快樂的農(nóng)夫一、教學(xué)目標(biāo)學(xué)生在學(xué)唱歌曲快樂的農(nóng)夫中能掌握附點(diǎn)四分音符的拍，讀方法；能用兩種不同的圖形表示歌曲中相同與不同的樂句；能用較恰當(dāng)?shù)穆曇舯憩F(xiàn)歌曲；理解歌曲所要表達(dá)的內(nèi)涵。二、教學(xué)重點(diǎn)學(xué)生能掌握附點(diǎn)四分音符的拍，讀方法；能分辨相同與不同的樂句；能用較恰當(dāng)?shù)穆曇舯憩F(xiàn)歌曲。三、教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件，電子琴四、教學(xué)過程（一）復(fù)習(xí)歌曲快樂的鐵匠1、全班齊唱歌曲快樂的鐵匠2、對學(xué)生的歌唱情況進(jìn)行評價(jià)（二）故事導(dǎo)入新課1、鐵匠為什么會快樂？因?yàn)樗麖脑绲酵碓诖蜩F，能把生鐵煉成鋼；不嫌工作繁忙，自食其力樂洋洋，所以他是快樂的。今天我們要學(xué)習(xí)的歌曲是快樂的農(nóng)夫，農(nóng)夫?yàn)槭裁磿鞓纺兀孔屛覀円黄饋韺ふ掖鸢福?、教師講述故事農(nóng)夫與國王3、學(xué)生說說國王為什么不快樂？而農(nóng)夫?yàn)槭裁纯鞓罚窟@個(gè)故事告訴我們什么？4、教師歸納，小結(jié)。（三）學(xué)習(xí)歌曲快樂的農(nóng)夫1、聽聽，說說歌曲的速度是怎樣的？在哪里出現(xiàn)反復(fù)？提問學(xué)生回答2、學(xué)習(xí)附點(diǎn)四分音符（1）認(rèn)識附點(diǎn)音符出示“X X ”先讓學(xué)生觀察音符有什么特點(diǎn)，再由教師講解其名稱，時(shí)值計(jì)算，讀法和拍法。拓展：出示“X”,讓學(xué)生說出音符的名稱，時(shí)值計(jì)算，讀法和拍法。學(xué)生找出在歌曲快樂的農(nóng)夫中一共出現(xiàn)幾次附點(diǎn)音符？（2）節(jié)奏練習(xí)24 X X X X X X3、聽聽，唱唱，對比感受樂句的異同（1）學(xué)生用“l(fā)u”模唱旋律，并找出樂句的異同指導(dǎo)學(xué)生觀察哪些樂句是相同的，哪些樂句是不同的，你會用什么符號或圖形來表示，為什么要這樣表示？（注意弱起小節(jié)，附點(diǎn)音符的唱法）（2）歸納歌曲的結(jié)構(gòu)：ABA4、隨琴跟唱歌詞，感受歌曲表達(dá)的內(nèi)容與情緒歌曲表達(dá)了農(nóng)夫們獲得豐收時(shí)的喜悅心情！5、拍拍，唱唱學(xué)生邊拍手拍腿，邊唱歌詞6、游戲：你做我猜請個(gè)別學(xué)生模仿農(nóng)夫勞作時(shí)的動(dòng)作，另外同學(xué)猜猜農(nóng)夫在做什么。7、表演唱學(xué)生邊唱歌詞，邊用自己喜歡的方式為歌曲做伴奏。（四）課堂小結(jié)1、快樂的鐵匠和快樂的農(nóng)夫這兩首歌曲告訴我們：勞動(dòng)是快樂的，勞動(dòng)是光榮的！老師希望我們每一位同學(xué)都能成為愛勞動(dòng)的好孩子！2、以歌曲勞動(dòng)最光榮結(jié)束課堂五、作業(yè)背唱歌曲快樂的農(nóng)夫