習(xí)作：記一次游戲 教學(xué)導(dǎo)航教學(xué)目標(biāo)1.引導(dǎo)學(xué)生抓住重點(diǎn)，按先后順序?qū)⑼嬗螒虻倪^程寫具體，做到用詞準(zhǔn)確，語句通順。并寫清參加游戲的人物、時(shí)間和地點(diǎn)。2.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察的能力。指導(dǎo)學(xué)生把自己在游戲中做的事情和印象較深的內(nèi)容記敘清楚，并能清楚明白地表達(dá)自己的感受和想法。3.激發(fā)學(xué)生表達(dá)的興趣和欲望，引導(dǎo)學(xué)生清楚、有條理地寫話，并給習(xí)作擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目，嘗試用修改符號(hào)修改習(xí)作。教學(xué)重難點(diǎn)按一定的順序?qū)⒂螒蜻^程寫清楚。教學(xué)準(zhǔn)備教師：多媒體課件學(xué)生：回憶自己玩過的游戲教學(xué)課時(shí)1課時(shí)教學(xué)過程一、談話導(dǎo)入，引入話題1.老師：同學(xué)們，你們喜歡玩游戲嗎？大家玩過丟沙包、搶椅子、跳長(zhǎng)繩、老鷹抓小雞這些游戲嗎？老師相信大家肯定都玩過許多游戲，并且這些游戲在我們的腦海里也留下了深刻的印象。那么，怎樣讓這些游戲永遠(yuǎn)留在記憶中呢？今天，我們就來寫一寫玩過的游戲吧！2.揭題、板書課題：記一次游戲。學(xué)生讀課題。二、指導(dǎo)習(xí)作，提醒要點(diǎn)1.審清題意。本次習(xí)作要求我們寫一次有趣的游戲，可以寫傳統(tǒng)游戲，也可以寫新游戲；可以是室內(nèi)的，也可以是室外的。我們不僅要把游戲過程寫清楚，還要寫一寫自己的心情，并學(xué)會(huì)自己修改習(xí)作。“記一次游戲”屬于敘事的范圍，因此，要按照事情發(fā)展的順序來寫。習(xí)作前，可以結(jié)合自己在游戲中的感受，給習(xí)作擬個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目。例如：有趣的“貓捉老鼠”、難忘的“老鷹抓小雞”等。2.確定重點(diǎn)。寫清楚游戲過程中各個(gè)環(huán)節(jié)的發(fā)展變化，尤其是有趣的地方要具體、細(xì)致地寫出來，同時(shí)還要把參加游戲的不同人物的不同反應(yīng)寫清楚，但不可面面俱到，要抓住典型情節(jié)來寫。同時(shí)，還要寫出自己在游戲中做了什么，印象比較深的是什么。3.選擇材料。寫一次有趣的游戲，是為了突出游戲給同學(xué)們帶來的快樂和教育啟迪。大家經(jīng)常玩各種有趣的游戲，如丟沙包、跳長(zhǎng)繩、猜謎語、一二三木頭人等，但這篇習(xí)作不能把我們玩過的游戲全寫進(jìn)去，而應(yīng)對(duì)習(xí)作的材料加以篩選、提煉、加工，把你最感興趣、印象和感受最深刻的一次游戲?qū)懴聛?。?）初選習(xí)作對(duì)象。認(rèn)真回憶一下自己玩過的游戲，通過比較、分析，挑選出印象最深刻的一次有意義的游戲作為習(xí)作對(duì)象，同時(shí)擬出恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。（2）再選習(xí)作要點(diǎn)、事例。選好了游戲后，就要仔細(xì)回憶這次游戲的具體過程，用筆一一列出來，根據(jù)中心決定取舍，把與中心有關(guān)的內(nèi)容作為習(xí)作要點(diǎn)。（3）精選習(xí)作重點(diǎn)。習(xí)作要點(diǎn)確定之后，就要考慮將其中最能表達(dá)中心的精彩情節(jié)作為重點(diǎn)材料來詳寫，同時(shí)安排好詳寫的層次。