u 教學反思這節課主要是讓學生體會數學來源于生活，服務于生活。同時，我還要注重培養學生的自主探究能力和估算能力以及小組合作的能力。在教學設計上學生動手操作比較多，知識都是通過學生悟出來的，教學效果不錯，學生的激情比較高。數學教學是數學活動的教學，是師生之間交往互動與共同發展的過程。在教學活動中，學生如果不具有他自己真實的活動，教育就不能成功。對于教學內容我注意到要從學生熟悉的生活情境出發，孩子們都愛旅游，因此我用學生們喜歡的旅游引入，全程圍繞旅游提出問題，以激發學生學習數學的興趣與動機，吸引他們開展學習活動，讓每一名學生都積極投入到活動中去，讓學生感受不到為了回答問題而回答，而是為了自己，為了班級這個集體的實際問題在想辦法。讓學生回歸自然，回歸生活，在生活中發現數學，運用數學，體現數學與生活的聯系。為了進一步體現數學與生活的聯系。在教學中我還補充了一個小環節玩游戲。這項游戲充分考慮到學生的年齡特點和愛好，這一活動在學生的實際活動中效果非常好，又一次調動了學生的學習積極性。總之，本節課要努力體現新課標精神，注重培養學生的估計能力和測量能力，使學生將所學知識應用到生活中去