一、戰國七雄1.戰國七雄：戰國初年，晉國被____________三家大夫瓜分，齊國由大夫田氏取代。諸侯國中齊、楚、燕、韓、趙、魏、秦七國的勢力較強，史稱“戰國七雄”。2.戰爭：戰國時期，諸侯國之間戰爭的規模很大，中國歷史上一些著名的戰役，如________之戰、________之戰、________之戰等就發生在這一時期。二、商鞅變法時間：公元前356年，________任用商鞅主持變法。內容：政治方面：建立縣制，由________直接派官吏治理；廢除貴族的________特權；改革戶籍制度，加強對人民的管理；嚴明法度，禁止私斗。經濟方面：廢除________制，允許土地自由買賣；鼓勵耕織，生產糧食、布帛多的人可以免除徭役；統一________。軍事方面：獎勵________，對有軍功者授予爵位并賞賜土地。影響：商鞅變法使________的國力大為增強，提高了軍隊的戰斗力，一躍成為最強盛的諸侯國，為以后秦統一全國奠定了基礎。三、造福千秋的都江堰公元前256年，秦國蜀郡太守________主持，在成都附近的岷江上修建了________，發揮出防洪、灌溉、水運等多方面的作用，________成為沃野，被稱為“天府之國”。【合作探究】1. 設想一下，當時的人民對連綿不斷的戰爭會有什么樣的想法？他們最渴望的是什么？2. 支持商鞅變法的秦孝公死后，商鞅被害，你認為商鞅變法是成功了還是失敗了？為什么？通過學習商鞅變法，并聯系當前改革，你有什么啟發？【課堂小結】請你用知識樹或知識網絡形式寫出本課的知識框架【當堂檢測】1.山西省的宣傳語是“山西旅游，物華天寶、人杰地靈，晉善晉美”，晉國在戰國時期分裂為()A韓、趙、魏 B鄭、宋、楚 C韓、趙、燕 D秦、齊、楚2.（2016山東德州）許多成語典故來源于歷史，如退避三舍、臥薪嘗膽、圍魏救趙、紙上談兵等。這些成語反映出春秋戰國時期的哪一特點（ ）A.奴隸制開始瓦解 B.封建制度確立C.生產力飛速發展 D.諸侯兼并爭霸3.（2014湖北宜昌）戰國時期，各諸侯國的變法推動了社會進步，其中使秦國逐漸強大起來的社會改革是（ ）A尊王攘夷 B百家爭鳴 C實行分封制 D商鞅變法4.（2014貴州畢節）改革是推動歷史前進的動力，下列情景發生在戰國時期的一戶人家：老大因作戰有功獲得爵位，老二在家勤于耕作免除徭役，老三則被國君派往小縣為吏。據此判斷這戶人家可能生活在( )A秦國 B韓國 C楚國 D燕國5.（2016山東青島）史記商君列傳記載：“商君相秦十年，宗室貴戚多怨望者后五月而秦孝公卒，太子立遂滅商君之家”這段材料說明（ ）A商鞅變法失敗的原因是觸犯了奴隸主貴族利益B社會改革必須順應歷史潮流C太子即位后順應民心處死商鞅D改革可能遇到重重阻力，會付出沉重代價 6.(2015廈門)修筑于戰國時期，使成都平原“水旱從人，不知饑饉”的水利工程是（ ）A都江堰 B靈渠 C大運河 D長城 【拓展延伸】課后活動：查出下列成語的典故（任選兩個）和同伴分享。退避三舍 紙上談兵 老馬識途 百發百中 唇亡齒寒 臥薪嘗膽 朝秦暮楚 三令五申 一鼓作氣 完璧歸趙