4.指導(dǎo)說話、習(xí)作。（1）口述指導(dǎo)。想一想，回答：你對(duì)參加過的哪些游戲最感興趣？（比如兩人三足跑、袋鼠跳、坐地起身、智力游戲等。）這些游戲中哪個(gè)給你留下的印象最深？這次游戲?yàn)槭裁唇o你留下了深刻印象？哪些環(huán)節(jié)非常有趣，使你當(dāng)時(shí)特別興奮，過后難以忘懷？（老師提示學(xué)生將有趣的環(huán)節(jié)說清楚、明白、完整，指導(dǎo)學(xué)生確定習(xí)作重點(diǎn)。） 這次游戲的具體經(jīng)過是怎樣的？（包括什么時(shí)間，什么地點(diǎn)，什么人組織，哪些人參加，他們的動(dòng)作、語言、神態(tài)怎樣，游戲的結(jié)果如何等。老師要幫助學(xué)生仔細(xì)回憶，先把過程講清楚，然后引導(dǎo)學(xué)生確定習(xí)作要點(diǎn)。） 這次游戲給你的最大收獲是什么？（要結(jié)合實(shí)際談，不可過于牽強(qiáng)。幫助學(xué)生確定中心思想。）（2）指導(dǎo)習(xí)作。按事情的發(fā)展順序，交代清楚時(shí)間、地點(diǎn)、人物及事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果，注意記敘的順序。處理好點(diǎn)和面的關(guān)系，抓住重點(diǎn)寫具體。點(diǎn)面結(jié)合、突出重點(diǎn)是寫好游戲的一個(gè)主要方法。所謂“面”是指一定場(chǎng)合下的特定情景，包括人物、事件及人物的感受、周圍的環(huán)境。所謂“點(diǎn)”指的是重點(diǎn)細(xì)節(jié)，是具有典型性的人、事及景物。點(diǎn)面結(jié)合，就是在寫作時(shí)，能圍繞中心，將個(gè)體和群體，事物的局部和整體結(jié)合起來，做到重點(diǎn)突出。一次游戲過程中，總有精彩的部分，因此，寫好精彩部分，寫好精彩部分中參加者和觀眾中的主要人物，則是寫好本篇習(xí)作的關(guān)鍵。應(yīng)該說，寫游戲，沒有寫好重點(diǎn)部分就算不上一篇好的習(xí)作。寫出玩游戲過程中的心情，以增強(qiáng)習(xí)作的感染力，使習(xí)作的內(nèi)容更加生動(dòng)形象。三、有的放矢，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)課件出示：寫游戲，要注意以下幾點(diǎn)：1.寫清楚各個(gè)環(huán)節(jié)。玩游戲都有一個(gè)開始、發(fā)展、結(jié)束的過程，習(xí)作時(shí)只有把這個(gè)過程交代清楚了，讀者才會(huì)有身臨其境的感覺。首先要把游戲敘述完整，也就是要寫清游戲的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、內(nèi)容以及玩游戲的過程，讓人感覺到整個(gè)游戲的過程是完整的。一般來說，一次游戲的時(shí)間、地點(diǎn)、人物都要在開頭用一兩句簡(jiǎn)短的話做個(gè)交代。例如難忘的捉迷藏游戲第1自然段寫道：“丁零零，丁零零，大課間活動(dòng)時(shí)間到了，這可是我們最喜歡的時(shí)間了。我和王欣、徐瑩瑩、吳朗商量一起去操場(chǎng)玩捉迷藏。”不難看出，玩游戲的時(shí)間是大課間活動(dòng)時(shí)，地點(diǎn)是操場(chǎng)，4個(gè)人參加。作者只用兩句話就把這次活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、人數(shù)交代清楚了。