橫折教學(xué)設(shè)計(jì)【教材及學(xué)情分析】橫折是三年級(jí)下冊(cè)第一單元的第三課。主要是通過(guò)看、練、分析，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)橫折，書(shū)寫(xiě)橫折，并通過(guò)臨摹更有效地掌握橫折的寫(xiě)法。三年級(jí)的孩子寫(xiě)軟筆字的時(shí)間還很短，部分學(xué)生的坐姿與執(zhí)筆姿勢(shì)都不規(guī)范，這就影響了書(shū)寫(xiě)效果，所以課堂上正確規(guī)范書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)非常重要，同時(shí)孩子們對(duì)筆畫(huà)與字形的分析還需具體引導(dǎo)，還應(yīng)重點(diǎn)培養(yǎng)孩子們的欣賞與評(píng)價(jià)能力，以提高他們的書(shū)寫(xiě)能力。【教學(xué)目標(biāo)】1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)橫折，能分辨橫折的形態(tài)特征并掌握其寫(xiě)法。2、引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察圖解、觀看范字書(shū)寫(xiě)、嘗試練習(xí)等方法，學(xué)會(huì)橫折的書(shū)寫(xiě)。3、通過(guò)觀察分析“賈”字結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生的觀案能力、分析能力和模仿能力,以及良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，力求把字寫(xiě)得規(guī)范、端正、整潔。4、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)書(shū)法運(yùn)筆之美的審美能力和對(duì)書(shū)法藝術(shù)的喜愛(ài)之情。【教學(xué)重點(diǎn)】掌握橫著的書(shū)寫(xiě)和“賈”字的寫(xiě)法【教學(xué)難點(diǎn)】?jī)煞N橫著的寫(xiě)法有所不同，再具體書(shū)寫(xiě)中應(yīng)多加注意。【教學(xué)方法】講解法、演示法、練習(xí)法等。【教具準(zhǔn)備】筆、墨、紙、硯、墊氈、多媒體、視頻展臺(tái)、課件等【教學(xué)過(guò)程】一、課前操練一一組織教學(xué)，練習(xí)坐姿師：首先請(qǐng)大家隨著這緩緩、動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)安靜地坐好，“右手置于左手上、頭正、身直、足平、挺胸、目視前方”，今天看到同學(xué)們?nèi)绱硕苏淖病Ｎ蚁嘈磐瑢W(xué)們接下來(lái)一定能寫(xiě)出如音樂(lè)般典雅、優(yōu)美的線(xiàn)條。二、學(xué)習(xí)新知導(dǎo)語(yǔ)：書(shū)法藝術(shù)博大精深，要想學(xué)好書(shū)法必需從簡(jiǎn)單的筆畫(huà)練習(xí)開(kāi)始，逐漸過(guò)渡到結(jié)構(gòu)，章法。今天我們來(lái)學(xué)習(xí)橫折。板書(shū)課題：橫折（一）學(xué)習(xí)橫折的寫(xiě)法1、理解橫折的外形。大家都知道學(xué)書(shū)法必須要臨貼，臨貼我們得要先讀貼（邊說(shuō)邊出示圖）：那么就讓我們先從橫折的外形上來(lái)看一看，看他在形狀方面有什么特征。出示第一種橫折的形狀。學(xué)生觀察，說(shuō)一說(shuō)這個(gè)橫折的外形特征。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小結(jié)：橫輕豎重、不成直角、橫稍向右上傾斜：折部形方、略高于橫部，大而外突：豎部稍向左傾斜。