新版歷史七年級上冊第二單元第4課早期國家的產生和發展教案【教學目標】1、 知識與能力1、 了解夏、商、西周三代更替的基本史實。2、 了解西周分封制的內容和作用，初步理清歷史的發展線索。2、 過程與方法1、 閱讀史料研究和相關史事內容，了解史實。2、 識讀西周等級示意圖，認識分封制。3、 情感態度與價值觀初步認識、理解朝代興衰和更替的規律，幫助學生認識到人心所向是朝代更替的規律。【教學重點】1、 夏朝的建立和“家天下”2、 西周的分封制【教學難點】西周的分封制【教學準備】1、 自制幻燈片課件2、 對電子白板進行調試【教學過程】1、 話題引入，板書課題1、 師生問好后，老師引入話題：非常高興我們又一次相聚在歷史的長河中，一同去探尋歷史的奧秘。今天我們學習第4課早期國家的形成和發展，請同學們把課本翻到18頁，把學案（績優學案）翻到18頁，對照課本再來檢查一下自己的預習情況。2、 教師板書課題。3、 巡視學生的預習情況。2、 合作探究，共同探尋（1） 夏朝的建立與“家天下”1、 播放幻燈片2，教師激情講說：在十多天前的中秋夜，天宮二號騰空而起，帶著華夏兒女的祝福和期盼，飛出了中國航天之路的新高度。2、 提問：你知道中秋節和古代的什么傳說有關嗎？嫦娥是我國古代的哪國人？夏朝是誰建立的，距今有多少年？3、 板書：夏朝的建立與“家天下”4、 播放幻燈片3，介紹公元紀年，讓學生明確夏朝的建立是在約公元前2070年，即公元前21世紀。5、 師生對話啟獲得王位的經過，明確世襲制代替了禪讓制，“家天下”開始了。播放幻燈片片4，與學生共同“材料研讀”，利用電子白板的交互批注功能，老師進行講解，讓學生明白材料中“天下為家”的“家”的內涵。6、 簡單地了解夏為什么是一個“國家”，即夏朝初建了奴隸制國家機器，夏歷就是今天的農歷。7、 幻燈片播放5、6、7，觀看二里頭遺址出土的文物，通過老師簡單的講解，感受夏朝的文明發展進程，進一步認識我國是世界上最早的文明古國之一。8、 學生讀課本19頁“相關史事”，播放幻燈片8，學生了解夏桀亡國的原因：不修德行，統治殘暴，失去民心。（2） 商湯滅夏1、 播放幻燈片9，引導學生從課文文本中去探尋歷史的答案。（1）根據課文，說一說商湯滅夏的經過。（2） 根據課文回答：商朝很快強大起來的原因。2、 進一步體悟歷史興衰的密碼：對比夏的衰亡和商的崛起，你有什么想說的。3、 播放幻燈片10“曾作過商都城的地點”，引導學生識讀歷史地圖，介紹商朝是當時世界上的大國之一，增強民族自豪感，了解盤庚遷殷，商朝又被成為殷或者殷商，古人依水而居的特點。4、 介紹商朝進一步加強了國家的統治，播放幻燈片11，介紹商代奴隸的悲慘生活，滲透奴隸社會的殘酷性。5、 通過師生對話，從學生比較熟悉的封神英雄榜和我們就生活在周原大地的事實，引出商的滅亡，與學生共同回顧：紂王的暴行、姜子牙釣魚的故事等。（3） 武王伐紂1、 播放幻燈片11，學生根據課本描述武王伐紂的經過。2、 引導學生感受“商軍倒戈”的原因，進一步體會民心的力量。3、 認知周武王建立周朝，定都鎬京的事實。（4） 西周的分封制1、 告知學生這是本節課的重點，引起學生的重視。2、 幻燈片播放13、14，“西周等級示意圖”，明確等級中的統治階級和被統治階級。3、 請學生自讀課文，進一步熟知課文內容。4、 播放幻燈片15，講解分封制的主要內容。5、 播放幻燈片16，通過相關史料，進一步了解分封制。6、 播放幻燈片17，讀圖“周初形勢圖”了解西周的國土面積更大和重要的諸侯國。7、 播放幻燈片18，歸納總結分封制的作用，對其做簡單的評價。8、 播放幻燈片19，認知國人暴動，西周衰落。9、 播放幻燈片20，了解西周落幕前的大戲：烽火戲諸侯。10、 播放幻燈片21，認知平王遷洛，東周開始。3、 規律總結、情感體驗1、 老師指出：銘記歷史，是為了更好地前行，我們要以史為鑒，面向未來。從本節課夏商周的興亡中，我們歸納出以下的規律。播放幻燈片22.（1）人是歷史的主體，歷史是人民創造的。（2）人心所向是朝代更替的規律：得民心者得天下，失民心者失天下！得道者多助，失道者寡助?。ǖ溃旱懒x道德；寡：少。站在正義方面，會得到大多數人的支持和幫助；違背道義，必定會陷入孤立。出處孟子公孫丑下（3） 歷覽古今多少事，成由節儉敗由奢。2、 結合當前的反腐敗和反對鋪張浪費，簡單講解其合理性。3、 播放幻燈片23，提問：如果有一臺時光機能幫助你穿越到古代，今天我們學習的夏商和西周，你愿意選擇哪一個？4、 古為今用、升華認知1、 播放幻燈片24，習近平說要團結帶領全黨全國各族人民 ，接過歷史接力棒！我們正行進在實現中華民族偉大復興的中國夢和“兩個百年”目標的道路上。2、 播放幻燈片25，以中國少年說音樂剪輯為背景，讓學生認知自己的歷史使命：到2050年時，我們在座的每一個同學正值青壯年。所以，珍惜當下，發奮學習，成為國家的棟梁，理應成為每個同學義不容辭的歷史使命。5、 祝福祖國、安排實踐1、 播放幻燈片26，國慶就要來臨，讓我們共同祝福祖國母親67歲生日快樂。2、 布置實踐作業（二選一）(1)尋訪古地，實地考察是學習歷史的重要方法。周原博物館就在我們身邊，周公廟、姜子牙釣魚臺、驪山離我們都不太遠，國慶節期間讓爸爸媽媽帶你去看看吧！(2)在家讀史記中夏商周的相關章節。六、板書設計第4課 早期國家的產生和發展l 夏朝的建立和“家天下”1、 約公元前2070年，大禹建夏。*夏朝是中國歷史上的第一個王朝，標志著中國早期國家的產生。2、 啟繼父位*家天下開始3、 夏桀暴政亡國2、 商湯滅夏1、 約公元前1600年，湯建立商朝。2、 盤庚遷殷3、 商紂殘暴亡國3、 武王伐紂4、 西周的分封制1、 內容2、 作用：控制地方，穩定政局，擴大統治3、 國人暴動，西周衰落4、 平王遷洛，東周開始