豎彎的書寫教案教學設計【教學目標】1認識“豎彎”的形態特點和書寫方法，包括起筆、行筆。2掌握它的書寫要領，寫好本課筆畫和例字。3培養學生的審美能力，逐步提高學生欣賞美、鑒賞美的能力?！窘虒W重點】掌握“豎彎”筆畫的書寫要領。【教學難點】能夠寫出“豎彎”的形態，培養學生的審美能力。【教學過程】一、導入新課。1復習上節課的主要內容。指名談談自己的學習收獲。2那么這節課我們就來學習另一個基本筆畫“豎彎”。3板書課題。齊讀課題。二、新授。一了解“豎彎”的基本形態，學寫“豎彎”。1老師示范書寫，指名說筆畫名稱。老師領讀筆畫名稱。2講解筆順。3再次范寫，讓學生說說自己看到的“豎彎”有什么特點。（分小組討論）4教師分析講解：書寫每一個筆畫都要有起筆、行筆、收筆，不能平拖或平劃；要有輕重變化，不能寫得像個火柴棒。詳細講解：下筆寫短豎，再圓轉向右水平方向寫短橫，收筆稍重。圖示：（課件出示）5指名說一說“豎彎”怎樣書寫。6師邊講解邊示范。二學生練習書寫“豎彎”，師行間巡視輔導。（播放古典音樂）展示優秀的學生作業。（互相評議）三學習書寫帶“豎彎”的字。1課件出示范字。（課件出示）四 西2指名認讀。3指名說筆順，書空。4帶領學生分析書寫要領。5演示書寫過程。（動畫演示）6學生先觀察字的結構，然后練習書寫，教師行間巡視。提醒學生要認真臨帖，仔細對照，反復修改。三、小結。1談收獲：今天這節課，誰愿意把自己的收獲和大家共同分享？（學生暢所欲言）2師總結：今天我們大家共同度過了一節愉快的寫字課。最后，老師送給同學們一句話：端端正正寫字，堂堂正正做人。希望同學們能夠每天開開心心寫字，快快樂樂學習