中華人民共和國國歌教學目標1、通過標準而有感情的演唱和背唱中華人民共和國國歌。2、體會國歌的情緒，理解國歌的來歷，了解詞曲作者。3、熟悉弱起和三連音。重點與難點1、重點：有表情地演唱和背唱中華人民共和國國歌。2、難點：（1）弱起和三連音。（2）理解、體會教學過程。教學過程一、導入新課教學1、播放中華人民共和國國歌。師生談話：你聽到了什么？2、談談你對中華人民共和國國歌的理解。3、了解詞曲作者，講講國歌的由來及創作背景，對學生進行愛國主義教育。二、唱歌曲中華人民共和國國歌1、聽中華人民共和國國歌，感受鏗鏘激昂的國歌。2、有感情、有節奏地讀歌詞。3、教師指導學生隨伴奏演唱中華人民共和國國歌。注意啟發學生對演唱的效果進行評價。（小聲哼唱）4、學生探究：歌曲速度、節奏、節拍、旋律等音樂表現要素的特點，并能運用音樂要素及表情術語描述歌曲所表達的情感。5、引導學生隨伴奏聽好前奏，準確地把握弱起起唱，唱準三連音，有表情地唱熟歌曲的曲譜和歌詞。6、引導學生隨伴奏唱，并唱準三連音節奏。7、反饋與評價：學生采用競賽的方式，看誰能很快把中華人民共和國國歌的曲譜和歌詞準確地背唱下來，師生共同評價。三、拓展1、在哪些場合你還會看到升國旗唱國歌的情景？2、每當學校升起鮮艷的五星紅旗，同學們唱起雄壯的國歌時，你的心情是怎樣的？3、那么五星紅旗為什么是紅色的，五顆星代表什么呢？四、小結我們要時刻銘記這些革命先輩，是他們給我們帶來了新生活。讓我們懷著一顆感恩的心，自豪地齊唱國歌