寧津縣新城實(shí)驗(yàn)學(xué)校課時(shí)教案 第46 次年級(jí) 四 學(xué)科 數(shù)學(xué) 授課人張俊強(qiáng)授課班級(jí)四3班授課時(shí)間20201125課題第六單元 速度、時(shí)間、路程教學(xué)目標(biāo)1使學(xué)生理解速度、時(shí)間、路程的概念，掌握速度時(shí)間路程這組數(shù)量關(guān)系。2使學(xué)生學(xué)會(huì)速度單位的寫法。3經(jīng)歷用“速度時(shí)間路程”數(shù)量關(guān)系解決問(wèn)題的過(guò)程，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。 教學(xué)重點(diǎn)1理解速度的概念，掌握速度時(shí)間路程這組數(shù)量關(guān)系。2應(yīng)用數(shù)量關(guān)系解決實(shí)際問(wèn)題。 難點(diǎn)應(yīng)用數(shù)量關(guān)系解決實(shí)際問(wèn)題。方法合作探究手段多媒體 板書設(shè)計(jì)速度、時(shí)間、路程速度時(shí)間路程 路程時(shí)間=速度 路程速度=時(shí)間教學(xué)反思通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生理解了速度、時(shí)間、路程的概念，掌握速度時(shí)間路程這組數(shù)量關(guān)系。教學(xué)過(guò)程師生互動(dòng)一、情境導(dǎo)入1同學(xué)們今天早上是怎么來(lái)的？大約走了多長(zhǎng)時(shí)間？走得快還是慢？你家離學(xué)校有多遠(yuǎn)？（學(xué)生說(shuō)一說(shuō)）2其實(shí)生活中有很多與我們走路類似的問(wèn)題，我們數(shù)學(xué)上把它叫做行程問(wèn)題。今天我們就來(lái)共同研究一下好嗎？二、探究新知1教學(xué)速度的概念學(xué)會(huì)速度的寫法，（指導(dǎo)學(xué)生觀察p80插圖，梳理信息）1）摩托車平均每分鐘行駛900米，從車站出發(fā)經(jīng)過(guò)8分鐘到達(dá)物流中心，車站與物流中心相距多少米。2）大貨車平均每小時(shí)行駛65千米，小貨車平均每小時(shí)行駛75千米，兩輛貨車分別從東西兩城同時(shí)出發(fā)，相向而行，經(jīng)過(guò)4小時(shí)在物流中心相遇。東西兩城相距多少千米。（展示后引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出：速度、時(shí)間、路程并學(xué)會(huì)用統(tǒng)一的符號(hào)表示速度。然后練習(xí)一下）2探究 速度、時(shí)間和路程之間的關(guān)系，師生共同討論后，板書歸納：1）車站與物流中心相距多少米？每小時(shí)行駛的米數(shù)行駛時(shí)間=車站與物流中心的距離900 8 = 7200（米）2）西城與物流中心相距多少千米？每小時(shí)行駛的千米數(shù)行駛時(shí)間=西城與物流中心的距離65 4 = 260（千米）引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)算式寫出關(guān)系式，找出速度、時(shí)間和路程之間的關(guān)系。速度時(shí)間=路程3用關(guān)系式解決問(wèn)題1）展示課本情境圖，提出問(wèn)題。2）學(xué)生分組解決問(wèn)題。3）展示匯報(bào)：（讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)怎么想的，進(jìn)一步強(qiáng)化關(guān)系式：速度時(shí)間=路程）4）改變其中一題，求時(shí)間或速度A 摩托車8分鐘行駛7200米，平均每分鐘行駛多少米？B 從車站到物流中心的距離是7200米，摩托車平均每分鐘行駛900米，需要幾分鐘才能到達(dá)？(分組解決，展示匯報(bào)。引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)算式寫出關(guān)系式，找出速度、時(shí)間和路程之間的關(guān)系。)1）每位學(xué)生寫出關(guān)系式2）全班交流，展示自己的關(guān)系式3）匯報(bào)結(jié)果小組派代表匯報(bào)板書4小結(jié)：速度時(shí)間=路程 路程時(shí)間=速度 路程速度=時(shí)間三、課堂練習(xí)1先說(shuō)說(shuō)速度、時(shí)間和路程的關(guān)系，再計(jì)算課后1題。2李老師備課需要打字，一個(gè)教案大約1000字，李老師每分鐘大約打50個(gè)字。李老師約多長(zhǎng)時(shí)間可以打完?3、p82第二題、第三題。四、課堂總結(jié)：今天你都學(xué)會(huì)了什么？有什么收獲？讓學(xué)生在交流總結(jié)收獲的過(guò)程中，既便于了解學(xué)生對(duì)新知識(shí)的掌握情況，又能使學(xué)生學(xué)會(huì)自我評(píng)價(jià)，享受成功的喜悅。五、達(dá)標(biāo)測(cè)試：觀察你生活周圍，根據(jù)實(shí)際情況編一道用我們今天學(xué)習(xí)的關(guān)系式解決的題目。并解答出來(lái)