豎彎鉤的寫法教學設計 【教學目標】1、使學生掌握“豎彎鉤”這種基本筆畫的書寫方法。2、在老師的講解引導下，學會書寫基本筆畫“豎彎鉤”， 寫好帶有這種基本筆畫的字。3、養成正確的寫字習慣，培養學生的審美能力。【教學重點】使學生掌握“豎彎鉤”這種基本筆畫的書寫方法。【教學難點】學會書寫基本筆畫“豎彎鉤”， 寫好帶有這種基本筆畫的字。一、欣賞引入1、同學們，咱們今天又見面了！一回生，兩回熟，咱們現在是老熟人了。過幾天老師要去上海參觀學習，幫我推薦推薦可以去哪里？2、好了，告訴你們吧，我要上海博物館參觀，那里有我最鐘情的一件文物淳化閣帖（課件）老師介紹：淳化閣帖是我國最早一部匯集各家書法墨跡的法帖。被稱為“法帖之祖”它流失海外千年，最終于2003年回歸上海博物館，轟動了海內外。3. 同學們看看“淳化閣帖”這四個字包含我們學過的哪幾種鉤？（彎鉤、橫折鉤、豎彎鉤）這節書法課，我們重點學習“豎彎鉤”的寫法。（板書：豎彎鉤）的寫法。二、新授（一）1、同學們仔細看，豎彎鉤又像生活中的什么呢？(課件:魚鉤)2、能具體說說它和魚鉤哪里像嗎？3、通過從上面的觀察，我們基本掌握了豎彎鉤的形態特點。（二）1、豎彎鉤到底怎么寫呢？2、（動畫） 這幾個同學真善于總結。概括來說就是：一頓，二豎、三彎、四鉤。老師先來示范，同學們仔細觀察。師邊寫邊說（起筆向右下輕頓，調整筆鋒，向左下行筆，略有弧度，轉彎處自然，鉤之前頓筆出鋒）3、老師把豎彎鉤的寫法概括成了一個小口訣，咱們一起來讀讀：起筆輕頓似寫點，提筆下行如寫豎，動腕圓轉要自然，稍停之后上出鉤。4、讓我們拿起毛筆邊吟誦邊書空一遍。注意執筆姿勢：指實、掌虛、管直、腕平。（三）執筆練習1.請同學們拿出豎彎鉤練習紙，雙鉤填墨2遍，單鉤擴墨1遍。注意書寫姿勢，養成好習慣。紙正筆正頭正身直兩腳放平微微分開。（教師走進學生中巡視指導，特別是要對個別孩子有針對性的單獨示范。）口令：王羲之蘭亭序 柳公權玄秘塔（提醒學生停筆）3、 剛才老師發現大家練習得很認真，尤其是這兩幅作業特別值得我們學習，咱們看看寫得好在哪里？（投影出示兩幅優秀學生作品。）（生評價）（四）病筆“會診”1.老師也發現有些同學在寫的時候出現了一些小問題，（出示病筆）咱們相互幫助，說說該怎么避免這種錯誤的寫法？（出示各種病筆）。2.相信通過剛才的研讀，大家再次練習定會掌握要領，寫得更好。請同學們臨寫一個。口令：顏真卿多寶塔 歐陽詢=九成宮（出示學生作品）看這位同學的練習就明顯有進步，豎彎鉤圓潤自然寫比較到位了。（五）學寫漢字“見禮”同學們的豎彎鉤寫得頗有味道，那含有它的字該怎么寫呢？今天我們從柳公權的書法作品中找來含有豎彎鉤兩個字：“見”. “禮”。1、 出示圖片，理解“見禮”（1） 同學們想想看什么是“見禮”？（指名說）（2） 同學們理解的不錯，見禮有朝見之禮，受到禮遇的意思，泛指見面行禮。（課件）清孔尚任桃花扇 傳歌寫到“蘇師傅來了，孩兒見禮。”就告訴我們：見師長要行禮，用尊稱，勤問好。