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冀教版小學數學四年級下冊 4.5梯形 教學反思

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冀教版小學數學四年級下冊 4.5梯形 教學反思

教學反思:教學時引導學生通過觀察找出物體中的梯形,抽象出平面圖形,通過比較,說說與先前學過的四邊形的不同來明確梯形的特征。通過測量、折角老認識特殊的等腰梯形和直角梯形。在充分交流的基礎上,引導學生觀察球門的側面、大壩和水渠的橫截面的形狀,并從具體事物中抽象出梯形,接著告訴學生這些圖形都是梯形。提出教材中“說一說”的問題,讓學生觀察梯形,獨立思考后討論,使學生了解梯形與學過的長方形、正方形的不同點,認識梯形“只有一組對邊平行”這一特征,然后介紹梯形的上底、下底、腰和高等概念

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