4、用筆方法學(xué)情分析學(xué)生從一年級開始,就通過練字打下了一定的基礎(chǔ),所有學(xué)生都是第一次接觸書法學(xué)習(xí),所以說在此基礎(chǔ)上進(jìn)行的書法指導(dǎo)還是有一定難度的。因此教學(xué)中需要注意的是學(xué)生要從最基礎(chǔ)的書法入門開始,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的書寫習(xí)慣,能熟練掌握基本筆畫的書寫,尤其需要教師著重指導(dǎo)用筆方法。教材分析中國書法源遠(yuǎn)流長,博大精深。經(jīng)過幾千年的衍變、發(fā)展、積淀,群星璀璨,名家輩出,形成了自己獨(dú)特的藝術(shù)形式,成為人類藝術(shù)殿堂中的一朵奇葩。因此,書法教學(xué)是繼承我國的傳統(tǒng)文化,弘揚(yáng)我中華民族文明的突出體現(xiàn),寫好漢字不僅具有展示、欣賞和收存價值,而且又具有極強(qiáng)的藝術(shù)感染力。書法課要講究字形、運(yùn)筆、結(jié)構(gòu)、章法四美,顯然將其提升到一個藝術(shù)高度來認(rèn)識來衡量。教學(xué)目標(biāo)1、書法是中華民族古老的藝術(shù)，培養(yǎng)孩子們的敬仰之情和學(xué)習(xí)興趣。2、讓學(xué)生了解基本用筆方法，正確掌握中鋒行筆。3、聯(lián)系基本筆畫和幾個簡單的字感受中鋒行筆。教學(xué)重難點(diǎn)正確掌握中鋒行筆。教學(xué)過程一、欣賞作品，導(dǎo)入。1、播放古代書法作品，學(xué)生欣賞，教師講解“篆，隸，楷，行，草”五種字體。它們有如浩瀚星空中的顆顆明星，熠熠生輝，雖然面貌不同，神采各異，但是都有一些共性的，本質(zhì)的東西，那就是筆法，章法。今天我們就來學(xué)習(xí)用筆的方法筆法。二、介紹用筆方法，圖示和講解結(jié)合，學(xué)生了解。藏鋒：藏鋒是起筆和收筆的地方將筆鋒裹藏起來。具體做法：起筆時欲往右先向左，欲往下先向上，反方向逆行入筆，收筆時也是反方向回收。如圖（課件出示）露鋒：露鋒是起筆和收筆的地方將筆鋒顯露出來。具體做法是：起筆時將筆鋒順勢而入，收筆時將筆鋒順勢而為出。中鋒：也叫正鋒，是指在行筆過程中，筆鋒在筆畫正中間運(yùn)行，這樣寫出來的筆畫飽滿有力。偏鋒：在行筆過程中筆桿傾斜，筆鋒偏向筆畫的一側(cè)，這樣寫出來的筆畫單薄軟弱，應(yīng)當(dāng)避免。三、教師范寫，學(xué)生練習(xí)，一對一反復(fù)指導(dǎo)。橫，豎，撇，捺一，二，三，大，人四、布置作業(yè)反復(fù)練習(xí)