剪羊毛 研學案研學內容：花城出版社廣東教育出版社四年級音樂教材第9單元環球音樂探寶（二）-遨游大洋洲里選的一首澳大利亞歌曲剪羊毛。研學目標：1、學生通過課前搜集有關澳大利亞的人文風情，提前掌握和了解澳大利亞的人文風情。2、通過聆聽歌曲剪羊毛來完成小綿羊設置的關卡3、通過小組合作完成相關練習研學重點難點：歌曲節奏的掌握，合作學習為歌曲伴奏表演、教學流程圖處理歌曲完整演唱啟發學生創編欣賞圖片緊扣音樂形象進行發聲練習合作學習總結評價完成小綿羊設置的關卡初聽歌曲的學習創設問題，導出課題設計關卡，學唱歌曲小組合作，拓展延伸感知再現感知表現感知體驗研學過程：一、課前自主學習部分1、通過查找資料書或者網絡資源，了解澳大利亞的人文風情填寫在表格里？澳大利亞有名的建筑澳大利亞的動物澳大利亞的特產澳大利亞風景二、課內自主學習部分1、選擇題：（ ）(1).聆聽歌曲剪羊毛這首歌表現了什么勞動場面？a (耕田) b(剪羊毛) c ( 拔花生)(2).歌曲是幾拍子： a (2/4拍) b (3/4拍) c (4/4拍)(3).歌曲的情緒是怎樣： a（緩慢） b （中速） c (稍快、活潑)3、我會找第1樂句：3 3 . 2 1 1 3 5 | i i .7 6 - | 5 5. 6 5 3. 1 | 2 2. 3 2 - | 第2樂句：3 3 . 2 1 1 3 5 | i i .7 6 - | 2, i 7 6 5 4 3 2 | i i. i i - |第3樂句：2 2 i 7 2 | i 0 3 0 i 0 | 6 6 7 i 7 6 | 5 0 i 0 2 0 |第4樂句：3 3 . 2 1 1 3 5 | i i .7 6 - | 2. i 7 6 5 4 3 2 | 1 i .i i 0 |樂句（ ）和樂句（ ） 像雙胞胎找前半部分相同樂句是( ) 和（ ）填寫歌曲的曲式結構第一樂句 a 第二樂句a 第三樂句b 那請問第四樂句是（ ）？4、我會聽：聽老師彈奏的是哪一條？說一說兩條有什么區別？1、3 3 2 1 1 3 5 | i i 7 6 - |2、3 3 . 2 1 1 3 5 | i i .7 6 - |三、課內合作探究部分合作學習（將全班學生分為四組）活動一：我的歌聲最動聽第一、二組一起合作演唱歌曲剪羊毛第三、四組一起合作演唱歌曲剪羊毛活動二：我是小小創作家每一組由組長帶領選擇一種樂器自己為歌曲創編伴奏活動三：我的舞臺我作主1、 兩組學生唱歌2、 一組學生跳舞3、 一組學生樂器伴奏四、課后【學習總結、評價】自我評價：這節課，我的收獲是： _________________________________________________ 小組評價（請小組長根據你這節課的表現給出評價）學習態度參與討論課堂展示學習效果（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）4