第7課制作一個潛望鏡(教材P1819)授課時間：______________累計____1____課時課題制作一個潛望鏡課型新授課教學目標科學知識目標知道潛望鏡利用了光的反射規律。科學探究目標1.能通過對潛望鏡內部結構的研究，探究潛望鏡的基本原理。2.通過親自制作潛望鏡，加深對光的反射原理的理解。科學態度目標通過制作潛望鏡的活動，使學生學會欣賞、評價他人的作品，尊重他人勞動成果，愿意合作交流。科學、技術、社會與環境目標能根據潛望鏡的工作原理，利用生活中的材料，模擬制作潛望鏡。教學重難點重點：知道潛望鏡的工作原理以及光在潛望鏡中的傳播路線。難點：制作簡易潛望鏡。教學準備為學生準備：紙盒、平面鏡、三角板、直尺、鉛筆、剪刀、學生活動手冊。教師準備：制作好的簡易潛望鏡、教學課件、圖片、班級記錄表。流程教學設計二次備課聚焦1.引入：引導學生分組做兩個游戲，小組中一人操作，其他人觀察。游戲1：把一個平面鏡放在自己面前，用另一個平面鏡面對黑板上的國旗圖片，調整平面鏡的角度，使自己能在面前的平面鏡里看到國旗圖片。游戲2：學生藏在桌子下面，在不出來的情況下，通過平面鏡觀察黑板上的國旗圖片。2.提問：從鏡子里看到國旗圖片時，你們發現兩個平面鏡的鏡面有什么位置關系？這對你們有什么啟發？(預設：兩個平面鏡的鏡面相對且是平行的關系，我得到的啟發是無論兩面鏡子怎么放，都必須是平行的，如果不平行，就看不到國旗圖片。)3.揭題：(教學提示：出示潛水圖片，介紹潛水在水下航行時，如何利用潛望鏡觀察海面和空中的情況。)潛水艇工作人員為什么能通過潛望鏡觀察到潛水艇周圍的環境呢？潛望鏡有什么神奇的功能呢？它的內部構造又是怎樣的呢？今天這節課，就讓我們一起來揭開潛望鏡的奧秘，并且親自設計一個潛望鏡。(板書：制作一個潛望鏡)【設計意圖】從做游戲入手，激發學生的學習興趣，進而引出潛望鏡。探索與研討探索一：潛望鏡的原理1.布置任務：指導學生分組活動并完成活動幫助卡。2.研討匯報。3.小結：潛望鏡上下各有一面傾斜45角的平面鏡。地上的、遠處的景物反射的光，照射到潛望鏡上面的平面鏡上，再反射到下面的平面鏡上，最后反射到人的眼睛里，人就從低處看見了地上的、遠處的景物。4.講解：（教學提示：出示各種潛望鏡的圖片。）潛望鏡不只應用于水下，科學家還發明了應用于陸地上的潛望鏡，如戰壕潛望鏡、坦克潛望鏡等，甚至還發明了應用于空中的飛機潛望鏡。探索二：制作一個潛望鏡1.布置任務：指導學生分組按活動幫助卡所示步驟制作一個簡易潛望鏡。探索與研討2.提問：在潛望鏡的窺測口，你們能看到經過兩次反射后的物體嗎？如果不能，是什么原因呢？(預設：能看到；不能看到，可能是因為平面鏡的擺放角度不對。)拓展與小結1.講解：簡易潛望鏡的制作方法很多，用塑料管、牙膏盒、空牛奶盒等都能做。大家可在課后利用網絡查詢更多潛望鏡的制作方法，了解更多光學知識。2.布置任務：設計一個能夠看到四面八方的潛望鏡。板書設計1.7制作一個潛望鏡教學反思本節課是在上一節課的基礎上，研究潛望鏡的光學原理并制作一個潛望鏡，是本單元知識的綜合應用。所以，在本節課的教學過程中，首先通過兩個小游戲引出課題，激發學生學習的興趣。接著通過課堂活動，用簡易潛望鏡觀察周圍環境，打開簡易潛望鏡觀察其內部結構，探索潛望鏡的工作原理。然后引導學生根據潛望鏡的原理，制作一個潛望鏡，激發學生動手操作的熱情。最后在課后布置查閱資料和制作的任務，拓展學生的創新能力，從而圓滿地達成本課各項教學目標。課后作業課時訓練