7部編道德與法治小學四年級上冊健康看電視教案教學目標知識與能力:1.引導學生體會電視對人們生活的意義和作用。2.知道過度看電視對身體、友情、親情的傷害，要調整自己看電視的行為，做到健康看電視。過程與方法：通過自身體驗、推薦喜愛的電視節目、閱讀感悟、情境體驗、討論、制訂看電視約定、出點子等活動教學，培養學生動手實踐能力，使學生做到健康看電視。情感態度與價值觀：提高學生新媒介素養教學重難點雪花老師小學資料制作微信：x34819133321.重點：懂得過度看電視給身體帶來的各種傷害，反思和調整自己看電視的行為2.難點：反思和調整自己看電視的行為學情分析。四年級的學生處于從中年級向高年級的過渡期，他們經過前三年課程的學習，對電視等新媒介接受較快、依賴度高，再加上自制力雖形成但不持久，對人和事物的認識逐漸擺脫形象思維的特點，初步具備抽象思維的能力，再根據以上教材分析，為此，確定以下教學方法。教法和學法。1.教法：啟發式、小組合作探究2.學法：自主學習法及活動與探究3.教學準備：教師制作PPT課件及搜集資料，學生課前準備好參與活動的資料教學過程。第一課時（一）導入。1.師出示謎語：有關電視的謎語。師提問：這個謎語是什么？你經常看嗎？2.生自由回答。3.師播放一小朋友看電視視頻。問：視頻中的小朋友做得對嗎？我們該怎么做呢？師：今天我們就來探究一下如何科學看電視問題。板書課題。（二）講授新課目標導學一:神奇的“寶盒”活動與探究一:看一看（1）生閱讀教材第50頁內容（2）小組合作，探究問題你是怎樣看待電視的？你喜歡看什么類型的電視？（3）先在小組內交流，各組推薦代表，全班交流與分享。活動與探究二:說一說，議一議（1）生閱讀教材第51頁內容（2）小組合作，探究問題你認為看電視快樂嗎？你在電視中獲得過哪些快樂的經歷嗎？（3）先在小組內交流，各組推薦代表，全班交流與分享（4）生完成教材P51空格內容,師指導、補充。第二課時（一）復習導入。（二）講授新課。目標導學二:眼睛都抗議書活動與探究一:想一想，說一說（1）生閱讀教材第52頁內容（2）小組合作，探究問題：你平時看電視時是如何對待眼睛呢？你看電視的時候有沒有考慮過眼睛的感受？（3）先在小組內交流，各組推薦代表，全班交流與分享（4）師小結活動與探究二:看一看第53面的知識窗（1）生閱讀教材第53頁內容（2）小組合作，探究問題：你有什么科學的看電視方法嗎？為了眼睛的健康還應該注意什么？（3）先在小組內交流，各組推薦代表，全班交流與分享（4）師小結.看電視不講科學會留眼睛造成傷害。活動與探究三:仔細看一看第54面的閱讀角（1）生閱讀教材第54頁內容雪花老師小學資料制作微信：x3481913332（2）小組合作，探究問題：你平時是怎么看電視的？你對看電視持什么態度？（3）先在小組內交流，各組推薦代表，全班交流與分享（4）生完成教材P54空格內容,師指導、補充目標導學三:別讓他搶走太多活動與探究一:想一想，說一說（1）生閱讀教材P55頁三幅圖內容。（2）小組合作，探究問題你認為看電視是好是壞？看電視對你造成什么影響？（3）先在小組內交流，各組推薦代表，全班交流與分享（4）生完成教材P55空格內容,師指導、補充。活動與探究二:認真閱讀第56面的閱讀角（1）生閱讀教材P56頁三幅圖內容。（2）小組合作，探究問題：你是這樣的嗎？如果你是主人公，你對此有什么看法？（3）先在小組內交流，各組推薦代表，全班辯論、交流與分享（4）教師小結活動與探究三:議一議，說一說（1）生閱讀教材第57頁內容（2）小組合作，探究問題：你看電視時有什么好的方法？你認為看電視時應該要注意些什么？（3）先在小組內交流，各組推薦代表，全班交流與分享（4）師小結:如果長時間看電視，影響我們的學習和生活，那么就得不償失了（三）師總結：電視對人們的生活有意義和作用，我們要反思和調整自己看電視的態度及行為，做到健康看電視。板書設計。7健康看電視電視對人們生活的意義和作用過度看電視給身體帶來的各種傷害反思和調整自己看電視的行為雪花老師小學資料制作微信：x3481913332