冀教版小學數學四年級下冊 5.3分數的意義（三）教學反思

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冀教版小學數學四年級下冊 5.3分數的意義（三）教學反思

教學反思：注意在教學開始時重視從學生已有的知識經驗出發，抓住新知識的生長點，注重讓學生在應用中鞏固和加深對分數意義的理解。在這節課的教案中還給學生提供了較豐富的學習材料，通過觀察比較、分析討論、歸納概括出分數的意義，而且還注意讓學生經歷體會分數在生活中應用的過程，如六月份前半月的天氣情況。聯系生活中常見的分東西的情景，分別讓學生說說各用什么分數表示分得的結果，并對分數的意義作出解釋。這樣學生在應用中不但加深對分數意義的理解認識，而且把對分數的認識提高到一個新的層次，同時也為今后學習分數應用題打下了基礎

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