20.食物鏈,青島版小學(xué)科學(xué)（五四學(xué)制） 五年級上冊配套課件,“螳螂捕蟬，黃雀在后?！边@個成語講到了哪些生物？它們之間有怎樣的食物關(guān)系？,活動一：探究生物間的食物關(guān)系。,思考：,青草被斑馬吃，斑馬被獅子吃。,能量傳遞：被捕食者 捕食者。,森林生態(tài)系統(tǒng),青草被鹿吃，鹿被狼吃。,能量傳遞：草 鹿 狼,水稻被蝗蟲吃，蝗蟲被青蛙吃，青蛙被蛇吃。,能量傳遞：水稻 蝗蟲 青蛙 蛇,用“ ” 表示物質(zhì)和能量的流動方向。,青草,斑馬,獅子,青草,鹿,狼,根據(jù)食物關(guān)系，可以把一些動、植物緊密地聯(lián)系起來，成為一串，就像一條由很多鏈環(huán)組成的鎖鏈一樣。人們把動、植物之間的這種食物聯(lián)系叫 食物鏈 。,水稻,蝗蟲,青蛙,蛇,青草,斑馬,獅子,青草,鹿,狼,水稻,蝗蟲,青蛙,蛇,1.每條食物鏈中的起點生物是什么？,思考,2.位于不同環(huán)節(jié)的動物所吃的食物有何不同？,綠色植物,兇猛食肉動物,1.通常從綠色植物開始，到兇猛的肉食動物結(jié)束。 2.箭頭“ ”指向捕食者。,食物鏈特點,活動二：探究食物網(wǎng)。,請畫出圖中的食物鏈。,由于一種動植物可能與多種動植物有食物聯(lián)系，食物鏈相互交錯，就形成了食物網(wǎng)。,這些生物共同生活在一起，構(gòu)成了密切聯(lián)系的生物界。,活動三：如果食物網(wǎng)中一種生物消失了，其他的生物的數(shù)量會發(fā)生怎樣的變化？,青草,羊,草原狐,假如把草原上的草原狐全部消滅掉，會出現(xiàn)什么情況？ 草原上大量養(yǎng)殖羊會出現(xiàn)什么后果？,假如把草原上的草原狐全部消滅掉，草原上的養(yǎng)殖羊會因為失去天敵的控制，數(shù)量會在短時間內(nèi)上升； 羊數(shù)量增多，草的數(shù)量會減少，羊又會因食物缺乏而數(shù)量減少。,生態(tài)系統(tǒng)指在自然界的一定的空間內(nèi)生物與環(huán)境構(gòu)成的統(tǒng)一整體。在這一個統(tǒng)一整體中，生物與環(huán)境之間相互影響、相互制約，并在一定時期內(nèi)處于相對穩(wěn)定的動態(tài)平衡系統(tǒng)。,每一種生物都對生態(tài)系統(tǒng)的平衡與穩(wěn)定發(fā)揮著重要作用，保護(hù)身邊多種多樣的生物非常重要。,活動四：怎樣保護(hù)多種多樣的生物，促進(jìn)人與自然環(huán)境和諧相處？,建立自然保護(hù)區(qū),建立野生動物繁育基地,退耕還林,每一種生物都對生態(tài)系統(tǒng)的平衡與穩(wěn)定發(fā)揮著重要作用，保護(hù)身邊多種多樣的生物非常重要。說一說，你打算如何保護(hù)多種多樣的生物？,立法 保護(hù),任何單位和個人未經(jīng)批準(zhǔn)，不得擅自引進(jìn)、釋放或者丟棄外來物種。,中華人民共和國生物安全法,觀察花園里有哪些生物，找出它們之間的食物關(guān)系，畫出食物鏈