第5課 橫一、 教學(xué)目標1、 學(xué)生通過本節(jié)課的的學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)會橫畫的運筆方法2、 進一步鞏固學(xué)生雙姿3、 初步學(xué)會寫“一”、“二”、“三”等，初步學(xué)會使用橫畫4、 欣賞書法作品，感受書法作品的博大精深，了解一些書法知識二、 教學(xué)重難點重點：橫的形態(tài)難點：橫的運筆三、 教學(xué)準備教師：課件、教學(xué)實物展臺、紅黑色毛筆各一支、紅黑墨汁、毛邊紙、磁鐵、彩色粉筆、筆架、書畫氈、小作業(yè)本學(xué)生：毛筆、米格毛邊紙、墨汁、筆架、書畫氈四、 教學(xué)過程課前播放課件1（一） 復(fù)習(xí)導(dǎo)入師生問好“今天，很高興和三?班的孩子們一起學(xué)習(xí)書法，以前，我們已經(jīng)學(xué)過了一些書法知識”“誰知道握毛筆的方法？”生答，師出示圖片2 “這叫五字執(zhí)筆法，大家看，這就是按、壓、鉤、頂、抵，五根手指都要用上”師示范“哪 ，正確的坐姿呢？”生答，師出示圖片3“現(xiàn)在拿著毛筆，跟老師一起做做”師巡視，同時述：要做到頭正，身直，臂開，腳平，左手壓紙，右手執(zhí)筆，指實掌虛，毛筆要正。“哇！真能干！大家學(xué)習(xí)書法可太認真啦！有了正確的姿勢，我想信孩子們都能寫出一手漂亮的毛筆字。”（二） 引入過渡（圖片、視頻欣賞）1、“其實呀，書法離我們并不遙遠，它的身影在我們生活中隨處可見，它們出現(xiàn)在”出示圖片49 “書法就在我們身邊，它一種無聲的音樂，（同時切入圖片10）給人以美的享受！”2、“孩子們，今天，我們的學(xué)習(xí)就從一位偉大的書法家說起，請看短片”播放短片 12 （三） 橫的教學(xué)1、 過渡：短片介紹哪位書法家？ 生答，“對，歐陽詢是唐代杰出的書法家，他與顏真卿、柳公權(quán)、趙孟頫并稱為楷書四大家，他有許多曠世之作，其中最為人們所熟知的當(dāng)屬九成宮禮泉銘”，出示拓片132、 欣賞引入“這就是九成宮禮泉銘的部分拓片，我們學(xué)習(xí)九成宮，可以選擇一些簡單的字，如上（出示圖片14、15的橫畫為止），從研究基本筆畫“橫”開始。”（隨即板書：橫的寫法）齊讀課題3、 橫的特點把橫畫的外輪廓勾畫出來（出示課件15的外輪廓）出示，這種方法叫雙鉤。板書：雙鉤。并畫出雙鉤的橫畫。“利用雙鉤學(xué)習(xí)書法，對于我們初學(xué)者來說可以有事半功倍的作用。”（出示討論要求）請孩子們仔細觀察， 從以下方面想: “橫”有什么特點?師讀要點 1、橫畫的粗細有什么變化? 2、橫畫兩端的高低有什么不同?“把你的想法說給同桌聽聽”（學(xué)生討論，師巡視）匯報，師板書：中間稍細兩頭粗 左低右高4、 講筆法“這種形態(tài)的橫畫，看起來漂亮寫起來可難了！現(xiàn)在老師給大家講講橫畫的運筆方法”“寫橫是往右寫，但用毛筆書寫時先要往左入筆（師先用手比劃一下再課件動畫，出示名稱），叫逆鋒起筆，再右下切筆，（跟著老師說，逆鋒起筆。要求學(xué)生隨同老師說。）然后調(diào)整筆鋒，右上行筆，右上提筆，右下頓筆，回鋒收筆”“這是橫畫的行筆路線圖，是分解圖，孩子們數(shù)一數(shù)，共有幾個步驟？”