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教科版六年級上冊科學第3單元第7課 信息的交流傳播 課件(ppt教學).pptx

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教科版六年級上冊科學第3單元第7課 信息的交流傳播 課件(ppt教學).pptx

你知道下面分別是什么物品嗎?,名稱,書籍,電腦,手機,廣播,你還知道哪些傳播交流信息的工具?,報刊,影視,他們各自發揮著什么作用?,探索一:比較信息的形式,書本和電腦提供的信息的形式有什么相同和不同?它們是如何傳播信息的?,書本提供的信息只有文字、圖像、符號和色彩。 電腦提供的信息形式多樣,有文字、圖像、符號、色彩、視頻、音頻等。,想一想:用書本和電腦傳播相同的信息,效 果會一樣嗎?,探索二:比較傳播效果,一起制作蘿卜獨輪車。,活動幫助卡,不同傳播工具對制作的影響評測表,文字抽象不直觀,難以理解,但是獲取信息的書本速度比較快。,視頻詳細、直觀、生動,但是獲取信息的時間長,速度慢,快速地獲取信息,缺乏直觀,文字比較難理解,直觀生動,比較容易理解,獲取信息的速度較慢,通過比較,書本和電腦傳播信息有什么差別?,在制作過程中,你們用到了哪些簡單的工具?它們應用了哪些簡單機械?獨輪車結構中包含了學習過的哪些技術?,用到了剪刀,剪刀是斜面和杠桿的組合; 用到了小刀,小刀的刀刃是斜面; 獨輪車的車輪是輪軸的應用; 繞軸轉動的車架是杠桿的應用。 車架運用了三角形的穩定性; 用吸管來減小車輪與車軸之間的摩擦力; 竹棍連接用到了捆扎技術。,小 結,關于書本與電腦的傳播效果,下列說法錯誤的是( )。 A.電腦里可以觀看視頻,直觀生動 B.書本上的文字傳播雖然比較抽象,但是人 們獲取信息的速度要快很多 C.電腦的傳播效果一定比書本的好,C

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