課程基本信息課例編號1學科科學年級五學期第一學期課題人體對刺激的反應教學目標教學目標： 1.知道人體有感受各種刺激的感覺器官，人體能對各種刺激產生反應，刺激和反應對我們很重要。2.在體驗過程中運用分析與綜合的思維方法發現刺激與反應之間的聯結關系。3.培養學生初步形成保護感覺器官、珍愛生命的意識，為生命觀念的形成奠定基礎教學重點：通過施加刺激、觀察對應的反應，建立刺激與反應之間的聯結關系；感受刺激與反應對我們很重要。教學難點：在體驗過程中運用分析與綜合的思維方法發現刺激與反應之間的聯結關系。教學過程時間教學環節主要師生活動一、揭示單元內容。同學們，從今天開始我們來學習五年級湘版科學第一單元的內容。我們來看一下單元頁，通過觀看單元頁，你們肯定知道了第一單元我們來學習“腦”的有關知識。二、引出刺激與反應的話題1.老師想問問大家，你們品嘗過檸檬嗎？品嘗檸檬時有哪些反應和感受？2.我們在品嘗檸檬時嘴里冒出了好多唾液、情不自禁地做出腮幫縮緊，鼓起、皺眉的動作。為什么我們會有這樣的反應和感受呢？你們肯定想到了，因為我們感覺器官舌頭感受到了酸的刺激，所以做出了這樣的反應。三、刺激與反應的體驗活動1如果我們的其它感覺器官受到刺激，會做出什么樣的反應呢？眼睛在光線充足的環境中和在光線比較弱的環境中，眼睛會做出反應嗎？你們結合自己的生活經歷肯定會說：瞳孔會有變化。在什么樣的環境中瞳孔變大？什么樣的環境中瞳孔變??？我們來看一下。原來眼睛在光線充足的環境中瞳孔變小，在光線比較弱的環境中瞳孔變大。在這里老師要提醒同學們，保護眼睛，不要長時間注視強光。2如果將一杯盛有冰塊的涼水放在手臂上，手臂上的皮膚會做出什么反應？手臂上會起一層雞皮疙瘩。3你遇到這種情景嗎？聽到刺耳的聲音，耳朵特別不舒服，情不自禁的用雙手捂上耳朵。4鼻子聞到難聞的氣味，會產生惡心、反胃的感覺，于是情不自禁的用手捂住鼻子。四、建立認識：身體的感覺器官能夠對各種刺激做出反應1.現在讓我們對剛才的體驗活動進行一下整理。舌頭在品嘗檸檬時受到酸的刺激，我們會做出唾液增多，雙腮鼓起、收縮、皺眉的反應；眼睛在光線不同的環境中，瞳孔大小出現變化，眼睛在光線強的環境中瞳孔變小，在光線弱的環境中瞳孔變大；皮膚在接觸冰水的時候，受到涼的刺激，皮膚上會出現一層雞皮疙瘩；耳朵聽到刺耳的鞭炮聲，我們會產生耳朵不舒服，捂住雙耳的反應；鼻子聞到難聞的氣味時，會出現惡心，捂鼻子的反應。通過觀看圖表，你們肯定發現了：我們的舌、眼睛、皮膚、耳、鼻這些主要感覺器官在受到刺激時會做出各種各樣的反應。五、建立認識：缺少某種感覺器官，會給我們的生活帶來不方便。1.你們肯定發現了：我們的舌、眼睛、皮膚、耳、鼻這些主要感覺器官在受到刺激時會做出各種各樣的反應。如果缺少某種感覺器官，我們的生活會有什么變化？讓我們通過分析和體驗活動來回答這個問題吧。2.分別分析缺少眼睛、鼻子、舌這些感覺器官給人們生活帶來的不方便。3.通過剛才分析、體驗活動，在來回答我們的問題：如果缺少某種感覺器官，我們的生活會有什么變化？你們肯定發現了：缺少某種感覺器官，會給我們的生活帶來不方便。六、人體有感受各種刺激的感覺器官，人體能對各種刺激產生反應，刺激和反應對我們很重要。1.現在我們知道了，感覺器官能夠讓我們的生活更方便。除此之外，感覺對刺激產生的反應對我們來說也非常重要。讓我們來舉例說明吧。2.舉例說明（1）眼睛在光線強的環境中如果瞳孔不變小，會出現什么后果？在光線弱的環境中如果瞳孔不變大，會出現什么后果？（2）聽到鞭炮聲，如果不捂住雙耳會出現什么后果？（3）肚子餓時會咕咕叫，如果不咕咕叫會出現什么后果？（4）吃飯時，如果沒有吃飽的反應，會出現什么后果？（5）皮膚接觸冰涼的水時，如果我們的皮膚不起雞皮疙瘩會出現什么后果？（6）在洗熱水藻的時候，如果我們的皮膚不對熱做出反應，會出現什么后果？（7）如果看到紅燈不做出停下來的反應，會出現什么后果？3.小結：結合同學們之間的交流，我們發現：當感覺器官受到外界環境或身體內部的刺激時，我們會產生反應，這能使我們積極應對環境變化，保護自己，避免傷害，是我們保護自身安全的重要保障。七、認識到保護感覺器官的重要性。知道保護感覺器官的方法。1.看來缺少某種感覺器官，會給我們的生活帶來不便甚至威脅到我們的健康。所以我們要保護感覺器官。下面是這些做法是在保護感覺器官嗎？2.判斷日常生活中的行為是否正確，如果不正確，說出改正方法。躺著看書、看手機；聽音樂時音量大、時間長；用力摳鼻子；長時間在陽光下暴曬。八、布置作業今天這節課到這里就要結束了，老給大家布置一個作業：請你將自己最近一周的睡眠時間進行記錄