教學設計格式橫折 教學設計【教學內容】湘美2011課標版第11課橫折【教學目標】1、 在觀察、比較、臨摹的基礎上，掌握橫折的寫法以及所列的漢字“口”“田”“日”字的寫法。2、 了解橫折筆畫在不同字中的變化，提高學生會看、會記、會思、會說、會寫的技能。3、 培養學生的審美能力，逐步提高學生欣賞美，鑒賞美的能力。4、 進一步培養學生正確的書寫“雙姿”、養成良好的書寫習慣。 【教學重難點】重點：掌握橫折的寫法以及所列的漢字“口”“田”字的寫法。難點：了解橫折筆畫在不同字中的變化，提高學生會看、會記、會思、會說、會寫的技能。【教學準備】教具準備： 1、PPT課件 2、示范書寫用特田字格小黑布 3、磁鐵 4、獎勵卡 5、紅筆、鉛筆 6、田字格練習紙 7、粉筆 【教學過程】課前交流：播放書法小故事入木三分【設計意圖：用小故事吸引學生的注意力，并讓學生從王羲之的小故事中能知道學習書法的秘訣在于勤加練習。】一、激趣導入1.欣賞顏真卿的字帖，你發現了什么？預設：我發現里面有很多字都有筆畫橫折。過渡語：嗯，你的發現很有價值，其他同學發現了嗎？這就是我們今天要學習的內容橫折的書寫。（將提前準備好的課題貼到黑板上）生齊讀筆畫名稱。【設計意圖：欣賞書法作品，用問題導入課題，既激發了學生的興趣，又有利于培養學生欣賞美的能力。】二、練習筆畫“橫折”1、觀察筆畫，明特征師：今天我們的課堂還有一位小明星跟我們一起學習，他就是.(出示孫悟空圖片)，你看，“橫折”住進了田字格小屋里，請你仔細觀察，然后說說你發現了什么？生觀察，發言引導學生說出橫折的特點以及書寫方法：1、橫折由學過的橫和豎組成；2、橫向右上微微傾斜，折向左下微收；3、橫細折粗；4、橫折起筆的地方，轉角的地方要頓筆，回鋒收筆。（適時展示PPT筆畫橫折由橫和豎組成）師：你們真厲害，把書寫橫折的秘訣都說出來了，譚老師編了一首小秘訣兒歌，一起來讀一讀。（出示兒歌）起筆稍頓，右上行筆。轉角頓筆，左下斜行。回鋒收筆。2、 書寫筆畫，明技巧師：讓我們一起來跟著小秘訣寫一寫吧！老師在黑板上寫，學生書空。請你伸出手指來，在自己的左手掌心上書寫橫折。你學會了嗎？不會的同學沒關系，不會的同學沒關系，因為我還給你們請來了一位非常厲害的電腦老師，讓他來教教我們。播放視頻教程師：電腦老師寫的漂亮吧，你們是不是也想寫出這么漂亮的橫折來呢？接下來我們就可以開始動筆了，不過寫之前我們要先做好準備動作，坐姿要做到“頭正，身直，臂開，腳平”，還要做到“三個一”。要求：1、先描紅兩個，在書寫三個，只寫第一排。2、寫完之后靜息。生寫，師巡視指導，及時蓋獎章。展示兩個學生的作品，請其他同學評價。師：根據剛才的評價，書寫第二排橫折。展示進步較大的同學的作品，蓋章獎勵。師總結：看來想要練好筆畫，光知道秘訣是不夠的，還要多練習，多修改，才能讓自己的筆畫寫的更漂亮。3、做手指操師：剛才同學們練習都非常認真，接下來讓我們輕松一下吧，做做手指操。（播放手指操視頻）師生同做。【設計意圖：此環節設計了多種方法讓學生練習書寫筆畫橫折，通過觀察、發現、臨摹、對比、品評等方法循序漸進的達到練習的效果。】3、 學寫“口”、“田”、“日”1、分析書寫要領師：輕松一刻之后，接下來我們練習帶橫折筆畫的漢字，你能說出帶橫折筆畫的漢字嗎？（PPT展示帶橫折的漢字，生齊讀）師：這么多的漢字看得我眼睛都花了，孫悟空一口仙氣把這些字分成了兩行，你能發現這兩行漢字中的“橫折”有什么不同嗎？（PPT展示“口”字的演變）生發現不同：第一排橫折的折左下斜行，第二排橫折橫比折要短，折沒有坐下斜行。2、對比觀察，明確變化觀察發現橫折在不同的字中有的下面要收，有的字不收。觀察楷書“口”、“田”、“日”字的字形特征。師：觀察“口”字字型，你發現了什么？指導學生說出口字字型是上寬下窄。師：同樣的“田”字也是這樣演變而來的。田字中間的橫豎就像是田間的小路和溝渠。觀察三個漢字，發現橫折的折往里收的多少不一樣，口字收的最多，田字收一點點，日字不收。3、 評出最優“田”字師：說到這里同學們是不是迫不及待地想要拿起手中的筆試一試呢？別急，孫悟空還要請大家幫幫忙。唐僧師徒四人也都寫了字，想讓你們幫忙評比一下，誰寫得最好。引導學生說出其他三人的不足之處。孫悟空的寫的字下面太窄，字有些失衡；八戒寫的字下面左邊沒收，字不美觀；沙僧寫的字下面沒有收。師：看來其他幾個人是沒有認真聽講的。寫字之前一定要先觀察，記筆畫位置，再書寫；再比較，修改。也就是“看字型，記位置，寫端正，比好壞，改完美”。（板書：看、記、寫、比、改）4、生練習書寫“口”“田”“日”同桌相互提提建議。展示兩位同學的作品。【設計意圖：此環節為本課的難點，意在讓學生通過觀察，評比，臨摹等方法掌握“口”“田”“日”字的書寫。】4、 回顧小結，自選練習師總結： 小朋友們看，漢字就是這么神奇，一個小小的橫折，在不同的字里有不同的變化，折往里收的時候這個字就上寬下窄，折不收的時候就上下等寬，它的橫也有不同的變化喲！有時長，有時短，真是多變的小精靈呢！ 師：小朋友們也有火眼金睛，一定能分清它們的變化！請選擇一個字試一試！（一排寫完） 請四人小組評選書法小明星，我們的評星標準是清楚正確、大小一致、筆畫到位，誰能得到三星，誰就是書法小明星。【設計意圖：回顧總結，鞏固新知，分析橫折在不同漢字中的變化，通過練習加深學生對橫折筆畫的掌握。】5、 拓展練習師：今天唐僧師徒四人陪著我們一起學習也怪辛苦的，不如我們編一首兒歌來感謝他們吧！誰能把這首兒歌不全？指名學生補全兒歌。把空格里的字填上去，書寫要美觀。師小結：唐僧師徒四人到西天取經，經歷了九九八十一難，最終取得了真經！只要小朋友們像他們一樣，不怕困難，堅持練習，一定能取得書法上的真經，寫出一手好字，做一個堂堂正正的中國人！ 【設計意圖：補填兒歌環節的設計意在增強課堂的趣味性，同時達到鞏固新知的效果。】6、 課后作業完成練習紙上的其他漢字。附1：板書設計：橫 折 看改 記 比 寫