課題：整理與復(fù)習(xí)教學(xué)內(nèi)容：冀教版數(shù)學(xué)四年級下冊第65、66、67頁。教學(xué)目標：1. 經(jīng)歷回顧、復(fù)習(xí)本單元所學(xué)知識的過程。2. 進一步理解分數(shù)的意義，掌握并能運用分數(shù)的基本性質(zhì)練習(xí)、鞏固基本技能，解決相關(guān)問題，能熟練地計算同分母分數(shù)加減法。3. 培養(yǎng)整理、復(fù)習(xí)所學(xué)知識的好習(xí)慣，進一步提高學(xué)習(xí)效果，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)重點：分數(shù)的意義和性質(zhì)及應(yīng)用。教學(xué)難點：分數(shù)基本概念的理解。教學(xué)準備：每位學(xué)生一張紙條、教師準備課件及板書設(shè)計的紙張。教學(xué)方案：一、 知識梳理今天這節(jié)課，我們將對“分數(shù)的意義和性質(zhì)”這一單元進行整理與復(fù)習(xí)。（板書課題：分數(shù)的意義和性質(zhì)整理與復(fù)習(xí)）課前同學(xué)們已經(jīng)自行梳理了本單元的知識，請同學(xué)們在小組內(nèi)進行交流。重點說一說本單元有哪些知識點沒有理解及你在學(xué)習(xí)本單元時遇到的困難，能解決的小組內(nèi)幫忙解決。不能解決的，全班交流時提出來，大家一起想辦法。交流開始！1、 小組合作，梳理交流。2、 匯報展示，構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)。（板書同學(xué)們匯報的知識點，并介紹其他形式的知識結(jié)構(gòu)圖）設(shè)計意圖：開門見山地提出本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，目標明確且為后續(xù)學(xué)習(xí)節(jié)約時間。通過課前梳理、小組交流、匯報展示的形式幫助學(xué)生梳理知識的方法，體現(xiàn)“獨立探索、合作交流”的教學(xué)理念。二、 查漏補缺分數(shù)的意義：1、“一箱橘子吃去了3/4”這是把（）看作單位“1”，把它平均分成了（）份，吃去的橘子有這樣的（）份，由此可以推出剩下的占這箱橘子的（）2、四（2）班女生有28人，男同學(xué)有32人。（1）男同學(xué)占全班人數(shù)的幾分之幾？（2）女同學(xué)占全班人數(shù)的幾分之幾？3、把下列各數(shù)按從大到小的順序排列。12/13 12/14 11/13 11/14( )（ ）（ ）（ ）設(shè)計意圖：（1） 側(cè)重對分數(shù)的意義中“平均”（平均）的強調(diào);（2） 側(cè)重對分數(shù)兩種意義的解釋（一個物體、一些物體）（3） 用分數(shù)表示部分占整體的幾分之幾時，側(cè)重對“整體”與“部分”的描述及表示。分數(shù)與除法：3、 把4米長的繩子平均分成7段，每段長（ ），每段占全長的（）4、 判斷奶奶腌制咸鴨蛋，將500克食鹽放入2000克水中，鹽占鹽水的四分之一。（）分數(shù)的基本性質(zhì)5、 填空5/7=5*( )/7*( ) 5/7=5+10/7+( )最大公因數(shù)：6、 填空7、 因為a/b=5（b不為0），所以a和b的最大公因數(shù)是（ ）。分數(shù)加減法：8、 計算2/17+6/17 8/11-1/11 11/15+(14/15-2/15)設(shè)計意圖：通過本環(huán)節(jié)題目的練習(xí)，促進學(xué)生對本單元知識的全面理解，提高學(xué)生對生活中相關(guān)數(shù)學(xué)問題的解決能力。三、 全面小結(jié)師：這節(jié)課你有哪些收獲？能跟同學(xué)們交流一下嗎？ 板書設(shè)計：整理與復(fù)習(xí)1、 分數(shù)的意義（1） 分數(shù)的認識及意義（2） 用分數(shù)表示部分占整體的幾分之幾（3） 用圖書或直線上的點表示分數(shù)（4） 比較分數(shù)的大小2、 分數(shù)與除法的關(guān)系ab=a/b (b0)3、 分數(shù)的基本性質(zhì)約分 最大公因數(shù)4、 分數(shù)加減法同分母分數(shù)的加減法教學(xué)資料包1、 在括號里填上合適的數(shù)（1）2/3=()/6=8/()=()/24(2)5/8=()/32=25/()=10/()2、求下面各組數(shù)的最大公因數(shù)。42和18 3和12 12和60 4和53、大瓶洗潔精1500毫升 小瓶洗潔精500毫升（1）大瓶洗潔精的凈含量是小瓶的幾倍？（2）小瓶洗潔精的凈含量是大瓶的幾分之幾？4、小明看一本故事書，第一天看了它的2/13,第二天看了它的5/13,（1）小明一共看了這本書的幾分之幾？（2）還剩幾分之幾沒看？答案：1、（1）4 12 16 （2）20 40 162、6 3 12 13、3倍 1/34、7/13 6/13