豎彎鉤 教案一、欣賞引入1剛才我們欣賞了這么多書法題字，老師也同學們帶來一件著名的文物淳化閣帖（課件）。誰愿意給同學們介紹一下。2. 同學們仔細看看淳化閣這四個字，包含了我們學過的哪幾種鉤？先看“淳”，再看“化”，最后看“閣”和“帖”。（彎鉤、豎彎鉤、橫折鉤）這節書法課，我們重點學習“豎彎鉤”的寫法。（板書：豎彎鉤）的寫法。二、學寫豎彎鉤（一）觀察1同學們仔細看，豎彎鉤像什么呢？(課件:魚鉤)2這是豎彎鉤的形態特點。豎彎鉤因形似浮在水面的白鵝，又被稱作“浮鵝鉤”（二）書寫指導1該怎樣寫好豎彎鉤呢？2（動畫） 這幾個同學真善于總結。(要言之有序：首先)概括來說就是：一頓、二豎、三彎、四鉤。老師先來示范，同學們仔細觀察。師邊寫邊說（起筆向右下輕頓，調整筆鋒向下行筆，略有弧度，自然轉彎，而后向右順勢行筆，底部略有弧度，鉤之前把筆鋒回正，輕頓，提筆，向上出鋒。）3謝謝同學們對我的肯定。老師送大家一個小口訣，咱們一起來讀讀：起筆輕頓似寫點，提筆下行如寫豎，動腕圓轉要自然，稍停之后上出鉤。4讓我們拿起毛筆邊吟誦邊書空一遍。第一遍注意執筆時手指的位置：擫壓鉤隔抵5第二遍吟誦注意執筆方法：指實、掌虛、管直、腕平感受豎彎鉤的運筆。（三）練寫1. 掌握了這些方法，你的豎彎鉤一定能和老師寫的一樣漂亮。請同學們拿出豎彎鉤練習紙，描1遍，寫1遍。頭正身直心平氣和。2.教師走進學生中巡視指導，特別是要對個別孩子有針對性的單獨示范。表揚寫得好的同學（1、你的坐姿真端正，一定能把豎彎鉤寫好2、你注意到了起筆很果斷3、不緊張老師拿著你的手來寫。）（四）病筆“會診”1.同學們執筆正確，練寫認真。老師發現有些同學在寫的時候出現了一些小問題，（出示病筆）咱們來看看。（1）圓轉僵直。你觀察的很仔細。告訴大家一個小竅門，注意看轉彎要自然，手腕用力一筆寫成。我的學生他們寫的豎彎鉤也遇到了一些麻煩，今天想請你們幫忙。(2)起筆無力。起筆時頓筆要下按，把筆鋒調整好后再向下行筆，切記不能由輕到重。(3)起筆不需太重，要使整體協調一致。2.有了這些好辦法，大家再次練習定會掌握要領，寫得更好。請同學們再臨寫一個。3.（請一生上臺寫）展示（出示學生作品）（看這位同學的練習就明顯有進步，豎彎鉤圓潤自然寫的比較到位了。你一定從小就練習書法了，徐州不愧是書法名城）（五）學寫漢字“見禮”同學們的豎彎鉤寫得頗有味道，含有豎彎鉤字該怎么寫呢？今天我們從 柳公權的書法作品中找來含有豎彎鉤兩個字：“見”和“禮”。1.出示圖片，理解“見禮”（1） 同學們是“見禮”是什么意思呢？我們一起來看看。（視頻）（3）見禮是中華民族的傳統美德，我們來看柳公權的字，下筆有力，剛勁挺拔，自古就有顏筋柳骨之說。同學們認真讀帖，你覺得怎樣把這兩個字寫漂亮？同桌討論討論。（指名說）我們先看見，見字的四橫有什么特點？見：四橫之間距離基本相等，向右上傾斜再來看禮，示字旁有什么特點？禮：點和豎基本對齊，左低右高，左窄右寬。（4）重點看兩個豎彎鉤有什么不同？（見字，豎短，彎鉤舒展稍長，而禮字豎長，彎鉤稍短）（5）同學們觀察得很仔細，概括得也很到位。一起來讀讀書寫要點。（6）我想請兩位同學在米字格里來擺一擺這兩個字。其他同學對照書寫要點，看看他倆擺的位置對不對？（見的四橫位置怎樣？禮字的點和豎呢？觀察得仔細，擺放的位置也很正確）2教師范寫（1）先來看“見”見是一個繁體字， 見：首先在米字格中線的左上部寫一短豎，第二筆橫折，折筆處要剛勁有力，中間的兩個短橫注意橫之間的距離，長橫向左拉伸，短撇力送筆端，豎彎鉤向右延展。禮字：首先寫一個斜點，折筆處要頓筆，垂露豎起筆與點在一條直線，末點靠近豎的起筆處，豎彎鉤豎畫較長，我們要把左低右高的特點寫出來。3現在請同學們蘸好墨汁練寫1遍，注意書寫姿勢，頭正身直心平氣和。（生練寫）（你的字結構很勻稱、你注意了橫細豎粗，你很有靈氣領悟能力真強）4.我們來看看這兩位同學的字。請同學們評價一下，哪里寫的好？不足之處該怎樣改正。（你看到了不足，其實還有亮點）指名評價2）5現在請同學們再臨寫一遍。哪些地方寫得特別好？（評價送掌聲）6.老師這有幾幅書法作品，（課件）是用見和禮進行的集字練習，集字練習將古代書法家的字單個找出來，匯成一幅作品的創作方法。三、書法創作 1今天我們將在班級開展一次名為“筆歌墨舞”書法展，請同學們用“見禮”來創作一幅作品。要求：注意“見”“禮”兩個字的大小，使其和諧統一。落款處較正文偏小，位置在左上方?，F在請同學們拿出作品紙，先在最右邊寫一個見字。有的同學已經開始落款了，落款要寫在最左邊，居中。2.學生練寫。3.老師發現幾位同學寫的得又快又好，他們的作品已經展示在作品欄中，誰愿意說說你最哪一幅？（整體章法和諧，結構準確、筆法正確、抓住了柳體字的特點，豎彎鉤寫得非常到位）4.對于書法，老師也只是初學者，可今天你們的認真和專注以及濃濃的學習氛圍也深深感染了我，希望我們都能勤于練習，把字寫得更漂亮，傳承這一優秀的傳統文化，下課