步入化學殿堂(45分鐘100分)一、選擇題(本大題包括10小題,每小題4分,共40分)1.2013年的毒校服事件引起了全社會的關注。毒校服被檢出偶氮染料,這種染料可分解成致癌物質芳香胺。下面幾項研究與化學無關的是()A.芳香胺的內部結構B.偶氮染料分解成芳香胺的過程C.偶氮染料的產地D.偶氮染料的制取方法【解析】選C。根據化學的概念可知,對物質的組成、結構(如A)、性質和變化規(guī)律(如B)的研究均屬于化學研究的范圍;物質的制取(如D)是根據物質的性質,經一定的變化制得,故也屬于化學研究的范圍;而對偶氮染料的產地的研究與化學無關。2.(2014陽江檢測)下列對于蠟燭在空氣中燃燒的實驗現象的描述,錯誤的是()A.燃燒時生成水和二氧化碳B.用干冰的燒杯罩在火焰上方,會觀察到燒杯內壁有水珠C.火焰分為三層D.吹滅后有一股白煙飄出【解析】選A。燃燒時生成水和二氧化碳屬于根據實驗現象得出的實驗結論。【誤區(qū)警示】誤區(qū)1錯誤地認為光=火焰“光”是可燃性固體直接燃燒產生的;“火焰”是氣體、固體氣化或液體汽化后再燃燒產生的。如鋁箔在純氧中能直接燃燒,因此它產生的是白光,而不是白色火焰。誤區(qū)2錯誤地認為煙=霧“煙”是物質燃燒時產生的固體小顆粒擴散而形成的;“霧”是小液滴分散到另一種氣體中形成的。如紅磷在空氣中燃燒生成的五氧化二磷是白色固體,因此紅磷燃燒產生白煙而不是白霧。打開盛有濃鹽酸試劑瓶的瓶塞,觀察到瓶口有白霧出現,這里的白霧是鹽酸小液滴擴散形成的。誤區(qū)3錯誤地認為實驗現象=實驗結論“實驗現象”指一切在做實驗的過程中人的感官能夠感受到的,如發(fā)光、放熱、產生氣體、生成沉淀等;“實驗結論”則指根據在實驗過程中所獲得的實驗現象或實驗數據,經分析推理之后得出的結論。3.小明家廚房有一瓶失去標簽的無色液體,媽媽說可能是白醋,也可能是白酒,為了確認,小明按所學的聞氣味的方法去確認這瓶液體,小明的做法屬于科學探究的哪個環(huán)節(jié)()A.提出問題B.制定計劃C.進行實驗D.得出結論【解析】選C。小明按所學的聞氣味的方法去確認這瓶液體,即通過實驗的方法來確認液體是白醋還是白酒,因此小明的做法屬于科學探究的“進行實驗”環(huán)節(jié)。4.(2013衢州中考)下列變化中,屬于化學變化的是()【解析】選C。鐵絲彎折過程中只是形狀發(fā)生改變,沒有其他物質生成,屬于物理變化;吹肥皂泡過程中沒有其他物質生成,屬于物理變化;食物霉變過程中有對人體有害的其他物質生成,屬于化學變化;電燈發(fā)光過程中只是電能轉化成光能和熱能,沒有其他物質生成,屬于物理變化。故選C。5.下列現象在物理變化過程中不可能產生的是()A.溶液變色B.發(fā)光發(fā)熱C.物種減少D.體積膨脹【解析】選C。有的物理變化中會伴隨著變色(如氧氣變液氧)、發(fā)光發(fā)熱(如燈泡通電)、體積改變(如熱脹冷縮)等,但由于沒有新物質生成,故不可能造成物種減少。6.下列實驗項目所選擇的儀器錯誤的是()A.盛放固體藥品細口瓶B.吸取和滴加少量液體膠頭滴管C.較多量液體加熱燒杯D.少量試劑的反應試管【解析】選A。固體藥品一般盛放在廣口瓶中,細口瓶是用來盛放液體藥品的。7.(雙選)(2012東營中考)在實驗室中,下列做法正確的是()A.實驗室剩余的藥品不要隨意丟棄,可拿回家繼續(xù)做實驗B.實驗完畢,要及時洗凈器皿,整理好實驗用品,擦凈桌面,清理水槽C.對某些藥品,可把鼻孔湊到容器口去聞一聞氣味或嘗一下其味道D.打碎的玻璃儀器,要用一只專門的廢物箱盛裝,集滿一箱后,送到廢品收購站【解析】選B、D。本題主要考查學生的實驗能力。