3.上短下長的字一、教學目標1.引導學生了解上下結構中上短下長類型字的書寫特點，初步掌握上短下長的書寫要領。2.通過描紅、仿影練習，學會寫好上短下長類型的字，培養學生良好的書寫習慣和興趣。3.養成仔細觀察、揣摩比較偏旁部首特征的習慣，鞏固已經養成的良好書寫習慣。4.了解祖國的名勝古跡安陽殷墟， 感受書法藝術來自于生活，從而培養學生的書法情懷。二、教學重難點1通過觀察、思考和練習，初步掌握上短下長類型字的寫法。2觀察和體會上短下長類型字的書寫特點。三、教學準備1.帶有“崇”“置”“符”的勾線填墨米字格紙。2.多媒體課件、毛筆、練字紙若干、實物投影儀。四、教學過程（一）游戲導入，揭示課題1.游戲導入。今天我們先來做一個拼字游戲，比一比誰的眼力最棒！請同學們打開桌上的學具袋，拿出四張識字卡，看誰能以最快的速度拼出兩個合體字。（出 宗 四 直）2.揭示課題：同學們的眼力都很棒!咦，老師發現它們都是上下結構的字。（出示崇、色、矣、置、景、符)屏幕上有六個上下結構的字，都是從顏真卿的多寶塔碑中挑選出來的，你能找到它們的共同之處嗎？對了，它們在結構安排上都是上短下長的。今天我們就一起來寫一寫上短下長的字。（二）觀察與練筆（1）想一想：矣和景字都有筆畫的增減，古體字的筆畫增減是在時代文化特征的基礎上產生的，是為了讓書法更具有美感。沿襲到今天已經得到公認，但我們可不能隨意編造類推。漢字筆畫的長短疏密，偏旁的大小高低，都有一定的安排處置，這就叫做間架結構。而上短下長的字給人伸展的美感。那么什么樣的上下結構的字應該寫成上短下長呢？請挑選出適合寫成上短下長的字。（出示幾個例字讓學生挑選。）請同桌或前后同學討論：你為什么要選這幾個字？有什么依據？得出結論：1.上半部件筆畫少的字適合寫短。下半部件筆畫多的字適合寫長。我覺得也不完全是這樣，也有特殊情況哦，比如這個字：符。上半部件幾畫？下半部件幾畫？那這個字為什么也寫成上短下長？請同桌或前后同學討論。得出結論：2.上下筆畫差不多，甚至上半部件筆畫多時，字形偏扁寫短，字形偏長寫長。字形都比較方時，將上半部分變形壓扁，下半部分刻意拉長。（符的竹字頭變形）同學們都很善于觀察，下面我們一起做個連線小游戲吧，這個游戲也需要你仔細觀察和思考哦。（2）玩一玩：連線游戲。上短下長的字：上部 寬長 筆畫收緊下部 短小 筆畫舒展上部短小，小到什么程度呢？如果用數學里的幾分之幾來劃分，你覺得上短下長的字上半部分占一個字的幾分之幾呢？下半部分占幾分之幾？經過仔細的觀察和比較，大家對上短下長的字已經有了大致的了解了，可是要想寫的好看還得請教大師！教材里的例字選自唐代大書法家顏真卿的多寶塔碑是顏真卿早期成名之作，結構嚴密，點畫圓整，秀麗剛勁。我們一起來讀一讀顏真卿寫的崇字。先看崇的上半部件是山字。這是顏真卿在多寶塔碑里寫的山字，和崇字上半部件的山比較，你有什么發現？作為山子頭時字形變扁，三個豎畫向右傾斜，起筆方向角度各不相同，顯得活潑生動。再看崇的下班部件是宗字，這是顏真卿在多寶塔碑里寫的宗字，和崇字下半部件的宗比較，你有什么發現？宗字作為下半部件豎鉤變短。因為上下結構的字由上下兩個部件組成，所以上下結構的字不僅要注意觀察上部和下部的特點，還要注意整體觀察（課件兩個部件左右向一起合并）。整體看這個字你又有什么發現？上下兩個部件是否中心對正，只有中心對正，才能給人平穩的感覺，這樣的字看起來才舒服。而且上下貼合的很緊密，不松散。（3）說一說：總結上短下長字的書寫要領：上短下長，上緊下松，中心對正，上下緊湊。（4）教師示范：剛剛我們通過觀察，了解了“崇”的書寫和用筆，就叫讀帖。讀完帖后我們就要認真臨帖，臨帖之前要做到意在筆先，字居心中，先看老師寫一個。（教師邊示范邊口述要領）（5）學生臨寫:擺好姿勢，學生臨寫（描紅1個，仿影1個）出示上短下長字的書寫要領：上短下長，上緊下松，中心對正，上下緊湊。（6）播放音樂，教師巡視指導并點評。（7）集體評議。請大家看一看同學臨摹的作業，對照老師的評改標準，你來做一回書法小醫生，看看他寫得怎么樣。先來夸夸他，再給點中肯的建議。（三）對比與描紅（1）以“符”為例讓學生自主讀帖。并嘗試描紅、仿影。同學們寫的都很棒，下面請你們用今天學到的方法自主讀帖，這是多寶塔碑里的符字，把你讀到的分享給大家好嗎？強調上半部分重復筆畫的竹子頭由兩個相同的部件組成，要注意同中求異，筆畫的處理要有所不同。要左低右高，寫出變化。（2）學生嘗試描紅。小結收獲：你看，剛才我們通過觀察比較發現了自己的優點和不足，這為我們接下來的書寫積累了寶貴的經驗，這一次同學們描紅的筆畫更加流暢了。（四）比較與欣賞出示顏體、柳體、趙體、歐體的崇字和符字，感受不同書家的風格。四種不同的書體向我們呈現了四種不同的書法韻味，但有一點是相同的，這四種書體無論是高挑的歐體、趙體，還是老成樸拙的顏體，上下寬窄對比明顯的柳體，都遵循了上短下長的結體原則。再次觀察書寫置字，在上下結構的字中，有些筆畫要寫得舒展些，整個字才不顯得太瘦，這樣的筆畫就叫“主筆”，這個橫就是“置”字的主筆。（五）書法常識（1）安陽殷墟：播放殷墟的記錄片（2）了解漢字的起源以及殷墟的重要價值。這節課我們學習了上短下長字的寫法，今后，老師希望同學們也能像今天這樣認真讀貼，仔細揣摩，多多比較，堅持練習，你們就是未來的書法家