班級(jí): 小組: 姓名: 學(xué)號(hào): 詩(shī)詞三首 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.目標(biāo)1. 總體感知課文，了解詩(shī)意，體會(huì)詩(shī)情，背誦詩(shī)篇。2.目標(biāo) 2.品味詩(shī)歌語(yǔ)言，了解詩(shī)的藝術(shù)特色。3.目標(biāo) 3.大致了解詩(shī)人的生平和寫(xiě)作背景。4.目標(biāo) 4.鑒賞情景交融的寫(xiě)法。【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】目標(biāo)1、2、3【課前預(yù)習(xí)】一、注音或?qū)懽纸痖祝?） 投箸（ ） 聞笛f（ ） 側(cè)畔 （ ） 長(zhǎng) （ ）精神 qing （ ）樓歧（ ）路 酬（ ） 爛柯（ ）人嬋（ ）娟 宮qu（ ）低綺（ ）戶 【學(xué)習(xí)過(guò)程】（1） 活動(dòng)1：學(xué)習(xí)行路難（其一）作家作品和背景簡(jiǎn)介：李白，字太白，號(hào)青蓮居士。中國(guó)唐朝詩(shī)人，有“詩(shī)仙”、“詩(shī)俠”之稱。年輕時(shí)即漫游全國(guó)各地，曾經(jīng)至長(zhǎng)安，供奉翰林，但不久遭讒去職。晚年漂泊東南一帶，最后病死于當(dāng)涂。其詩(shī)多強(qiáng)烈抨擊當(dāng)時(shí)的黑暗現(xiàn)實(shí)，深切關(guān)懷時(shí)局安危，熱愛(ài)祖國(guó)山河，同情下層人民，鄙夷世俗，蔑視權(quán)貴；但也往往流露出一些飲酒求仙、放縱享樂(lè)的消極思想。他善于從民間吸取營(yíng)養(yǎng)，想象豐富奇特，風(fēng)格雄健奔放，色調(diào)瑰奇絢麗，是中國(guó)文學(xué)史上繼屈原之后偉大的浪漫主義詩(shī)人。行路難這首詩(shī)是李白在天寶三載離開(kāi)長(zhǎng)安時(shí)所作。作于天寶三年（就是公元774年），共三首，這是第一首。“行路難”是樂(lè)府雜曲歌辭舊題。是李白遭受讒毀初離長(zhǎng)安南下時(shí)寫(xiě)的一組詩(shī)。詩(shī)中寫(xiě)世路艱難，反映了政治上遭遇挫折后，詩(shī)人內(nèi)心的強(qiáng)烈苦悶、憤郁和不平；同時(shí)又表現(xiàn)了詩(shī)人的倔強(qiáng)、自信和對(duì)理想的執(zhí)著追求，展示了詩(shī)人力圖從苦悶中掙脫出來(lái)的強(qiáng)大精神力量。 1. 解釋詞語(yǔ)珍羞 直萬(wàn)錢(qián) 會(huì) 濟(jì) 2. 知內(nèi)容，想意境。（1）寫(xiě)出（交代）李白離別京城，親朋好友為他設(shè)宴餞行，宴席十分豪華的詩(shī)句是 金樽清酒斗十千，玉盤(pán)珍饈直萬(wàn)錢(qián) 。（2）寫(xiě)出詩(shī)人極度憤懣、抑郁不舒的心情的詩(shī)句是 停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然 。（3）寫(xiě)出了詩(shī)人在困境中仍然積極樂(lè)觀的堅(jiān)定信念的兩句詩(shī)句是：長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海 。3. 悟情感，析哲理。（1） 詩(shī)句： 欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山 。情感、哲理： 詩(shī)人以“冰塞川”“雪滿山”來(lái)比喻人生道路的艱難和仕途的阻塞，象征前途的渺茫 。（2） 詩(shī)句： 長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。 。情感、哲理： 盡管前路障礙重重，詩(shī)人堅(jiān)信總有一天會(huì)高掛云帆，乘風(fēng)破浪，橫渡滄海，到達(dá)理想的彼岸。這是一種積極的追求，樂(lè)觀的自信和頑強(qiáng)地堅(jiān)持理想品格的寫(xiě)照 。4. 品特色。“閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊”用了什么修辭手法？有何作用？用典。詩(shī)人自比姜尚、伊尹，表達(dá)自己渴望得到明君賞識(shí)以施展才能和抱負(fù)的愿望 。（一）活動(dòng)2：學(xué)習(xí)酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)作家作品和背景簡(jiǎn)介：劉禹錫（772-842），字夢(mèng)得，洛陽(yáng)（今河南省洛陽(yáng)）人，自稱為漢代中山王劉勝的后人。貞元九年進(jìn)士，官至察御史。王叔文失敗，被貶為朗州司馬，后又任連州.夔州.和州等刺史，官至檢禮部尚書(shū)兼太子賓客。有劉賓客集，又稱劉中山集劉夢(mèng)得集。這首詩(shī)是唐代詩(shī)人劉禹錫于敬宗寶歷二年（826）冬，劉禹錫罷和州刺史后，回歸洛陽(yáng)，途經(jīng)揚(yáng)州，與罷蘇州刺史也回洛陽(yáng)的白居易相逢。相同的經(jīng)歷遭遇，使兩人有了共同的語(yǔ)言。白居易在筵席上寫(xiě)了一首詩(shī)相贈(zèng)：為劉禹錫的長(zhǎng)期被貶鳴不平。劉禹錫回憶往事，感慨萬(wàn)千，因此，寫(xiě)了酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)這首詩(shī)，以答謝白居易。1.