A項中,實驗室剩余的藥品不要隨意丟棄,不能帶出實驗室,因此不可拿回家繼續(xù)做實驗。C項中,對于藥品,不可以把鼻孔湊到容器口去聞一聞氣味或嘗一下其味道。8.(2013黑龍江中考)下列實驗操作正確的是()【解析】選B。用滴管滴加液體時,滴管應豎直懸空在試管正上方;取用液體藥品時,瓶口與試管口要緊挨,試劑瓶上的標簽要朝向手心,瓶塞要倒放在桌面上,防止污染藥品;用藥匙取用固體藥品時,首先把試管橫放或傾斜,再用藥匙將藥品輕輕放入試管中,最后將試管豎起;加熱試管內的液體時,試管內液體的體積不可超過試管容積的13,試管與桌面大約成45,圖中試管內的溶液過多。9.(2014甘肅平涼八中模擬)下列實驗操作中,正確的是()A.實驗剩余的藥品應放回原試劑瓶B.給燒杯加熱時,要墊上石棉網C.向燃著的酒精燈里添加酒精D.把塊狀固體投入直立的試管中【解析】選B。實驗剩余的藥品應放入指定的容器中,放回原試劑瓶會造成藥品的污染,A不正確;燒杯不能直接加熱,需要墊上石棉網,B正確;向燃著的酒精燈里添加酒精易造成火災,C不正確;把塊狀固體加入試管中應沿試管壁滑入,投入直立的試管中易砸破試管底部,D不正確。10.設計實驗:在蠟燭火焰上方罩上一個冷而干燥的燒杯,觀察燒杯壁上的現象;再將燒杯迅速倒置,向其中加入少量澄清石灰水,振蕩,觀察現象。對上述實驗設計思路的描述有以下幾點:將燒杯罩在火焰上方有利于燃燒產物的匯集;用冷的燒杯可使變化過程中產生的水迅速凝結;將燒杯迅速倒置可避免產生的氣體向空氣中散逸;振蕩有利于產生的氣體與石灰水充分接觸。對描述的認識正確的是()A.正確錯誤B.正確錯誤C.正確錯誤D.都正確【解析】選D。分析題中實驗可知,該實驗是探究蠟燭燃燒的產物及現象,由日常生活經驗知,蠟燭燃燒產生氣體,故應將燒杯罩在火焰上方收集生成的氣體;因蠟燭燃燒有水生成,故應用干燥的冷燒杯,以利于水蒸氣的凝結,排除不必要的干擾;因蠟燭燃燒有二氧化碳生成,二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,所以應向反應后的氣體中加入石灰水,并采用振蕩的方法使二者充分接觸,為了避免氣體散逸,應將燒杯迅速倒置,故這四點描述都正確。二、填空與簡答題(本大題包括6小題,共36分)11.(6分)(探究創(chuàng)新)取一根銀白色的鎂條做如下實驗,并做好記錄:用剪子剪一片另取一片鎂條放入醋酸中產生大量氣泡在空氣中點燃鎂條產生大量白煙把鎂條剪成細絲狀并連接電池與燈泡,燈泡發(fā)光(1)上述各項中發(fā)生的變化,只屬于物理變化的有(填序號);理由是________________________________________;(2)屬于化學變化的是(填序號)。【解析】用剪子剪一片,由于沒有新物質生成,屬于物理變化,把鎂條剪成細絲狀并連接電池與燈泡,燈泡發(fā)光,說明鎂條具有導電性,由于沒有新物質生成,屬于物理變化;另取一片鎂條放入醋酸中產生大量氣泡,說明鎂能與醋酸反應;在空氣中點燃鎂條產生大量白煙,說明鎂燃燒生成了新物質。答案:(1)沒有新物質生成(2)12.(4分)唐代詩人李商隱的詩句“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”被用來歌頌人民教師為教育事業(yè)做出的巨大貢獻。請回答:(1)詩句“蠟炬成灰淚始干”說明(提示:從變化的角度)(2)觀察蠟燭燃燒,說說你看到了哪些現象?(至少說出三條)____________________________________________________________;___________________________________________________________;___________________________________________________________。