這是中華民族的傳統美德。（3） 柳公權的字下筆有力，剛勁挺拔。自古就有顏筋柳骨之說。同學們認真讀帖，你覺得怎樣才可以把這兩個字寫漂亮？同桌討論討論。（指名說）見：1、三角形構字，重心穩定。2、四橫之間距離相等。禮：1、首點和豎對齊，末點靠近豎起筆處。2、左低右高。左半稍低，右半稍高，仿佛一個人在拱手行禮。重點提醒：兩個豎彎鉤有什么不同？（見豎短，彎鉤舒展稍長，而禮字豎長，彎鉤稍短）2、師范寫（1）同學們觀察的很仔細，概括的也很到位。根據我們總結的寫法特點，肯定能把這兩個字寫的漂亮。我們先來看“見”見是一個繁體字，會意字，上面是目，下面是人。表示看見，為了突出這一點，所以目要寫大一些。見：短豎輕頓下行收比，橫折，橫短，豎長，折筆處剛勁有力，中間的兩短橫注意橫之間的距離，長橫向左拉伸，短撇力送筆端。最后一筆豎彎鉤，豎短，彎鉤舒展較長。我們再來看禮：首先寫一個斜點，寫橫撇時要注意折筆處的頓筆，柳體字的橫撇較短，垂露豎起筆與點在一條直線，末點靠近豎的起筆處，這里的豎彎鉤豎畫較長，我們要把他左低右高的特點寫出來。3、現在到了同學們大顯身手的時間了。見和禮各寫3遍，注意書寫姿勢，紙正筆正頭正身直兩腳放平微微分開。（生練寫）4、口令：王羲之蘭亭序 柳公權玄秘塔5、我們來看看這兩位同學的字。請同學們評價一下，哪里寫的好？不足之處該怎樣改正。（指名評價）師：剛才同學們坐姿端正，執筆正確，練習得非常認真。老師這有幾幅書法作品，（課件）是用見和禮進行的集字練習，集字練習將古代書法家的字單個找出來，匯成一幅作品的創作方法。其實，你們也可以創造這樣的作品。（六）創作練習1、下面我們用“見禮”來創作一幅作品。提出要求： 1、書寫要體現柳體字筆畫特點。2、注意“見”“禮”兩個字的大小，使其和諧統一。3、落款處較正文偏小，位置在左上方。提醒：注意書寫姿勢，紙正筆正頭正身直兩腳放平微微分開。口令：顏真卿多寶塔 歐陽詢=九成宮（七）、展示評價1、老師發現幾位同學寫的又快又好，他們的作品已經展示在作品欄中，誰愿意說說你最 哪一幅？（整體章法和諧，結構準確、筆法正確、抓住了柳體字的特點，豎彎鉤寫得非常到位）2、同學們，現在可以把你的書法作品送給遠道而來的客人老師們，別忘了也將你良好的禮節修養展現在老師面前。也可以向專家老師請教，讓你的字寫得更漂亮。三. 總結今天我們一起學習了豎彎鉤的寫法要領，并寫了“見”. “禮”字，同學們會觀察，更會思考，評得到位，寫得很認真，展示了咱們的風采。淳化閣帖 回歸的同時也讓我們想到現在還有很多書法作品都流失于海外。（課件）老師講述：趙孟頫的妙嚴寺記、米芾吳江舟中詩卷現藏于美國紐約大都會博物館、黃庭堅廉頗藺相如列傳現藏于美國紐約大都會博物館、王羲之喪亂帖現藏于日本宮內廳據統計流失于海外的國家一二級國寶約一百萬卷，相信隨著祖國的富強、這些國寶的回歸指日可待。也希望大家課后認真練習，不斷領悟書法藝術的真諦，將這一傳承了幾千年的文化瑰寶發揚光大