集字臨摹練習（二）教學目標1了解橫幅、斗方和條幅這三種幅式的章法。2臨寫集字作品“高山流水”，把“高山流水”四字寫得正確、端正、整潔，章法合理，布局完整。3初步感受書法集字臨摹中文字內(nèi)容與形式相結(jié)合的藝術之美。教學重點：參照范作，臨寫“高山流水”。教學難點：讓學生體會怎樣的章法才是比較美觀的，從而提高學生的欣賞水平。教具準備筆、墨、紙、硯、墊氈、多媒體、視頻展臺，橫幅、斗方和條幅的作品紙各一張等。板書設計高山流水作品集字臨摹練習（二）寬窄粗細高低疏密教學流程：一、導入新課1（PPT：古琴臺圖片）師：同學們，你們看，這是哪？生：古琴臺師：對，這是我們大武漢的一處名勝古跡，在這里曾經(jīng)流傳著一段感人的故事，你們聽（視頻了解“高山流水”的含義）。2、欣賞各個書法家寫的“高山流水”的作品。3今天我們就來學寫出自顏真卿多寶塔碑中的這四個字，出示課題：集字臨摹練習（二）。二、學習新知（一）觀察分析，學“流”字。1觀察“流”字寫法。2、 交流匯報：總結(jié)：同學們觀察仔細，注意了字的結(jié)構(gòu)、比例和位置。這是非常好的觀察習慣。老師要特點提醒大家這樣幾點，來，一起讀一讀。（PPT：字下出示要點飄紅：五點要變化 三點水較重呈弧形 右部細而緊 字形左低右高）3、師范寫，生書空3、 生描一遍，寫一遍，提醒寫字姿勢。4、 學生評5、 剛才同學們能抓要點說得好，相信你們聽了大家的建議會寫得更好。我們繼續(xù)練寫。（二）觀察分析，學“高”字。1、觀察“高”字寫法。2、 指名匯報3、 總結(jié)：（PPT出示要點:上窄下寬 橫細豎粗 橫折鉤有弧度）4、 這一次讓你們自己先寫一個，心中默念寫好高字的秘訣。5、 寫好一個后，在小組里互相評一評。6、 學生匯報評7、 看微課修整自己沒寫好的筆畫。8、 現(xiàn)在你再寫一個，寫完后比較一下，你比上次寫得有進步的地方。9、 生練寫第二遍。提醒寫字姿勢。10、指名自我評價（二）觀察分析，學“山、水”字。過渡:看著同學們的進步真為你們高興。相信另外的兩個字，也會寫得很好。1、 觀察“山”匯報2、總結(jié)要點：PPT三豎間距均勻 起筆方式不一 筆畫少宜粗重3、“水”的筆畫也比較少，他又要注意什么呢？4、生觀察，匯報：5、讀“水”的書寫要點。PPT：豎鉤中正 左右對稱 左低右高 左撇細、右捺重而長。6、 把山和水分別練寫1遍。提醒寫字姿勢再動筆。7、 通過寫這兩個字，你們發(fā)現(xiàn)他們有共同之處嗎？8、抓要點評。（3） 章法分析。1、 欣賞作品2、寫來看看橫幅，思考橫幅怎么寫好？（PPT出現(xiàn)紅長方形把四個字框起來）提醒落款方式3出示斗方作品。提醒：布局勻稱，落款方式4出示條幅作品。提醒：四個字要寫在一條線上。PPT在作品主筆中出現(xiàn)一條紅線。三、學生臨寫1學生在事先準備的宣紙練寫。注意正文、落款、留白等。2學生臨寫，教師指導，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。四、整理反思1學生互評，提高欣賞水平。2舉辦班級的書法展，展出今天臨寫的“高山流水”。3清潔、整理學具