第11課 橫折鉤教學目標：1.通過觀察、比較認識兩種橫折鉤的形態特征，并掌握其寫法。2.通過觀看范字書寫示范，嘗試練習并寫好“用、身、內、力”四個例字，培養學生良好的寫字習慣。3.通過欣賞名家作品，感受書法的魅力。講解小故事，培養學生堅持練字的習慣。教學分析：橫折鉤是三年級下冊第三單元的第三課。本課板塊包括“試一試、看一看練一練、找一找和知識鏈接”五個部分，要求學校通過學習和練習橫折鉤的筆畫，將“用、身、內、力”等字用正確的筆法平穩的寫在米字格的中間。教學重難點：重點：掌握橫折鉤的寫法。難點：兩種橫折鉤的寫法有所不同,在具體書寫中應多加注意。教學準備：文房四寶，多媒體課件，毛氈。教學過程：姿勢訓練：頭擺正，身挺直，臂放開，足踏平。一、課前訓練1、導入欣賞歐陽詢的九成宮醴泉銘局部，引導學生想學好書法，從基本筆畫開始，并導出課題。板書課題：橫折鉤2、線條練習（1）.線條訓練，教師邊畫邊講解要求。（2）.學生畫線條，網格狀和回字格狀各畫兩遍。二、學習筆畫1、出示兩行字月 岡 同南 而 兩2、引導學生觀察，兩行字中的橫折鉤有什么不同？3、引導學生積極發言。4、筆畫講解（一）：（1）師在投影儀前示范講解第一種橫折鉤：橫短豎長，橫細豎粗。下筆寫短橫，稍頓筆后折向下，有時稍稍向左傾斜一點，到起鉤處稍頓筆后向左上方鉤出。（2）生臨寫三遍，師巡視指導。（3）學生展示，教師評價。（4）再次鞏固，臨寫兩遍。5、筆畫講解（二）（1）課件出示第二種橫折鉤，師講解第一種和第二種橫折鉤的異同處。（2）教師現場示范，學生練習三遍。（3）展示學生的作品，先在小組內評價，然后放到展臺，學生來修改，教師再適機點撥。（4）再次鞏固，練習兩遍。三、學生練寫例字。過渡：知道了橫折鉤的寫法，現在我們把筆畫應用到具體的字當中。1、出示例字“用、身、內、力”2、說說這四個例字中各屬于哪一種橫折鉤？3、練寫例字內：（1） 教師示范講解；（2） 學生臨寫兩遍，注意第一遍與原帖的比較，發現錯誤，以便在第二遍能改正；（3）選幾張學生寫的字進行點評，注重第一遍和第二遍與原帖的比較；（4）經過再次講解發現問題，再寫一個，看看你有進步嗎？四、欣賞靈飛經我們來欣賞古代的書法家的經典作品。（出示：靈飛經）1.簡介作者鐘紹京及靈飛經字的特點：鐘紹京是唐代著名的書法家，靈飛經被譽為天下第一小楷的靈飛經（又名六甲靈飛經），是著名的小楷法帖之一，其字結體秀美，筆意瀟灑。2.找出作品中的橫折鉤，看看是選用哪一種橫折鉤。五、作業1、講解墨池的故事，引導學生每天堅持練字。2、練習書本上8個例字3