教學設計【教學內容】女字旁及女字旁的變化練習 【教學目標】1知識與能力：通過探究女字旁的特點，培養學生讀帖觀察、分析結構，總結書寫規律的能力，把字寫得美觀大方，養成“提筆即寫字”的習慣。2過程與方法：通過討論、合作、探究的學習方式，掌握女字旁漢字的書寫技巧。 3情感態度與價值觀：鼓勵學生細致耐心、意志專一做好每件事。 【教學重點】指導學生寫好女字旁的字，提高分析能力，掌握書寫技巧。 【教學難點】指導學生自主分析常見錯誤，用細致耐心的品質寫好每個字。 【教學過程】 課前展示名家硬筆書法作品。 師生問好。 （一）教學“女”。 1提問：今天我們的學書內容是“女”。同學們請看2學生交流。分析“女”。 象形。甲骨文字形，像一個斂手跪坐著的人形。（如圖） 獨體字。筆順。 組詞。 過渡：同學們說得很好。請同學們拿出鉛筆，我們來書寫“女”。 注意姿勢：頭正身直臂開足安，一尺一拳一寸。 板書“女”。3學書“女”的起筆：撇折。（1）講解：基本特征頭重、折方、尾重。 書寫提示撇由撇加長點組成，撇與長點夾角約90度。 書寫方法稍頓后向左下撇，由輕漸重向右下行，略頓后收筆。 （2）請同學們跟我做手勢，用手勢表示90度的轉動。 范寫。學生臨摹。評講。 4教學“女”的寫法。 范寫。 學生討論，書寫要點。把握幾個要點：“垂線”、“折點”、“中點”等 師引導，生臨摹。 （二）教學“女”字旁。“女”與“女”字旁的比較，由學生討論說出書寫要領。 1基本特征：內緊外松。2書寫方法：撇要長，點要短；下撇要與上撇平行；橫畫要改長挑。3書寫提示：女字旁的下面左低右高，撇與折的交叉點應與上面的起筆同在一條垂直線上。（答出自己的觀點即可，重點講解書寫技巧。） （三）女字旁的字，分類比較 1我會寫：女字旁的字。媽、姓、奶、姐、姑、姨、如、妙、娘、要、安、婆、妻、妾、耍、姿 歸類。左右結構、上下結構。 2書寫指導：左窄右寬、上窄下寬。 （四）學生練習，師巡視，糾正書寫姿勢。3寫字比賽。配輕音樂。師巡視，指導。4評講。請同學們看看這幾位同學的作業，給予中肯的評價。 （1）請同學們用鉛筆，在自己寫得好的字上畫紅圈圈。 （2）有選擇性地選幾個學生的作品，進行集體品評、教師評價，評出優勝者，發放獎 （五）總結。 今天我們重點學習了女字旁的書寫方法。那么，你今天有哪些收獲或要改進的地方呢？大方地說一說自己的練字心得，與大家交流不足，分享成功的體驗。 讓學生充分地說。 組織教學。 課件播放：寫字歌。（六）藝術創作。“提筆即寫字”，老師平時比較愛好書寫，經常在空余時間寫一點書法作品，今天給同學們帶來幾幅，同學們感興趣的也可以自己進行藝術創作，拿出課前發的小紙片。一筆一畫學寫字，一生一世做真人。希望同學們都能愛上寫字。3