寧津縣新城實驗學校課時教案 第 15 次年級 四 學科 數(shù)學 授課人張俊強授課班級四.3授課時間2020.9.25課題2.5我學會了嗎教學目標1.使進一步掌握線和角的關(guān)系2.通過觀察、操作學習活動，提高學生的思維水平3.體會到數(shù)學知識與實際生活緊密聯(lián)系，能夠感受到生活中處處學。教學重點回顧相關(guān)知識難點解決實際問題方法自主復習手段測驗板書設計我學會了嗎線段角類別教學反思提醒學生，你有什么發(fā)現(xiàn)？引導學生有目的的觀察，提高觀察思考能力。教學過程師生互動1、 復習檢查 1、說出下面的角各是哪一種角。 35度 60度 135度 180度 360度 90度 15度 2、 我們已經(jīng)認識角，會用量角器量角，會進行角的分類，怎樣畫角呢？今天我們來復習畫角。 板書課題：畫角 2、 探究新知 1、復習角的畫法 問：量角的工具是什么？ 說明要畫一個指定度數(shù)的角，也要用量角器來畫。 畫一個40的角 （1） 請同學自學角的畫法，書P27。 （2） 試一試 讓學生拿出量角器、鉛筆、練習本，按書上的步驟一步一步地畫一畫。 老師總結(jié)：畫角的步驟： （1） 、畫一條射線，使量角器的中心和射線的端點重合，零刻度線與射線重合。 （2） 、在量角器40刻度線的地方點一個點。 （3） 、以射線的端點為端點，通過剛畫的點再畫一條射線。 2、 做一做（P31、13） 分別畫出70、20的角 讓一名較好的學生板演，其余學生在練習本上畫。教師巡視，注意畫的步驟。 3、 鞏固練習 1、 選擇合適的方法畫出下列各角，并說說它們分別是哪一種角。 10 45 60 90 105 120 2、 P31、11用一副三角尺，分別畫出30、45、90 120的角。1、填空1）、1個周角等于（ ）個平角。2)、1個周角還等于（ ）直角。3）、2時整，鐘面上時針和分針成()角；6時整，時針和分針成()角；3時整，時針和分針成()角。2、判斷1）、平角就是一條直線。（ ）2）、比直角大的角一定是鈍角。（ ）3）、周角就是一條射線，它只有一條邊。（ ）4）、一個角有兩條邊，一個頂點。 （ ）四、課堂小結(jié) 這節(jié)課我們學習了什么？你有什么收獲，說一說。 回顧整理，以提問的形式回顧舊知。試一試 讓學生拿出量角器、鉛筆、練習本，按書上的步驟一步一步地畫一畫。讓一名較好的學生板演，其余學生在練習本上畫。教師巡視，注意畫的步驟。