【解析】蠟燭燃燒發(fā)生的是化學變化,燃燒后幾乎不會留下任何的灰燼;蠟燭燃燒的過程會伴隨許多不同的現象發(fā)生,比如會觀察到蠟燭頂端熔化成液態(tài),原來白色的燭芯變得焦黑,圍繞燭芯的火焰為淡藍色,上部火焰是明亮黃色,火焰處有熱量放出,蠟燭逐漸變短,熔化的石蠟在下淌的過程中又凝結起來等現象。答案:(1)蠟燭邊燃燒邊熔化(2)蠟燭頂端熔化成液態(tài)原來白色的燭芯變得焦黑圍繞燭芯的火焰為淡藍色上部火焰是明亮黃色火焰處有熱量放出蠟燭逐漸變短熔化的石蠟在下淌的過程中又凝結起來(任寫三條,合理即可)13.(5分)請將體現下列實驗操作目的的正確選項填在對應的橫線上。A.防止藥品污染B.防止試管破裂C.防止燃燒爆炸D.防止燙傷(1)加熱試管時,先均勻加熱,后集中加熱______;(2)膠頭滴管使用后,及時清洗并放在試管架上_____;(3)熄滅酒精燈時,不能用嘴吹滅______;(4)給試管內固體加熱時,試管口稍低于試管底_____;(5)給試管內的液體加熱時,試管口不能對著人_____。【解析】加熱試管時,先均勻加熱,后集中加熱是為了防止試管受熱不均而炸裂;膠頭滴管使用后,及時清洗并正確放置,會避免藥品相互交叉造成污染;用嘴吹滅酒精燈,會引燃燈內酒精,造成酒精燈的爆炸;給試管內固體加熱時,試管口稍低于試管底,可避免試管口處冷凝的水倒流回試管底部使試管炸裂;給試管內的液體加熱時,試管口不能對著有人的方向,以免液體暴沸沖出試管造成不必要的傷害。答案:(1)B(2)A(3)C(4)B(5)D14.(8分)學習化學要認真觀察每一個化學實驗,請完成下列表格內容:實驗化學現象鎂條在空氣中點燃向鋅粒中加入少量稀鹽酸向硫酸銅溶液中滴入氫氧化鈉溶液向氫氧化鈉溶液中滴加酚酞試液【解析】本題重點考查學生對實驗現象的觀察能力。較難描述的是向硫酸銅溶液中滴入氫氧化鈉溶液可觀察到藍色沉淀生成。答案:實驗化學現象劇烈燃燒,火星四射,生成一種不同于鎂的白色粉末固體有無色氣體生成有藍色沉淀生成液體由無色變成紅色15.(5分)(1)把一根火柴梗橫放在酒精燈的燈焰中,12秒后取出來。可以看到處于火焰外層的部分最先碳化,說明燈焰中部分溫度最高。(2)把塊狀藥品或密度較大的金屬顆粒放入玻璃容器時,應先把容器,用把藥品或金屬顆粒放入容器口后,再把容器慢慢豎立起來。(3)實驗室加熱約2 mL液體,可以使用下圖所示儀器中的(填寫儀器名稱)。【解析】由于火柴梗處于火焰外層的部分最先碳化,說明酒精燈的外焰溫度最高;為防止塊狀藥品或密度較大的金屬顆粒直接落入直立的玻璃容器使容器底被砸破,應首先將容器橫放,把藥品放在容器口后,再將容器緩緩豎立,使其滑到容器底部;加熱液體時可選用燒杯或試管,由于題中所給的液體量較少,因此選用試管,給試管中的液體加熱還需用試管夾夾持試管。答案:(1)外焰(2)平放(或橫放)鑷子(3)試管、酒精燈、試管夾16.(8分)看圖回答下列問題:(1)如圖所示的實驗操作中,正確的是(填字母)。(2)指出圖中不正確的實驗操作及可能造成的后果:________________________________________________;________________________________________________;________________________________________________。【解析】A為點燃酒精燈,應用火柴點燃,不能用另一個燃著的酒精燈引燃,否則易引起火災。