解釋詞語(yǔ)聞笛賦_______________ 爛柯人_______________ 歌一曲_______________ 長(zhǎng)________ 棄置身 2.知內(nèi)容，想意境。 交代了詩(shī)人貶地的荒涼和被貶的漫長(zhǎng)的詩(shī)句是 詩(shī)人貶地的荒涼和被貶的漫長(zhǎng) 。交代了詩(shī)人回鄉(xiāng)所見(jiàn)的兩句是 懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人 。寫(xiě)出了新陳代謝的自然現(xiàn)象的兩句是 沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春 。寫(xiě)出了詩(shī)人積極樂(lè)觀的思想境界的詩(shī)句是 今日聽(tīng)君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神 。3.悟情感，析哲理。（1）詩(shī)句： 今日聽(tīng)君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神 。情感、哲理： 回應(yīng)題目，答謝友人并與之共勉，表現(xiàn)詩(shī)人雖遇挫折而意志不衰，積極樂(lè)觀的思想境界。 。4.品特色。“懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人”用了什么手法？寫(xiě)出了什么現(xiàn)狀？體會(huì)作者此刻的心情。運(yùn)用典故。寫(xiě)回鄉(xiāng)所見(jiàn)，人事全非，今非昔比，恍如隔世。 對(duì)此情景詩(shī)人百感交集，不勝感慨 。“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)物春。”用了什么修辭手法？表現(xiàn)了什么哲理？表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的思想境界？比喻。以“沉舟”“病樹(shù)”比喻自己，抒發(fā)了詩(shī)人的身世之感。 其中包含著事物新陳代謝的哲理。表現(xiàn)了詩(shī)人心胸樂(lè)觀豁達(dá)的高尚境界。 。（三）、活動(dòng)3、學(xué)習(xí)水調(diào)歌頭作家作品和背景簡(jiǎn)介：蘇軾（1037一l101），字子瞻，號(hào)東坡居士，眉州（今四川眉山）人。他與父親蘇洵、弟弟蘇轍，都是北宋著名的文學(xué)家，被后人列 入“唐宋八大家”，稱為“三蘇”。蘇軾是宋代文學(xué)創(chuàng)作成就最為全面的一位作家。他的散文汪洋恣肆，明白暢達(dá)。詩(shī)歌清新豪健，自成一家。詞開(kāi)豪放一派，對(duì)后代有很大影響。在書(shū)法、繪畫(huà)等方面也有很高的造詣。有東坡七集、東坡樂(lè)府。蘇軾因在朝與王安石政見(jiàn)不合，出守外郡，任密州太守。而與在齊州做官的弟弟蘇轍（子由）長(zhǎng)達(dá)七年未能相見(jiàn)，政治上不能施展抱負(fù)，生活上兄弟天各一方。中秋之夜，他喝酒賞月，不禁懷念起不在身邊的弟弟蘇轍。因此寫(xiě)了這首詞。1.解釋詞語(yǔ)宮闕 ____________ 歸去___________ 瓊樓玉宇____________何似_____________ 何事_________ 嬋娟 _____________2.知內(nèi)容，想意境。寫(xiě)出了詩(shī)人思想矛盾的詩(shī)句是： 我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒 。交代賞月之間，時(shí)間悄悄流逝的詩(shī)句是： 轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠 。“人生不如意，常常十之八九”，這正如詩(shī)中所寫(xiě)的“ 人有悲歡離合 ，月有陰晴圓缺 ”那樣，人生充滿了悲苦與歡樂(lè)，不可能事事圓滿。3.悟情感，析哲理。詩(shī)句：不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓?情感、哲理： 寫(xiě)出了“月圓人不圓”的遺憾之情 。詩(shī)句：但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。情感、哲理： 抒發(fā)了詩(shī)人希望天下人都能團(tuán)圓的美好心愿。 。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。情感、哲理： 人世的聚合離散猶如明月的陰晴圓缺，非人力所能左右。 。4.品特色。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。表達(dá)了作者什么樣的胸懷？此詩(shī)句蘊(yùn)含什么哲理？這詩(shī)句表現(xiàn)了詞人曠達(dá)的胸襟。它說(shuō)明離別等令人傷心、無(wú)奈的事總是難免的，世事往往有缺陷的道理。 。如何理解“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。”這兩句的含義？詞人把對(duì)親人的思念化作真誠(chéng)的祝福：只要人平安幸福，縱然千里隔絕，也能同賞一輪明月，猶如咫尺相依。難遣之情至此釋?xiě)眩@是自我安慰，是對(duì)親人的勸慰，同時(shí)也是對(duì)自己政治遭遇的寬慰，表現(xiàn)了詞人豁達(dá)的胸襟和豪邁的情懷。 。“備課大師”全科【9門(mén)】：免注冊(cè)，不收費(fèi)！http:/www.eywedu.cn