教學(xué)工作計劃與總結(jié)學(xué) 校： 任課教師： 任教班級： 任教學(xué)科： 信息技術(shù) 班級成績項目一、上學(xué)期成績統(tǒng)計平均分及格率優(yōu)分率低分率二、教材分析及學(xué)情分析主要教學(xué)內(nèi)容六年級上冊包括2個單元7個活動，第一單元結(jié)交新朋友認識Scratch包括2個活動，活動1認識Scratch和小貓喵喵，活動2讓小貓喵喵動起來。第二單元愛護校園環(huán)境設(shè)計制作動畫故事包括5個活動，活動1設(shè)計故事場景，活動2洋洋漫步動畫，活動3飛來紙團場景動畫，活動4洋洋思考動畫，活動5撿紙團動畫教學(xué)目標及要求1、知識與技能 要求掌握的具體知識點如下：認識Scratch，并熟悉它的界面；會使用工具欄，能制作簡單的動畫并能保存、打開等。2、過程與方法 培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。3、情感態(tài)度與價值觀 通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。 重難點及措施設(shè)計制作動畫故事。針對這一難點，主要采用教師分步示范、學(xué)生分步操作的方法，提高學(xué)生的興趣。學(xué)情分析六年級學(xué)生對學(xué)習(xí)計算機有較好的基礎(chǔ)，但對于新的應(yīng)用程序SCRATCH比較陌生，還需要老師一步步地指導(dǎo)學(xué)習(xí)。所以，本學(xué)期我將以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機的興趣主，提高學(xué)生對計算機的應(yīng)用能力，努力讓每個學(xué)生都能學(xué)到知識，提高計算機的應(yīng)用能力，為下階段的計算機學(xué)習(xí)打下較扎實的基礎(chǔ)。三、教學(xué)進度計劃與實施周次教學(xué)內(nèi)容起止頁數(shù)作業(yè)布置作文（實驗）次數(shù)實施情況備注次數(shù)題數(shù)1調(diào)查了解，修正計劃2第一單元 活動1認識Scratch和小貓喵喵1-43活動2讓小貓喵喵動起來15-114活動2讓小貓喵喵動起來25-115活動2讓小貓喵喵動起來35-116活動2讓小貓喵喵動起來45-117單元小結(jié)12-138第二單元 活動1設(shè)計故事場景14-169活動2洋洋漫步動畫117-2310活動2洋洋漫步動畫217-2311活動3飛來紙團場景動畫124-2612活動3飛來紙團場景動畫224-2613活動4洋洋思考動畫127-2814活動5撿紙團動畫129-3115活動5撿紙團動畫229-3116單元小結(jié)3217復(fù)習(xí)第一單元18復(fù)習(xí)第二單元19考試四、培“優(yōu)”助“困”計劃1、基本要求要明確，著重強調(diào)學(xué)生的想象力和思維能力。2、練習(xí)之前讓學(xué)習(xí)充分地圍繞主題談一談，說一說，讓主題在學(xué)習(xí)的頭腦中有深刻的印象。3、注重作業(yè)評介，學(xué)習(xí)自評，他評與教師點評相結(jié)合。4、展示優(yōu)秀作業(yè)。5、課題采用學(xué)生易于接受的描述性語言，活潑、自然、親切。6、本教材在內(nèi)容的選擇組織方面，注意到將觀察能力、想象能力和思維能力的發(fā)展結(jié)合到具體的學(xué)習(xí)活動之中，以促進創(chuàng)新精神和邏輯思維能力的增強。7、本教材在內(nèi)容的選擇組織方面，關(guān)注學(xué)生各年齡階段的心理特征和成長需要，注重學(xué)習(xí)過程中對想象力和邏輯思維能力的多角度的體驗和嘗試。周課時數(shù)1學(xué)校審查意見20 年 月 日五、本學(xué)期成績統(tǒng)計及質(zhì)量分析成績統(tǒng)計班級成績項目平均分及格率優(yōu)分率低分率質(zhì)量分析及教學(xué)反思學(xué)校評價意見年 月 日