22整式的加減第1課時合并同類項1理解同類項的概念，會判斷同類項2學會對同類項進行合并，并學會求值和應用3體會分類和類比的數學思想重點合并同類項并求值難點正確合并同類項活動1新課導入運用有理數的分配律填空：(1)9821022__(98102)2400__；(2)98(2)102(2)__(98102)(2)400__；(3)98t102t__(98102)t200t__活動2探究新知1教材P62探究及其上下的內容提出問題：(1)你能用含t的式子表示出從西寧到拉薩的鐵路全長嗎？(2)類比數的運算，你能化簡(1)中列出的式子嗎？(3)化簡的依據是什么？學生完成并交流展示2教材P63探究提出問題：(1)探究中的式子有什么共同特點？(2)能否用學過的運算律化簡探究中的式子？(3)通過化簡你能從中得出什么規律？學生完成并交流展示活動3知識歸納1所含__字母__相同，并且相同字母的__指數__也相同的項叫做同類項，幾個常數項也是__同類項__2把多項式中的__同類項__合并成一項，叫做合并同類項合并同類項后，所得項的系數是合并前各同類項的__系數的和__，且字母連同它的指數__不變__活動4例題與練習例1教材P64例1.例2教材P64例2.例3教材P65例3.例4有這樣一道題：“當a0.35，b0.28時，求多項式7a36a3b3a2b3a36a3b3a2b10a3的值”有位同學指出，題目中給出的條件a0.35，b0.28是多余的，他的說法有道理嗎？為什么？解：有道理理由如下：7a36a3b3a2b3a36a3b3a2b10a3(7310)a3(66)a3b(33)a2b0，給出的條件a0.35，b0.28是多余的練習1教材P65練習第1，2，3，4題2下列各組式子中，是同類項的是(B)A32y與3xy2 B3xy與2yxC2x與2x2 D5xy與5yz3如果多項式x27abb2kab1不含ab項，那么k的值為(B)A0 B7 C1 D不能確定4代數式4ambn1與代數式5a3b6的和只有一項，則m__3__，n__7__5合并同類項：(1)4a23b22ab4a23b2；解：原式2ab；(2)3x2x253x22x5；解：原式x2x；(3)a3a2bab2a2bab2b3；解：原式a3b3；(4)6a25b22ab5b26a2.解：原式2ab.活動5完成 隨堂反饋手冊活動6課堂小結1理解同類項的概念，會判斷同類項2合并同類項：把多項式中的同類項合并成一項3合并同類項法則1作業布置(1)教材P69習題2.2第1題；(2) 對應課時練習2教學反思__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________