一年級科學上冊3.上好科學課（蘇教版）同步練習含答案一、填空題1觀察點燃的蠟燭時，要防止被火苗和蠟燭油____________傷。2上科學課時，取放儀器要注意____________。3我們在做“比較水的多少”這個實驗時，_____________了不好，桌面_____________好。4只有遵守科學課的______________，我們才能上好_______________。5我們小學生要從小______________，學______________，讓我們______________科學，一起去探索吧！6在實驗室內做實驗，試管加熱時要使用____________，以防燙傷操作者。7在科學教室內我們不能隨便動____________、____________等，以免出現不必要的傷害。8科學教室與普通教室的課桌相比，____________內的課桌較大。9簡單列舉我們的普通教室的物品有_________________。二、選擇題10下列科學課上的行為，哪一個是不正確的？（ ）A別人發言時要認真聽講。B取放器材，注意安全。C實驗后要收拾桌面。D與同桌交流，聲音要大。11在斜面上滾小球，小球會（ ）。A越滾越快B越滾越慢C速度不變12科學教室和普通教室（ ）。A一樣B不一樣13下列說法正確的是（ ）。A采集巖石標本是工程師的工作 B調試產品是科學家的工作C做完實驗后要收拾桌面三、判斷題14在科學課上進行實驗操作時，要注意安全。（______）15科學書上的知識我都知道，所以上課的時候我不用聽講。（______）16同學們在科學課上進行探究活動，要多和同桌合作。（______）17上科學課時交流要輕聲。（______）18在兩個完全相同的水杯盛水，能一眼看出哪一個水杯內的水多，水少。（______）19我們在科學教室上課時可以搶奪用品，這些用品不怕摔壞。（_____）20我們上課的教室里面也是水電和器材都有。（_____）21科學教室用來專門做實驗和探究的教室，不同于我們的普通教室。（_____）四、簡答題22參觀和使用科學教室我們應該注意什么規則？23課堂上，你們一定做過鉛筆加長器吧，請你回憶一下，你是用什么材料做的，說說你做的鉛筆加長器的優點是什么？五、綜合題24下面幾位同學在做實驗時遇到問題的幾種表現，請給做的對的同學打“”。（1）王佳排隊領實驗器材。（ ）（2）小麗不小心將水灑在了桌面上，馬上用自己的袖子擦桌面上的水。（ ）（3）為了親自實驗，強強將同學的實驗器材搶過來。（ ）（4）小組討論時，為了讓同學聽清楚，李明總是大聲說話。（ ）（5）實驗完成后，豆豆主動整理實驗材料。（ ）（6）實驗時，奇奇總是將觀察到的現象或發現，記錄下來。（ ）實驗名稱對比不同形狀的水杯內的水量的多少25請思考我們為什么不能直接判斷出兩個瓶子內水的多少_________。26下面提供三個水杯，你會有幾種方法對比兩瓶水的多少？（其中A瓶與上圖中（2）瓶相同，B瓶與圖中（1）瓶相同，C為量筒有刻度）27通過實驗我們知道_________。參考答案1燙2輕拿輕放3太吵了 收拾干凈 4規則 科學課 5勤動腦 思考 走進 6試管夾7水電 實驗器材（玻璃器材） 8科學教室9課桌、椅子、電腦、黑板等10D11A12B13C141516171819202122答：1、交流時要輕聲。2、別人發言時要認真聽。3、取放器材注意安全。4、實驗后要收拾桌子。5、未經老師許可不要嘗試。23用塑料管做的，自己制作的鉛筆加長器好看、實用、省錢。24（1）王佳排隊領實驗器材。（ ）（2）小麗不小心將水灑在了桌面上，馬上用自己的袖子擦桌面上的水。（ ）（3）為了親自實驗，強強將同學的實驗器材搶過來。（ ）（4）小組討論時，為了讓同學聽清楚，李明總是大聲說話。（ ）（5）實驗完成后，豆豆主動整理實驗材料。（ ）（6）實驗時，奇奇總是將觀察到的現象或發現，記錄下來。（ ）25因為兩個水平是不同形狀的，不同體積的26（1）將矮瓶子里的水倒入高瓶子，比較兩個高瓶子里的水的多少（2）將高瓶子里的水倒入矮瓶子，比較兩個矮瓶子里的水的多少（3）將兩個瓶子里的分別倒入量筒中，記錄刻度，比較多少27要對比完全不同的兩個瓶子內的水的多少，需要把它轉換成相同的瓶子，再去對比。試卷第4頁，總4頁