第4課 弓字旁五年級(jí)上冊(cè)書法教學(xué)目標(biāo)：1、運(yùn)用習(xí)標(biāo)格，在觀察、比較、臨摹的基礎(chǔ)上，認(rèn)識(shí)弓字旁的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，學(xué)會(huì)書寫弓字旁。2、練習(xí)書寫帶有弓字旁的“引”字，學(xué)會(huì)引的書寫方法。3、完成塞下曲集字習(xí)作的書寫。4、培養(yǎng)學(xué)生正確的寫字姿勢(shì)和認(rèn)真書寫的好習(xí)慣，掌握臨帖“讀、摹、臨、核、背、用”的方法。5、培養(yǎng)觀察、想象、比較、分析能力。掌握欣賞的方法。體驗(yàn)漢字書法的形神美，陶冶情操，激發(fā)寫字興趣愛(ài)好和積極性。教學(xué)重點(diǎn)：弓字旁的寫法，完成塞下曲集字習(xí)作的書寫。教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用習(xí)標(biāo)格，在觀察、比較、臨摹的基礎(chǔ)上，認(rèn)識(shí)弓字旁的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，學(xué)會(huì)書寫弓字旁。課時(shí)安排：一課時(shí)。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入學(xué)生講書法小故事趙孟頫展示趙孟頫赤壁賦，介紹趙孟頫生平，關(guān)于書法學(xué)習(xí)，趙孟頫還說(shuō)：學(xué)書在玩味古人法帖，悉知其用筆之意，乃為有益。他在臨寫古人法帖上，他指出了頗有意義的事實(shí)：“昔人得古刻數(shù)行，專心而學(xué)之，便可名世。況蘭亭是右軍得意書，學(xué)之不已，何患不過(guò)人耶。”這些都可以給我們重要的啟示。二、教學(xué)過(guò)程1、導(dǎo)入新課第4課弓字旁。2、播放小視頻，生動(dòng)介紹“弓”、“引”兩漢字的由來(lái)、演變。3、出示例字“弓”、“引”，當(dāng)弓變?yōu)樽笃院螅误w發(fā)生了什么變化？（1）讀帖生：變窄、縮短。師：看看老師讀小學(xué)時(shí)寫的“引”字，我們利用習(xí)標(biāo)格來(lái)比較、分析。介紹習(xí)標(biāo)格：橫中線、豎中線、左斜線、右斜線，增加中宮四險(xiǎn)段、外宮四線段，寫字要中宮緊致、外宮舒展。借助習(xí)標(biāo)格輔助線進(jìn)行分析，你發(fā)現(xiàn)老師的“引”字跟例字有什么不同？生進(jìn)行對(duì)比師歸納：同學(xué)們從字的結(jié)構(gòu)、位置、筆法進(jìn)行對(duì)比、分析，從而讀懂了規(guī)范“引”字的寫法，這種方法，便是書法臨帖的第一步讀帖。（板書：讀）臨帖方法讀摹臨核背用1、首先讀帖（讀帖對(duì)帖上的字，其點(diǎn)畫怎樣書寫，筆畫所處位置，結(jié)構(gòu)怎樣安排，進(jìn)行仔細(xì)琢磨并從中找出規(guī)律，）（1）出示習(xí)標(biāo)格圖片，師范寫“引”字，師領(lǐng)生寫，生書空，邊寫邊說(shuō)要點(diǎn)：第一筆看好了位置在落，第一筆，很關(guān)鍵，找好定位，在外宮線的上段，靠近豎中線，注意三橫之間的距離寫均勻，第一個(gè)橫折，方筆見(jiàn)角，同時(shí)出現(xiàn)了兩個(gè)折，就要有變化了，上面折為方，下面為圓，要有方圓的變化。確定每個(gè)筆劃的準(zhǔn)確定位。（2）生根據(jù)習(xí)標(biāo)格說(shuō)說(shuō)引字的運(yùn)筆、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。2、摹貼生說(shuō)：頭正、身直、手平、足安。三個(gè)一（）生用拷貝紙摹寫三個(gè)“引“字。3臨帖要求點(diǎn)畫寫得象，筆畫位置準(zhǔn)確，有輕重節(jié)奏和粗細(xì)的變化。用習(xí)標(biāo)格寫字本對(duì)貼臨寫1個(gè)“引“字。4、核帖核，就是將寫的字與帖上的字進(jìn)行核對(duì)生對(duì)照例字，找自己書寫的“引”字有什么不同，用紅筆在格子上進(jìn)行修改。指明生上講臺(tái)評(píng)價(jià)自己的字。5、核完字，再臨3個(gè)引字，每臨完一個(gè)，就進(jìn)行核對(duì)，為的是發(fā)現(xiàn)不足，寫出更好的下一個(gè)。6、同桌互評(píng)，推薦寫得好的，上講臺(tái)點(diǎn)評(píng)。7、背貼就是不看帖，背著帖寫，寫一個(gè)，核一次8、核帖（自己核對(duì)）9、用貼。介紹硬筆書法創(chuàng)作常用幅式設(shè)計(jì)：屏條、圓光、斗方、對(duì)聯(lián)、扇面圓光原是古代團(tuán)扇的章法，后來(lái)，團(tuán)扇的功能逐漸消失以后，他的凈心就供人欣賞了，形成了圓光的章法。出示老師的作品，介紹：一般書法作品的體現(xiàn)，如同古人，都是豎式書寫，從右到左的形式。介紹落款：落姓名款，字體稍小，位置比“落”字稍低。我們就來(lái)練習(xí)集字作品的創(chuàng)作。開始我們的創(chuàng)作之旅吧!10、與自己第一次抄寫的作品進(jìn)行對(duì)比。三、總結(jié)板書：4弓字旁讀摹臨核背用