希望同學(xué)們今后在學(xué)書(shū)法時(shí)，事先也要細(xì)心觀察，然后才動(dòng)筆書(shū)寫(xiě)。2、學(xué)習(xí)橫折的用筆方法。通過(guò)剛才同學(xué)們的細(xì)心觀察，相信大家對(duì)橫折的形態(tài)特點(diǎn)有了一定的了解，那么接下來(lái)我們就根據(jù)橫折的形態(tài)一同來(lái)分折一下書(shū)寫(xiě)橫折的用筆方法，看我們用筆怎樣來(lái)體現(xiàn)出它的這些特點(diǎn)。（1）出示：第一種橫折的單鉤筆法示意圖。與老師一起書(shū)空，感受橫折的用筆方法。（藏鋒起筆寫(xiě)橫，橫較短略向上寫(xiě)，末端微向上昂，調(diào)鋒向右下按筆，頓筆向下寫(xiě)豎，豎要保持勻稱(chēng)，直挺粗壯。）將圖貼在黑板上，出示順口溜，便于學(xué)生記憶：藏鋒起筆斜向上，右下頓筆要調(diào)鋒，向下寫(xiě)豎粗又直，回鋒收筆莫著急。學(xué)生嘗試書(shū)寫(xiě)橫折。下面結(jié)合順口溜的記憶先嘗試書(shū)寫(xiě)一個(gè)橫折。（強(qiáng)調(diào)握筆姿勢(shì)：指實(shí)、掌虛、腕平、掌豎。）觀看老師范寫(xiě)橫折。學(xué)生再次書(shū)寫(xiě)橫折a先練習(xí)3遍，自評(píng)：挑出寫(xiě)得最漂亮的1個(gè)橫折，說(shuō)說(shuō)好在哪兒？（重點(diǎn)講折處寫(xiě)法。）b再練習(xí)2遍，同桌互評(píng)：給你的同桌找出最好的1個(gè)橫折。C. 教師點(diǎn)評(píng)，表?yè)P(yáng)優(yōu)秀作業(yè)，指出有典型缺陷的作業(yè)問(wèn)題所在。（2）第二種橫折由于書(shū)寫(xiě)的需要，根據(jù)不同的漢字，橫折在書(shū)寫(xiě)時(shí)會(huì)發(fā)生一些變化。出示第二個(gè)橫折，并與第一個(gè)橫折對(duì)比，分析它的特點(diǎn)。（橫長(zhǎng)豎短）出示單鉤筆法示意圖，感受用筆方法。（露鋒起筆，稍頓，上提，右上行筆，橫畫(huà)較長(zhǎng)，橫末端調(diào)鋒側(cè)按后，折筆向左下行筆，豎較短，藏鋒收筆）教師范寫(xiě)。學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)。a每個(gè)橫折先練習(xí)2遍，同桌互評(píng)：挑出寫(xiě)得最漂亮的1個(gè)橫折，說(shuō)說(shuō)好在哪兒？（展示）b教師點(diǎn)評(píng)，表?yè)P(yáng)優(yōu)秀作業(yè)，指出有典型缺陷的作業(yè)問(wèn)題所在。（二）、臨摹“賈”字1、出示“賈”字，分析它的形狀有什么特征。（如：上下結(jié)構(gòu)、上寬下窄、.）這個(gè)“賈”字就是我的姓，另外這個(gè)字上有兩個(gè)橫折，第一個(gè)橫折橫輕長(zhǎng)折重短，而第二個(gè)在下面有些變化，橫短折長(zhǎng)，而且折要直挺有力。2、教師示范書(shū)寫(xiě)“賈”字。3、學(xué)生練習(xí)4、師生點(diǎn)評(píng)三、知識(shí)鏈接同學(xué)們，我們先練習(xí)到這里，接下來(lái)我們欣賞一下著名書(shū)法家王羲之的作品來(lái)拓寬一下我們的視野，樂(lè)毅論，這是一小部分。四、課外練習(xí)書(shū)寫(xiě)帶有橫折的字個(gè)，每個(gè)字一張毛邊紙（賈、尹、名、唐，書(shū)）五、課堂小結(jié)一一梳理重點(diǎn)1、這節(jié)課我們你有哪些收獲？2、同學(xué)們的點(diǎn)滴進(jìn)步就是收獲，學(xué)書(shū)法貴在堅(jiān)持。世上無(wú)難事，只怕有心人。希望同學(xué)們能養(yǎng)成細(xì)心觀察，做事認(rèn)真的好習(xí)慣。【板書(shū)設(shè)計(jì)】橫折橫細(xì)折粗