寧津縣新城實(shí)驗(yàn)學(xué)校 單元測試試卷分析 第 45 次 學(xué)科 數(shù)學(xué) 班級 四.3 任課教師 張俊強(qiáng) 測試人數(shù) 55人 測試范圍 第五單元 除數(shù)是兩位數(shù)的除法 試題 分析 題型 結(jié)構(gòu) 從整體上看，本次試題體現(xiàn)了新課標(biāo)精神，主要有以下幾點(diǎn)：緊扣課本、 內(nèi)容全面、重點(diǎn)突出，從內(nèi)容上看，所檢測的都是課本上所教的，都是要 求學(xué)生掌握的沒有一項(xiàng)內(nèi)容偏離課本，從形式上來看，每個大項(xiàng)的試題都 是課本中出現(xiàn)過的，都是學(xué)生熟悉的。 難易 程度 知識點(diǎn)考察全面，難易適中 學(xué)生 答題 情況 分析 成績 分析 平均分81分，及格率75% 得失分 情況分 析 1、填空題：題目考察面廣、量大。本題主要考察學(xué)生運(yùn)用書本知識解決日 常生活中的問題的掌握情況。很多學(xué)生不能根據(jù)書本上知識靈活處理問題 。 2、選擇題：本題共6小題，五個知識點(diǎn)。各個題目都有人出錯，但不集中 ， 學(xué) 生 對 知 識 的 理 解 不 透 徹 。 3、解決問題。第3、4題錯較多，學(xué)生對題目理解不透，不能靈活的解決問 題 教學(xué) 改進(jìn)措施 1、 在教學(xué)中，有意識的訓(xùn)練、提高學(xué)生的思維能力. 2、在教學(xué)中，提高學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力. 3、針對學(xué)生分析理解能力較差的實(shí)際情況，要在今后的應(yīng)用題教學(xué)中培養(yǎng) 學(xué)生從多方面、多角度去思考，把所學(xué)的知識應(yīng)用于實(shí)際中。