口語交際：請教教學(xué)導(dǎo)航教學(xué)目標(biāo)1.能就自己不好解決的問題有禮貌地向別人請教。2.不清楚的地方能及時(shí)追問。教學(xué)重難點(diǎn)能就自己不好解決的問題有禮貌地向別人請教。教學(xué)準(zhǔn)備教師多媒體課件學(xué)生搜集禮貌用語教學(xué)課時(shí)1課時(shí)教學(xué)過程一、情境導(dǎo)入同學(xué)們，明天要有很多領(lǐng)導(dǎo)和老師到我們班里來聽課，一想起來老師的心呀就怦怦直跳。老師心里有些緊張了。我想請教請教同學(xué)們，怎樣做才會(huì)讓老師不緊張，不害怕呢？（學(xué)生自由發(fā)言） 哦，謝謝同學(xué)們了，聽你們這么一說，老師真是信心倍增，我們能做到最棒嗎？看來，我以后遇到困難得多向你們請教了。今天，就讓我們一起來學(xué)會(huì)如何向人請教。（板書：請教） 二、組織游戲，學(xué)會(huì)請教1. 同學(xué)們，你們喜歡玩闖關(guān)游戲嗎？今天，就讓我們在快樂的闖關(guān)游戲中增長知識，學(xué)會(huì)本領(lǐng)。 （1）百科知識。（2）游戲中有四個(gè)字，每個(gè)字中都藏著一道題目。在闖關(guān)的過程中，遇到難題自己不能解決時(shí)，你可以采用各種方式向人請教，當(dāng)你們?nèi)筷J關(guān)成功時(shí)，會(huì)得到一份意外的驚喜喲。大家想要嗎？好，誰先來闖關(guān)？你想闖哪關(guān)？ （出示游戲關(guān)卡）海的女兒拇指姑娘冰雪女王堅(jiān)定的錫兵灰姑娘小紅帽白雪公主睡美人 （3）哪些是安徒生童話，哪些是格林童話？（指名說說）你看看有不會(huì)分的嗎？（指名發(fā)言） 該怎么辦呢？（向別人請教）你想請教誰？（學(xué)生發(fā)言，并完成請教。） （4）誰來評價(jià)一下剛才他們倆的談話？他應(yīng)該怎樣問？（自由發(fā)言）說完以后呢？（要記得說謝謝）好，重新再來請教請教剛才這位同學(xué)吧！ （5）剛才他的闖關(guān)成功嗎？小結(jié)：剛才我們明白了遇到不懂的問題可以向人請教，請教時(shí)我們要注意些什么？ 在別人方便的時(shí)候請教。 請教別人時(shí)，把需要解決的問題說清楚。 不管別人是否能幫你解決問題，都要向別人表示感謝。 2. 同學(xué)們，你們還想闖關(guān)嗎？ （1）一副中國象棋16元，一副跳棋12元，一副圍棋是一副中國象棋與一副跳棋價(jià)錢的和的3倍。小明帶80元，買一副圍棋夠嗎？ （2）你會(huì)嗎？怎么辦？可我們不知道她說對了沒有？還可以請教誰呢？（老師）我們可以請教數(shù)學(xué)老師。可數(shù)學(xué)老師不在現(xiàn)場，你可以怎么向他請教？（打電話） （3）你們不知道陳老師的電話號碼，怎么辦？我知道，你怎么問我？（學(xué)生向老師詢問）老師的手機(jī)里正好有陳老師的電話號碼，你打電話請教他吧。（學(xué)生打電話） （4）她說對了嗎？這回我們又闖關(guān)成功了。 （5）教師小結(jié)：在學(xué)習(xí)上遇到困難，我們可以請教老師和同學(xué)，在請教的時(shí)候，我們要注意有禮貌，表達(dá)要清楚，被請教的人要認(rèn)真聽。請教方式有很多，可以打電話、發(fā)郵件等。 3.看到同學(xué)們玩闖關(guān)玩得這么熱鬧，老師也想來選一題了，可以嗎？畫面背景： 街道旁邊一個(gè)小雜貨店，透過玻璃窗可以看到里面琳瑯滿目的商品，靠門邊貨架的顯眼位置擺滿了各種各樣的袋裝鹽，店里有幾個(gè)人（不同年齡的顧客）在買東西，店主是一位中年婦女，她正忙著收錢。 東東走進(jìn)小店，向四周看了看，然后走近賣鹽的貨架，自言自語：“加碘鹽，加碘鹽”他圍著貨架轉(zhuǎn)了幾圈，撓撓頭，心想：媽媽叫我買一包加碘鹽，但是我又不認(rèn)識字，哪一包才是加碘鹽呢？我該怎么辦？ （1）同學(xué)們，東東的難題你能想辦法幫他解決嗎？你想到什么好辦法呢？請同學(xué)們四人一組分好角色分別扮演女老板、顧客1（老奶奶）、顧客2（中年男人）和東東，討論：如果你是東東，你向誰請教？怎樣請教？ （2）各小組評議各代表的表現(xiàn)，說一說代表們的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。主要圍繞以下幾點(diǎn)要求評議：稱呼對方也很重要，說話的態(tài)度是否謙虛；說話的語氣是否誠懇；說話是否有禮貌；說的話是否清楚明了；請教是否達(dá)到了目的。 （3）按照以上幾個(gè)注意事項(xiàng)，每個(gè)小組自行分配角色，再次表演如何請教。根據(jù)交際的要求適當(dāng)提出建議，并推薦優(yōu)秀的小組上臺(tái)表演。 （4）師生小結(jié)請教要注意的幾點(diǎn)要求。 說話的態(tài)度要謙虛，說話的語氣要誠懇，說話要有禮貌，說的話要清楚明了，說話要目的明確，要注意對象，請教別人后要道謝，解答問題時(shí)也要注意禮貌。4. 還剩最后一關(guān)了，大家還想闖嗎？誰來？ 老師想到你們每個(gè)同學(xué)的家中去家訪，可老師不知道從學(xué)校出發(fā)怎么到達(dá)你家，我想請教你們。你們能幫助我嗎？好，現(xiàn)在同桌之間互相請教請教吧。 （1）現(xiàn)在誰來上臺(tái)闖這關(guān)？ （2）評議：剛才老師在向他請教時(shí)，你們注意到了什么？（自由交流） （課件出示）追問：如果我們沒有聽懂可以繼續(xù)問，直到我完全弄懂為止，這種不停地問就是追問。 （3）這一邊的同學(xué)想知道那一邊同學(xué)的家嗎？好，現(xiàn)在請同學(xué)們借這個(gè)機(jī)會(huì)自由地請教如何去你的好朋友的家吧！注意要追問清楚喲。現(xiàn)在我來采訪剛才誰的請教最成功。 （4）同學(xué)們，大家的闖關(guān)成功了，老師很高興，因?yàn)榇蠹矣謱W(xué)到了一種本領(lǐng)。 三、聯(lián)系生活，學(xué)習(xí)請教 1.演一演。 課間，教室內(nèi)，學(xué)生趙友蘭遇到了一道不會(huì)做的數(shù)學(xué)題目，她大聲地對班長郭巧玲說：“喂！郭巧玲，這道題怎么做啊？” 班長郭巧玲抬頭看了趙友蘭一眼，沒有理她繼續(xù)埋頭做題。 （1）同學(xué)們，看完表演，你有什么想說的嗎？ （2）學(xué)生談?wù)勀俏煌瑢W(xué)在請教時(shí)做得不夠好的地方。 注意禮貌 時(shí)間（地點(diǎn)）合適 （3）假如你是趙友蘭，你認(rèn)為應(yīng)該怎樣向班長請教呢？（師生互演） （4）指名表演，師生評議。（說的話很清楚、說的話很符合學(xué)生的口氣，很有禮貌，演得也很像，好像這兩個(gè)人就在大家面前。） （5）評價(jià)過渡：請教別人在不同場合要用不同的語氣、用不同的禮貌用語。我們再來看看其他的場合該怎樣。我想每個(gè)同學(xué)都有向他人請教的經(jīng)歷。但是大家可別以為請教他人是一件容易的事情喲，不信你瞧 2.演一演。 華運(yùn)昌和趙東杰在一起裝飛機(jī)模型，華運(yùn)昌裝不起來，就向趙東杰同學(xué)請教。 （1）學(xué)生根據(jù)剛才老師的表演進(jìn)行互動(dòng)，親自實(shí)踐“請教”。 （2）指名表演，師生評議。 四、指導(dǎo)請教方法 1. 學(xué)生討論：應(yīng)該怎樣請教才能做到最好？ 2. 根據(jù)學(xué)生的討論歸納總結(jié)出請教方法。 注意禮貌語言清楚認(rèn)真傾聽誠懇道謝（板書） 五、結(jié)合實(shí)際，練習(xí)“請教” 1. 學(xué)生分組進(jìn)行溝通、請教，教師巡視，有重點(diǎn)地記下小組中學(xué)生提出的未能解決的問題。 2. 請個(gè)別學(xué)生提出問題，向全班同學(xué)請教。讓他們明白，有些科學(xué)性的、專業(yè)性的問題還得請教專業(yè)人士。 六、深化延伸 1. 學(xué)生交流，共同總結(jié)：向別人請教時(shí)應(yīng)注意什么？ 2. 教師小結(jié)：今天的學(xué)習(xí)，讓我們明白了請教別人也大有學(xué)問，讓我們學(xué)會(huì)了怎樣請教別人，也嘗試了請教別人。在我們今后的學(xué)習(xí)和生活中，遇到困難可以請教別人，也別忘記了請教別人時(shí)，要把請教的問題說清楚，說話要有禮貌，要得體。更別忘了我們同時(shí)也要真誠地幫助向我們請教的人。 3.齊讀順口溜。 遇到問題莫慌張，謙虛請教困難消，說話態(tài)度要誠懇，禮貌用語更大方，表達(dá)清楚不糊涂，請教完畢說謝謝，排除困難就這樣，希望養(yǎng)成好習(xí)慣。教學(xué)反思成功之處：引導(dǎo)學(xué)生討論請教的方法，幫助學(xué)生歸納出請教的要點(diǎn)后，創(chuàng)設(shè)情境激起學(xué)生的表演興趣。不足之處：有的學(xué)生在表演中有些拘謹(jǐn)，不能做到得體大方，還需多加練習(xí)。教學(xué)建議：在今后的教學(xué)中，應(yīng)多增加學(xué)生表演的機(jī)會(huì)，鍛煉學(xué)生的表達(dá)力