第二單元 夏商周時期：早期國家的產生與社會變革第4課 早期國家的產生和發展 【學習目標】1、知識與能力通過本課學習，使學生較為系統地了解夏、商、西周更替的基本史實和西周統治者為鞏固統治實行的分封制的簡況，為進一步了解我國夏、商、西周奴隸制經濟、文化的發展奠定基礎。2、過程與方法通過學習本課敘述的夏朝奴隸制國家的建立和湯滅夏建商、武王伐紂建立西周的經過，培養學生用歷史唯物主義觀點觀察歷史進程、分析歷史事件的能力和初步理清歷史發展線索的能力。3、情感、態度、價值觀通過本課的學習討論，讓學生初步理解、運用辯證唯物主義觀點。使學生首先認識到，奴隸社會取代原始社會是人類歷史上一次重大的社會變革，具有進步性；又認識到奴隸主階級對奴隸階級壓迫、剝削的殘酷性。其次，認識我國是世界上最早進入奴隸社會的國家之一，是舉世聞名的文明古國。【學習重點】1、是夏朝的建立；2、是西周的分封制。【學習難點】對西周分封制理解和認識。【教學準備】 多媒體課件【教學時間】 1課時。【導學過程】一、導入新課1、同學們，“大禹治水”的故事，在中國可以說家喻戶曉，另外一個故事“姜太公釣魚”，在中國也很有“人氣”。那么，“姜太公釣魚”這個故事發生在什么年代？具體的由來是什么？在那個“太公釣魚”的時代，除了有趣的故事外，還有那些重要的事情在發生呢？帶著這些問題，今天我們學習新的一課：第4課 早期國家的產生和發展二、課件展示學習目標1、識記夏朝、商朝、西周興亡的歷史基礎知識。2、探究“商湯滅夏和武王伐紂”取勝的原因。3、掌握西周分封制的目的、內容、作用。（由一名學生起立閱讀，全體同學認真聽，明確本課的學習任務。）三、預習導學課前預習題：1、約公元前年，禹建立2、禹死后，繼承父位，成為夏朝第二代國王。從此制代替了制。3、的建立，標志著我國早期國家的產生。4、夏朝的統治中心地區，在今和一帶，相傳，禹把都城建在。5、約公元前年，戰勝桀，夏朝滅亡，建立。6、公元前年，商朝滅亡。建立周朝，定都，又稱。歷史上叫做。7、西周后期，政局混亂，終于發生了國人暴動。公元前年，西周滅亡。8、為了，西周實行分封制。周天子把 、 和，分給、等，封他們為諸侯。諸侯必須，向天子，平時，戰時。西周通過分封諸侯，開發了，加強了統治，成為一個強盛的國家。 時間：5分鐘任務：快速閱讀課文，圈點勾劃相關的基礎知識點，并完成表格：四、問題探究5分鐘之后，老師提問多名學生起立回答表格。1、禹年老后，把首領的位置傳給了誰？這種傳遞帶來了什么影響？堯舜禹之間沒有血緣關系，通過禪讓傳遞部落聯盟首領的位置，禹把位置卻傳給了啟，難道啟真的德才兼備嗎？“禪讓制”被“世襲制”取代，“公天下”變成了“家天下”。2、什么是世襲制、公天下、家天下？在學生代表回答后老師及時作出總結：世襲制就是古代皇帝把皇位傳給兒子，兒子再傳給下一代，子子孫孫傳遞。公天下簡單地說就是天下為公，國家共管的意思。家天下就是指帝王把國家作為一家的私產,皇族凌駕于國家之上。3、為什么說夏桀是一位暴君呢？建造許多豪華宮室，無休止的強迫百姓服勞役，建有酒池，醉生夢生，把人當坐騎。師導言：正是由于夏桀的昏庸暴政，最終導致了夏朝的滅亡。夏滅亡后，建立的是商朝， 歷史的發展往往會有很多的巧合，夏朝的末代君王是位暴君，商朝的末代君王紂也是位暴君，有一部電視劇就曾經演繹過這位商紂王。你知道是什么電視劇嗎？（封神榜）哪位學生能給我們大家講講有關紂暴政的例子？在學生回答的基礎上，多媒體展示幾個重點的例子：1、修筑豪華宮殿園林2、施用炮烙酷刑3、修筑鹿臺收集珍寶4、寵愛妲己陷害忠良師過渡：正是由于商紂的暴政，結果導致了和夏朝一樣的亡國。商滅亡后，建立的是周朝，史稱西周。下面我們共同看一下西周取代商朝的過程。4、“商湯滅夏”和“武王伐紂”為什么會取得勝利？（提示：前朝的亡國之君怎么樣？前朝的百姓對亡國之君怎樣評價？新朝的開國之君怎么樣？）（小組之內開展積極的探討，組織答案）老師提問多個小組發表研討結果后老師綜合展示。1、夏桀和商紂極端殘暴統治激起了平民和奴隸的不滿和反抗。2、商湯和周武王伐無道、除暴君，深得人心。3、商湯和周武王重用賢人，聯合周邊小國，抓住時機一舉取勝。這正應驗了一句名言：得民心者得天下，失民心者失天下。五、拓展延伸：1、從開國之君和亡國之君的身上我們可以得出什么道理？學生各抒己見，老師及時總結：（多媒體投放）要勤政愛民，要重用賢臣，要發展生產，要勤儉節約。這正是“古今興亡多少事，成由勤儉敗由奢”。商朝滅亡后，西周建立起來，下面我們來看看西周的疆域的大小。老師提問：如此大的疆域采用什么方法管理才有效呢？西周采用了分封制。利用圖示和多媒體技術一一展示分封的過程以及西周分封制實行后，分封了哪些國家。2、學習了本課你學到了哪些成語和歇后語？小組內先進行討論總結，老師適時進行提示引導，助紂為虐，道路以目，防民之口甚于防川，姜太公釣魚愿者上鉤六、達標檢測（一）選擇題1、下列史實標志我國世襲制代替禪讓制的是（ ）A、堯傳位于舜 B、舜傳位于禹C、禹傳子，家天下D、啟打敗有虞氏2、我國歷史上的牧野之戰發生在（ ）A、公元前1600年 B、公元前771年C、公元前1046年 D、公元前770年3、周武王建立周朝后把都城定在（ ）A、牧野 B、鎬京 C、洛邑 D、殷