我們的國歌(1課時)【教材分析】“以美育人”、“培養愛國主義情感”是義務教育音樂課程標準（2011年版）在課程總目標中的要求。演唱國歌是學生學校生活的一部分，也是作為公民的必備素養之一。如何將國歌唱好、唱出感情是音樂教師的神圣任務。在本課中，歌曲的三連音以及弱起節奏的學習是重要的內容，只有將三連音和弱起節奏唱準了，才能準確表達國歌的音樂形象和情感。【學生分析】四年級學生音樂知識有一定的積累，學生能夠利用以前學過的音樂知識加入到新知識上來，在學習上也能夠進行知識的遷移。并且學生也有一定程度的認知水平，本課的學習讓學生對國家的歷史有一定的了解，能夠很好的培養學生的愛國主義情懷。【教學目標】1 學習掌握三連音的節奏，能夠準確演唱弱起節奏。2 通過欣賞碼頭工人歌及演唱中華人民共和國國歌，了解相關歷史背景，并進一步鞏固三連音的節奏型。3激發和培養學生的愛國熱情。【教學重點】：能用自豪的心情演唱國歌，培養學生愛國熱情【教學難點】：學習掌握三連音的節奏，能夠唱準三連音和弱起小節【教學課時】：1課時【教學準備】：鋼琴、多媒體課件【教學過程】第1章 風雨飄搖的中國一 欣賞碼頭工人歌1、 觀看圖片，了解歌曲背景2、 作曲家介紹【設計意圖】通過對作者及作曲家的了解，讓學生能夠對歌曲的背景有初步的認識，為后面的學習做好鋪墊。3、 聆聽節奏，引出三連音的學習。4、 講解三連音的概念。5、 學習三連音節奏型的讀法。【設計意圖】通過聆聽、理解、拍讀等方式學習三連音節奏型。6、 聆聽歌曲，感知歌曲情緒情感變化，分析曲式結構。【設計意圖】讓學生通過聆聽歌曲，辨別歌曲的情緒變化，了解歌曲的曲式結構。提升學生的音樂感知能力及曲式分析能力。7、 聆聽音樂，觀看視頻。隨同音樂所表達的感情，模仿碼頭工人邁著沉重的步伐負重搬運的動作。【設計意圖】通過視頻及肢體動作的模仿加深學生對工人疾苦生活的認知，能夠有更深刻的感知。第二章開天辟地的中國一、學唱歌曲中華人民共和國國歌1、 觀看視頻開國大典，介紹國歌背景。【設計意圖】通過視頻及歌曲背景介紹，讓學生對國歌有更深入的了解。為培養學生的愛國情懷做好鋪墊。2、 老師示范朗讀歌詞。并講解國歌中用不同的節奏和力度記號的作用。3、 學生跟著老師一起朗讀歌詞。【設計意圖】在老師示范、聆聽對比、學生跟讀等方式，讓學生更好的掌握國歌的情緒情感變化，為后面的演唱打好基礎。4、 學生邊劃拍邊演唱國歌。5、 講解運用附點音符在國歌中的作用。【設計意圖】進一步對學生演唱國歌做出要求，讓學生感受到國歌所蘊含的意義。6、 演唱國歌。【設計意圖】通過觀看升國旗的場面，培養學生的民族自豪感，激發學生用自豪的心情唱準、唱好國歌。第三章 繁榮昌盛的中國1、觀看視頻，激發學生愛國情懷。【設計意圖】通過觀看視頻，讓學生直觀的感受祖國的強大，從小幫學生埋下一顆愛國的種子，長大后奮發圖強，報效祖國。四、課堂小結【設計意圖】通過回顧本節課教學內容，幫助學生梳理學習知識。教學小結：本節課以愛國為主線，將教學內容融入到國家發展的3個不同時期，保證學習的連貫性，讓學生在欣賞、學唱歌曲時，不僅僅是只了解了歌曲的背景，同時也學習了解到不同時期中國的社會大環境，感受到了國家發展艱苦卓絕的歷程，激勵學生從小立志，報效祖國。增強民族自豪感，激發學生的愛國熱情