（生答，師出示步驟）“這就是寫橫的筆法，小小的一條橫畫需要七個步驟完成，我們一起按順序把七個步驟讀一遍”學(xué)生齊讀這些步驟給學(xué)生說明：其實啊，這些步驟是毛筆書寫橫的連續(xù)過程（出示16的行筆路線圖），不能分開，這就是寫橫的筆法。“孩子們，拿出你的手指，跟老師一起邊說邊比劃。”在板書上畫行筆路線圖“剛才孩子們手上的動作叫書空”5、 范寫“老師用毛筆寫橫畫給大家看看。毛筆蘸墨汁，用筆鋒輕舔墨汁（師示范），調(diào)正筆鋒，書寫時注意握筆姿勢和坐姿，認真觀察書寫方法”寫橫畫（復(fù)述筆法） “再看老師寫一遍，孩子們拿出你的手指跟著老師書空”再次范寫第二條橫畫6、 學(xué)生練習(xí)橫畫，展評“孩子們，你們想試試嗎？請看練習(xí)要求（出示課件，）請一名孩子讀讀練習(xí)要求”。師巡視，強調(diào)雙姿，選擇兩名學(xué)生作業(yè)點評（選取有問題的作業(yè)），并說明解決方法。“這兩個孩子寫的橫畫，老師覺得已經(jīng)寫得很好了，但使他們寫得更漂亮，請大家為他們提點建議”點評（師生共同評）從橫畫的特點和用筆方法上去點評，師加以范寫點評后讓學(xué)生再寫，選取優(yōu)秀的作業(yè)展示（四） 師生寫“二”“三”，“孩子們寫橫畫有這么大的進步，我們一起來寫一些帶橫畫的字”配樂，師范寫 ，并述一些要點，“寫二時，第一畫收斂，要寫短一些，寫在橫中線上面（師范寫）；第二畫要張揚一些，寫長一些，寫在橫中線下面，（師示范），有長有短體現(xiàn)了書法中的收放原則。三的前兩條筆畫收斂，第三畫長一些，孩子們注意觀察。（師示范）”“兩個字，都由橫畫組成，除了體現(xiàn)收放原則，橫畫的形態(tài)也有區(qū)別，這還體現(xiàn)了書法的變化原則，在以后的學(xué)習(xí)中我們會進一步的學(xué)習(xí)”“請孩子們練習(xí)二和三，每字練習(xí)三遍”學(xué)生練習(xí)， 展評 點評時結(jié)合橫的形態(tài)和筆法，以及長短關(guān)系進行評價，（五） 添橫練習(xí)“橫畫是基本的筆畫之一，今天我們學(xué)習(xí)的橫叫長橫，長橫常常在一些字里起穩(wěn)定重心的作用，請孩子們拿出老師準備的練習(xí)作業(yè)，你會發(fā)現(xiàn)這些字都缺少一條橫畫，我們一起來當(dāng)當(dāng)小書法家，把這些橫畫添上。”學(xué)生練習(xí)，師巡視指導(dǎo)，展評，從協(xié)調(diào)性和整體性，以及橫的形態(tài)上加以評價。（六）課堂總結(jié)這節(jié)課學(xué)習(xí)書法，你高興嗎？ 你有哪些收獲呢？這節(jié)課學(xué)習(xí)的橫的基本寫法，孩子們學(xué)得太認真了。其實，書法中的橫千變?nèi)f化，寫法各有特點，在以后的書法課堂中，我們會進一步地學(xué)習(xí)。臺上一分鐘，臺下十年功，希望孩子們在課余時間勤加練習(xí)橫畫。今天和大家一起學(xué)習(xí)書法，老師也感到很高興，真希望有機會和孩子們再次一起學(xué)習(xí)書法，孩子們，再見！板書設(shè)計：長橫雙鉤 特點：中間稍細兩頭粗左低右高