學科語文年級/冊四年級下冊教材版本人教部編版課題名稱第二單元用快樂讀書吧難點名稱十萬個為什么等科普讀物推薦難點分析從知識角度分析為什么難兒童閱讀一般最為關注新奇有趣的情節，這是一種自然閱讀狀態，效果往往不明顯，這是家長抱怨孩子雖讀了很多書卻不見效果的原因坐在，也是課外閱讀指導課日益受到關注和重視的重要原因。從學生角度分析為什么難學生讀書比較被動，在閱讀過程中體會不到閱讀的樂趣。沒有掌握課外閱讀的方法，沒有養成良好的閱讀習慣。難點教學方法1. 引導歸納，知識遷移2. 典型題例，總結方法教學環節教學過程導入同學們，鐵為什么會生銹？水為什么能洗干凈東西？狗為什么天熱時不停地吐舌頭？你想知道這些問題地答案嗎？今天，我們一起走進“快樂讀書吧”，到科普作品中去尋找答案吧！知識講解（難點突破）一、朗讀體會片段閱讀你們家里每天總有人生爐子，煮馬鈴薯。也許你自己就很會生爐子或者煮馬鈴薯。可是請你解釋一下：為什么爐子里的柴會畢剝作響？為什么煙會走煙筒出去，而不向屋里冒？煤油燃燒的時候，從哪里來的煙？為什么烘烤的馬鈴薯有一層硬皮，煮的卻沒有？恐怕你不能解釋明白吧。或者問你：水為什么能滅火？我的一位熟人回答說：“水能滅火，因為它又濕又冷。”可是煤油也又濕又冷，你倒是試試用煤油來滅火吧！不，你還是不試為好，一試就得報火警了。你看，問題挺簡單，可是要回答它卻不那么容易。我再給你猜十二個關于最簡單事物的謎，你愿意不愿意？二、學生交流1.你讀后有什么感受？2.你能回答哪些問題？是怎么知道的？三、朗讀體會1.十萬個為什么采錄生活中常見的現象，提出問題，并以簡明活潑的語言介紹基本的科學知識。這部書自上個世紀60年代在我國出版以來，已使無數中國青少年邁進知識大門。2.作者介紹米伊林，1896年生于烏克蘭，1953年逝世。他從小酷愛讀書，喜歡大自然，喜愛科學實驗。米伊林學識淵博，一生從未間斷過對知識的追求。他每寫一本書，似乎都是重新讀一個大學，要讀幾十本書和幾百篇科學論文。米伊林有使普通事物變成有趣事物的技巧，他的故事充滿了熱情，不僅吸引著兒童，也吸引著成年人。在近40年時間里，十萬個為什么曾經6次修訂，累計發行量達1000多萬套，一億冊，成為新中國成立以來，最受讀者歡迎的一套優秀青少年科普讀物。四、激發興趣十萬個為什么是中國第一本普及版的百科全書，它并不是一本書，而是以“套”出版的作品，內容非常廣泛，采取一問一答的方式介紹各類科學知識，深入淺出。內容包括天文、地理、生物、醫學、物理、化學、數學、文學包羅萬象，是了解這個世界各種現象的通天大道。五、推薦讀物1.你想知道我們生活的地球是怎樣的嗎？不如讀讀李四光爺爺的看看我們的地球吧！它能讓你了解地球的構造，從多角度解決你的一個個問題。看看我們的地球向我們介紹了地球的外部和內部的物質結構以及它們存在的狀況，有助于幫助我們更好地了解地球、保護地球、利用地球資源。2. 灰塵是地球上永不疲倦的旅行者，它隨著空氣的動蕩而飄流。我們周圍的空氣，從室內到室外，從城市到郊野，從平地到高山，從沙漠到海洋，幾乎處處都有它的行蹤。真正沒有灰塵的空間，只有在實驗室里才能制造出來。灰塵的旅行為我們詳細解答了灰塵的來源、灰塵的危害等問題，不但可以啟發我們對大自然環境的審視，注重環保，同時還能激勵我們對未來探索的興趣與信心。3.相信每一個人都問過“我們是從哪里來的”這樣的問題。人類起源的演化過程是學者賈蘭坡專門為了解答這個問題而寫的科普書。人類起源的演化過程以圖文并茂的形式向廣大青少年介紹“人類起源學”的基礎知識，講述人類的起源及進化問題。課堂練習（難點鞏固）六、討論交流：1.這些書，我們應該怎么讀？對書中不理解的科技術語，要會運用在課上學過的方法試著解決。讀完后想一想：這本書講得有道理嗎？關于這個問題，有什么新的研究成果嗎？制定閱讀計劃，填寫閱讀卡片，做好閱讀記錄，定期交流收獲。2.評選閱讀之星，請他介紹閱讀方法。小結希望同學們一定擠時間多讀書。如果你愛上了讀書，今生將受益無窮