曲曲直直線條畫一、教材分析：本課的教學(xué)內(nèi)容選自小學(xué)信息技術(shù)人教課標(biāo)版（2015）教材三年級(jí)上冊(cè)曲曲直直線條畫，為適應(yīng)新課程改革的需要，使教學(xué)內(nèi)容更貼近學(xué)生的生活，使學(xué)生樂(lè)于學(xué)習(xí)、樂(lè)于接受。教材中本課主要介紹了畫圖軟件中曲線工具的使用。曲線是構(gòu)成一般圖形必不可少的基本要素。我們?cè)谌粘Ｉ钪兴佑|到的事物外觀形狀都可以由直線和曲線構(gòu)成，所以在本課的學(xué)習(xí)中要引導(dǎo)學(xué)生觀察日常生活中的事物，通過(guò)自己的觀察、思考，將事物的外觀畫出來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察與構(gòu)造能力，通過(guò)學(xué)生自主構(gòu)建激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作欲望。在學(xué)習(xí)本課前，學(xué)生已經(jīng)掌握了直線等基本圖形工具的繪制方法，對(duì)畫圖比較熟練操作，所以對(duì)本課教學(xué)進(jìn)行升華，為學(xué)生的自我展示搭建平臺(tái)。通過(guò)同學(xué)們照片的表情引出曲線工具的學(xué)習(xí)，并通過(guò)對(duì)畫人物簡(jiǎn)筆畫使學(xué)生熟練掌握曲線工具的使用，并且樣式的選擇還將影響到使用矩形工具、橢圓工具、多邊形工具時(shí)的線形，因此要使學(xué)生加深對(duì)選擇樣式而達(dá)到不同效果的印象，為后面知識(shí)的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。最后使學(xué)生在用曲線的基礎(chǔ)上，能靈活運(yùn)用曲線工具進(jìn)行畫圖創(chuàng)作，進(jìn)行山人物畫等創(chuàng)作，為將來(lái)更多的圖畫創(chuàng)作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。二、教學(xué)目標(biāo)1靈活運(yùn)用“曲線”工具，畫出不同的曲線，運(yùn)用曲線進(jìn)行創(chuàng)作。2通過(guò)本節(jié)課，讓學(xué)生掌握用線來(lái)表達(dá)人的表情，從而了解人的內(nèi)心世界，同時(shí)，欣賞動(dòng)畫片中人物的表情設(shè)計(jì)特點(diǎn)。培養(yǎng)學(xué)生將信息技術(shù)技能運(yùn)用到日常的學(xué)習(xí)和生活中的意識(shí)，學(xué)以致用；3激發(fā)學(xué)生對(duì)畫圖的好奇心，培養(yǎng)同學(xué)們熱愛用計(jì)算機(jī)繪圖的情感。三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：運(yùn)用曲線進(jìn)行創(chuàng)作表情教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用不同樣式的曲線進(jìn)行創(chuàng)作表情。四、教學(xué)準(zhǔn)備多媒體教學(xué)系統(tǒng)，NBA比賽視頻、簡(jiǎn)筆畫等圖形素材五、教學(xué)過(guò)程：（一）引入課題激情引趣，是我們現(xiàn)在課堂中不可缺少的，尤其是中低年級(jí)的信息技術(shù)課，作用更是不可忽視的，通過(guò)NBA視頻引入課題，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生在學(xué)習(xí)情境中中主動(dòng)、積極地接受任務(wù)，從而樂(lè)學(xué)。板書曲曲直直線條畫（二）學(xué)習(xí)新知仔細(xì)觀察NBA比賽時(shí)籃球的走向線路，。使學(xué)生對(duì)“曲線”工具留下了深刻印象，為課程重、難點(diǎn)的教授打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。充分發(fā)揮學(xué)生的自主探究能力，讓學(xué)生從感性認(rèn)知通過(guò)多種實(shí)踐操作升華到理性認(rèn)知。同學(xué)們想不想自己嘗試一下繪畫籃球運(yùn)動(dòng)員呢？1.自主探究、動(dòng)手實(shí)踐教師帶領(lǐng)學(xué)生探討曲線的幾種畫法，讓學(xué)生大膽操作，自主學(xué)習(xí)，尋找曲線使用方法，在學(xué)生無(wú)法完成或有問(wèn)題的情況下，教師適度講解使用方法：?jiǎn)螕簟扒€”工具；按住鼠標(biāo)左鍵拖動(dòng)，畫一條直線；在直線下選一點(diǎn)，拖動(dòng)鼠標(biāo)讓直線產(chǎn)生彎曲，形成一個(gè)微笑的嘴形。（一條曲線最多可以拐兩個(gè)彎）教師巡視、指導(dǎo)2.交流經(jīng)驗(yàn)、取長(zhǎng)補(bǔ)短學(xué)生通過(guò)嘗試，可以將曲線的畫法展示給全班同學(xué)，教師及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)，并讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)是怎么做的，教師在這個(gè)過(guò)程中，要圍繞所提出的問(wèn)題，不斷地進(jìn)行引導(dǎo)、總結(jié)，并及時(shí)解決出現(xiàn)的問(wèn)題。學(xué)生操作，講出自己的繪制方法，小組總結(jié)曲線工具畫線條的繪制方法。3、教師引導(dǎo)學(xué)生畫更多樣式的曲線教師展示水滴效果。用多種樣式曲線畫出的不同的樣式。激發(fā)學(xué)生興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生探索新樣式曲線的畫法。4強(qiáng)化知識(shí)、鞏固練習(xí)同學(xué)們學(xué)會(huì)了“曲線”工具的使用，就能夠畫出更多的人物簡(jiǎn)筆畫，用畫圖工具自己進(jìn)行繪畫。教師巡視、指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)，小組評(píng)出畫得最好的。作品點(diǎn)評(píng)，并給予畫得好的學(xué)生充分肯定和表?yè)P(yáng)。（三）作品交流 實(shí)現(xiàn)雙贏學(xué)生展示作品，交流設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)。請(qǐng)全體同學(xué)共同評(píng)選出最受歡迎的畫。通過(guò)多媒體教學(xué)網(wǎng)絡(luò)和大屏幕投影，把學(xué)生的作品向全班同學(xué)展示。在展示的過(guò)程中，教學(xué)評(píng)價(jià)應(yīng)貫穿始終，主要指導(dǎo)思想是評(píng)價(jià)目標(biāo)多維，評(píng)價(jià)主體多元，評(píng)價(jià)方式多樣，師生評(píng)價(jià)和生生互評(píng)兼用，使評(píng)價(jià)更好地發(fā)揮作用，實(shí)現(xiàn)教師和學(xué)生都進(jìn)步的雙贏。促進(jìn)學(xué)生不斷發(fā)展，提高學(xué)生審美情趣和鑒賞能力，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活，尊重他人的勞動(dòng)成果等思想感情。本環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)意圖讓學(xué)生把掌握的知識(shí)與技巧運(yùn)用到實(shí)際生活中去，進(jìn)行與生活相關(guān)的創(chuàng)作中，體現(xiàn)了信息技術(shù)的實(shí)用性。（四）歸納總結(jié)1.今天這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了曲線工具畫線條，你們都有些什么收獲呀？2.學(xué)生談自己的收獲和體會(huì)。（五）板書設(shè)計(jì)：曲曲直直線條畫1、雙弧曲線2、單弧曲線3、封閉曲線3