5、敬業與樂業一、預習提示：1、作者簡介。梁啟超（1873-1929），字卓如，號任公，別號 ，廣東新會人。近代思想家，著名學者，與其師康有為一起領導了“ ”。他興趣廣泛，學識淵博，在文學、史學、哲學、佛學等諸多領域都有較深的造詣。他一生著述宏富，所遺 計148卷，1000余萬字，為后人留下豐厚的學術遺產，成為一代宗師。2、演講常識。演講是以口語表達的方式面對聽眾，就某一問題發表自己的觀點，闡述某一事理的活動，同時還是闡明理論觀點、發表學術見解的一種手段。演講時應注意以下幾個方面：認清對象，確立主旨；思維清晰，節奏明快；感情充沛，例證動人；語言準確，形象生動。3、議論文常識。議論文的三要素是 、 、 。議論文的結構一般有引論、 、 三部分。4、自讀課文，給加點的字注音。 旁騖( ) 褻（ ）瀆（ ） 強聒（ ）不舍 佝（ ）僂（ ） 承蜩( ) 哭喪（ ）著臉 層累（ ）5、解釋詞語或根據提示寫出詞語，疏通文意。（1）、對自己的事業很盡職，和朋友相對很融洽。 （ ）（2）、安定地生活，愉快地工作。 （ ）（3）、不顧上下文，孤立截取其中的一句或一段。 （ ）（4）、最好的或獨一無二的方法。 （ ）（5）、道理極容易明白。 （ ）（6）、做事專心致志，一點兒也不分心。 （ ）（7）、強聒不舍： 。（8）、言不及義： 。（9）、褻瀆： 。二、合作探究。學生自讀課文后思考，合作學習，分析探究。6、議論文一般分為三大部分：引論-本論-結論第一部分是第（ ）段，提出本文的中心論點； 第二部分是（ ）段，論證中心論點； 第三部分是第（ ）段，歸結全文。本文緊扣中心 “ ”展開論述。開始援引 提出中心論點，接著論述 之必要，再轉入論述主體，分別從 和 兩方面逐一論述，最后收束全文，得出結論。全文脈胳清晰，極富有層次感。7、本文的論點是 在文章的第 部分提出來的。 8、作者在文章中先后談了 這幾個問題。 9、作者在論證“有業之必要”時，運用了 論證和 論證。10、作者按照 的思路層層深入的論證“敬業的重要性”，運用了 論證方法。 11、文中說“我深信人類合理的生活總該如此”，用自己的話說說“人類合理的生活”應該是 。 12、探討語言特色-本文是一篇演講詞，語言通俗，充分體現了口語和演講的特色。試從文中舉出例子，并作說明。 三、課堂檢測。13、禮記里講“敬業樂群”，老子里講“安其居樂其業”，論語里講“敬事而信”，朱熹講“ 便是敬”。本文中“敬業”的意思是 ，“樂業”的意思是 。14.下列引文和出處有誤的一項是（ ）A.“安其居，樂其業。”老子B.“群居終日，言不及交，好行小慧，難矣哉！”論語C.“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”論語D.“素其位而行，不愿乎其外。”論語15.下列句子中標點符號運用錯誤的一項是（ ）A.我這題目，是把禮記里頭“敬業樂群”和老子里頭“安其居，樂其業。”那兩句話，斷章取義造出來的。B.孔子說：“飽食終日，無所用心，難矣哉！”C.我生平最愛用的有兩句話：一是“責任心”，二是“趣味”。D.“做工好苦呀！”這種嘆氣的聲音，無論任何人都會常在口邊流露出來。閱讀文章第6-7段，答題。16.選文作者的觀點是什么？____________________________________________________________ _17.什么是“敬”？ 為什么該敬業？_______________________________________________________________________18.作者引用曾文正的名言屬于________論證，其目的是什么？_______________________________________________________________________19.作者引用了莊子和孔子的名言，二者去掉一個好不好？為什么？_______________________________________________________________________20.“因自己的才能、境地，做一種勞作做到圓滿，便是天地間第一等人。”依照作者這一標準來衡量，你能從身邊舉一個例子嗎？ _______________________________________________________________________四、探究感悟。 21、領悟作者的精神旨意，結合自己的生活、學習體驗，談談自己在學習中感受到的樂趣。寫一篇300字左右的小作文。5、敬業與樂業答案二、7.本文的中心論點是“我確信敬業樂群四個字，是人類生活的不二法門。”它在文章的開頭部分提出來的。 8.作者先后談了“有業之必要”、“要敬業”“要樂業”三個問題。9.一是舉例論證。舉了孔子和百丈禪師的例子，說明有業的必要性。一是道理論證。引用儒門和佛門的話，證明“人人都要有正當職業”。 10.先解釋什么是敬。引用朱熹的“主一無適便是敬”，解釋“敬業”的含義就是專心至志、心無旁騖；接著，用設問句提出“業有什么可敬的，為什么要敬業”；最后用設問句“怎樣才能把一種勞作做到圓滿呢？”過渡并引導，再次回到“惟一的秘訣就是忠實”，“是敬”。在這部分中，作者主要運用了道理論證和事例論證的方法。引用朱子的話解釋什么是敬，是道理論證；舉拉黃包車和當大總統的例子；舉佝僂丈人承蜩的例子，論證忠實才能做到敬業：引用曾文正的話，孔子的話和莊子的話，都是為了強調一個道理：“敬業主義，于人生最為必要，又于人生最為有利。” 11、首先是有一份正當的職業，不能“飽食終日，無所用心”；對于所做的事，要生出敬意，從而全神貫注，心無旁騖，忠實地把它做好；要從專心做事中發現樂趣，達到“樂以忘憂”的境界。 12、（1）、引用古籍名言時，用通俗的口語進行解釋。例如對孔子的兩句話：“飽食終日，無所用心，難矣哉！”“群居終日，言不及義，好行小惠，難矣哉！”做了生動而饒有趣味的講解：“孔子獨獨對于這兩種人便搖頭嘆氣說道：難！難！” （2）、語言通俗，如話家常。例如提到百丈禪師的故事時，說“這位言行相顧的老禪師，老實不客氣，那一天便絕對的不肯吃飯”。 （3）、結合演講時的情境，注意和聽眾現場交流。例如，“今日大熱天氣，我在這里喊破喉嚨來講，諸君扯直耳朵來聽，有些人看著我們好苦；翻過來，倘若我們去賭錢去吃酒，還不是一樣在淘神費力？”演講最后，“盼望諸君和我一同受用！”更是對聽眾直接的心靈訴求。 三、16.我們要敬業。 17.凡做一件事，便忠于一件事，將全副精力集中到這事上來。凡職業沒有不是神圣的，所以凡職業沒有不是可敬的。 18.道理；從道理上論證了不敬業的危害，從反面論證了中心論點。 19.不好，作者是從正反兩方面加以論證的，去掉就會使論證不嚴密。 20.略 “備課大師”全科【9門】：免注冊，不收費！http:/www.eywedu.cn