B中正確聞氣體氣味的方法應為“用手輕輕扇動,讓少量氣體飄入鼻孔”,而不能把鼻孔湊到容器瓶口直接聞,這樣易吸入過多氣體,可能會使人中毒。C中給液體加熱時應關注:液體的量不超過試管容積的1/3,試管夾應夾在試管的中上部,試管與水平面成45,用外焰加熱等。D中向試管內加入塊狀固體時應為“一橫二放三慢立”,讓固體慢慢滑到試管底部,這樣做不易打破試管底。答案:(1)C(2)A,會引起火災B,會使人中毒D,會損壞試管三、實驗與探究題(本大題包括3小題,共24分)17.(8分)請指出圖示實驗操作中的錯誤:(1);_____________________。(2);_____________________。(3)__________________________________________。【解析】(1)由于被加熱的試管溫度較高,直接用手拿會造成燙傷,因此應用試管夾夾持;由于試管口豎直向上,則液體暴沸沖出時,易造成燙傷,且被加熱面積較小。(2)鋅粒直接放入直立的試管會將試管底砸破,且不能用手直接接觸化學藥品。(3)試管夾應從試管的底部向上套。答案:(1)用手拿試管加熱(或沒用試管夾夾持試管加熱)試管口沒有向上傾斜加熱(2)鋅粒沒有放在橫放的試管口不能用手接觸藥品(3)試管夾不應從試管的上部往下套18.(6分)現有火柴、一張干燥的白紙、一個光潔干燥的玻璃杯、澄清的石灰水,請你設計一個小實驗證明紙張燃燒的產物是二氧化碳和水。(簡要寫出實驗步驟、現象和結論)步驟現象結論【解析】二氧化碳可用澄清石灰水檢驗;燃燒生成的水蒸氣可用液化生成的小水滴檢驗。答案:步驟現象結論用火柴將白紙點燃,在火焰上方放一個干燥的玻璃杯玻璃杯內壁出現水霧白紙燃燒產生水蒸氣迅速將玻璃杯倒轉過來,倒入少量澄清的石灰水澄清的石灰水變渾濁白紙燃燒產生二氧化碳19.(10分)一次實驗結束后,小兵忘記將酒精燈燈帽蓋上,第二天再去點怎么也點不著,這是怎么回事呢?小兵想探個究竟,于是設計了如下實驗:檢查燈內是否還有足量酒精,發(fā)現酒精量充足將燈內的酒精倒出少量點燃,能很好地燃燒將燈頭處燈芯擠出的液體,用燃著的火柴去點,發(fā)現擠出的液體不能燃燒將燈帽蓋好放置幾個小時后或直接在燈頭上滴幾滴酒精再去點時,酒精燈能正常燃燒去學校圖書館查閱相關資料:酒精(學名乙醇),無色透明,有特殊香味的液體,易揮發(fā),能與水以任意比例互溶,并能溶解多種有機物。實驗室用酒精一般是95%的酒精酒精沸點為78.5,水的沸點為100請回答:(1)通過實驗能得出結論:。(2)小兵設計進行實驗的目的:。(3)實驗擠出的液體不能燃燒的原因是。(4)實驗中將燈帽蓋好放置幾個小時,再點為什么能正常燃燒?________________________________________________________________________________________。(5)通過此探究,小兵最終可以得出結論:。【解析】題目中已經說明酒精燈內酒精量充足,可以得到的結論為:不是因為酒精少而無法點燃。進行實驗的目的是證明該酒精可以正常燃燒,沒有任何問題。而將燈頭處燈芯擠出的液體,用燃著的火柴去點,發(fā)現擠出的液體不能燃燒,則說明酒精含量過低,水分較多,因而無法點燃。燈帽蓋好放置幾個小時后,酒精燈里的酒精被吸上來,使酒精濃度增大,所以可以點燃。答案:(1)點不著的原因不是沒有酒精(2)驗證燈內的酒精沒有因揮發(fā)而發(fā)生變化,仍然有很好的可燃性(3)燈頭處燈芯擠出的液體中,酒精大部分揮發(fā),留下的主要是水(4)蓋好燈帽后,燈內酒精被吸至燈頭,濃度增大(5)用完酒精燈后,要蓋好燈帽存放