時(shí)間、地點(diǎn)、人物交代完以后，就要開始寫游戲的過程。游戲過程一般分三個(gè)部分：游戲前，游戲中，游戲結(jié)束后。這三部分缺一不可。2.按一定順序?qū)?。記一次游戲要按一定的順序來寫，一般先?jiǎn)要交代玩游戲的時(shí)間、地點(diǎn)、人物和內(nèi)容，然后詳細(xì)寫經(jīng)過。先進(jìn)行的內(nèi)容先寫，后進(jìn)行的內(nèi)容后寫，這樣按時(shí)間順序來寫可以使習(xí)作有條理。3.做到重點(diǎn)突出。記敘過程要有重點(diǎn)。寫游戲時(shí)，許多同學(xué)都容易寫成“流水賬”，從游戲開始到游戲結(jié)束，平鋪直敘，不分主次。讀這樣的作文只會(huì)覺得平淡乏味。寫游戲過程時(shí)，并不需要把所有的內(nèi)容都非常具體地寫下來，而應(yīng)把最精彩、感受最深的地方詳寫，其他的地方略寫就可以了。把重點(diǎn)的地方寫具體，就要把游戲過程中人物做了什么，是怎樣做的，說了什么，是怎么說的寫清楚，可以加上人物的動(dòng)作、語言、心理描寫等。請(qǐng)看難忘的一次“傳話”游戲的片段：第一名同學(xué)背誦的時(shí)間好像特別長(zhǎng)。這時(shí)，隊(duì)列中的同學(xué)都等不及了，有的急得抓耳撓腮，探頭探腦地向前張望；有的急得直揮手，壓低嗓門向前催著：“快向后傳！”有的急得直跺腳，小臉漲得通紅我也感覺心都快跳到嗓子眼了，忍不住直念叨：“怎么還不傳過來？怎么還不傳過來？”這段描寫中，作者寫了“我”的心情：緊張“心都快跳到嗓子眼了”；同學(xué)們的動(dòng)作：急得抓耳撓腮，探頭探腦地向前張望；急得直揮手，壓低嗓門向前催；急得直跺腳，小臉漲得通紅“我”的內(nèi)心活動(dòng)：“怎么還不傳過來？怎么還不傳過來？”這樣突出細(xì)節(jié)描寫，就把游戲過程寫得更生動(dòng)、形象了。4.注意環(huán)境烘托。寫游戲時(shí)，除了描寫人物外，我們還要對(duì)有關(guān)的環(huán)境進(jìn)行描寫。例如，對(duì)天氣情況、玩游戲場(chǎng)地周圍的景物進(jìn)行描寫等。這樣，不僅能使習(xí)作內(nèi)容更具體，也會(huì)使游戲過程顯得生動(dòng)而有趣。5.表達(dá)真情實(shí)感。玩游戲后，大家一定會(huì)有不同的感受或收獲，在結(jié)尾寫下你的感受、想法，表達(dá)你的真情實(shí)感，這樣的習(xí)作才是源于生活的真實(shí)習(xí)作。四、擬定草稿，嘗試修改1.老師小結(jié)：總之，要學(xué)會(huì)在習(xí)作中選擇一個(gè)你感興趣的游戲去詳細(xì)寫，寫游戲時(shí)，要按照一定的順序，寫好游戲的過程，表達(dá)真情實(shí)感，相信同學(xué)們一定能把習(xí)作寫好。2.學(xué)生按照要求寫草稿。3.嘗試修改。（1）讀一讀自己的習(xí)作，看看有沒有錯(cuò)別字，語句是否通順，是否把游戲過程寫清楚了。（2）用修改符號(hào)認(rèn)真修改習(xí)作。4.將修改好的習(xí)作謄寫在習(xí)作本上。教學(xué)反思成功之處：在老師的指導(dǎo)下，學(xué)生能按要求寫清玩游戲的人物、時(shí)間和地點(diǎn)，并且把游戲的過程寫得比較清楚、具體。不足之處:習(xí)作指導(dǎo)還不是很細(xì)致、到位，學(xué)生在習(xí)作中只意識(shí)到了“面”，沒有做到點(diǎn)面結(jié)合，因此，習(xí)作還不夠生動(dòng)。教學(xué)建議：在習(xí)作指導(dǎo)中，老師不能只講解一些枯燥的寫作知識(shí)和技巧，還要精選一些優(yōu)美的片段，結(jié)合例文適時(shí)點(diǎn)撥