第五課 做守法的公民,第二單元 遵守社會(huì)規(guī)則,八年級(jí)道德與法治上冊(cè)（RJ） 教學(xué)課件,第3課時(shí) 善用法律,新課導(dǎo)入,當(dāng)事人,權(quán)威,課前預(yù)習(xí),屏障,青少年,義不容辭,（1）訴訟是人民法院在訴訟 參與下，依照法定程序解決糾紛和沖突的活動(dòng)。 （2）訴訟是處理糾紛、應(yīng)對(duì)侵害最正規(guī)、最 的手段，是維護(hù)合法權(quán)益的最后 。 （3）同違法犯罪作斗爭(zhēng)，是包括我們 在內(nèi)的全體公民 的責(zé)任。當(dāng)國(guó)家、公共利益、本人或他人的權(quán)益受到不法侵害時(shí)，我們要善于依法維護(hù)正當(dāng)權(quán)益。,新課講解,運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn),中學(xué)生小華從超市出來(lái)，門(mén)口的報(bào)警器鳴叫起來(lái)，再次通過(guò)仍然鳴叫。隨后，小華被保安帶到一邊詢問(wèn)，并強(qiáng)迫小華脫下衣服接受檢查。,（1）你對(duì)此事的看法是什么？ （2）如果你是小華的朋友，你會(huì)怎樣幫助他討回公道？,提示,（1）商場(chǎng)保安的行為侵犯了小華的名譽(yù)權(quán)。 （2）幫助小華尋求法律救助，依靠法律維護(hù)自己的合法權(quán)益。,一、學(xué)會(huì)用法的必要性是什么？,在社會(huì)生活中，我們要學(xué)會(huì)用法律與人打交道。在遇到法律問(wèn)題或者權(quán)益受到侵害時(shí)，要及時(shí)尋求法律救助，依靠法律維護(hù)自己的合法權(quán)益。,探究與分享,遇到此類情形，你會(huì)怎么應(yīng)對(duì)？,提示,通過(guò)法律服務(wù)機(jī)構(gòu)來(lái)維護(hù)合法權(quán)益。了解一些能夠提供法律服務(wù)和幫助的機(jī)構(gòu)，如法律服務(wù)所、律師事務(wù)所、公證處、法律援助中心等，在遇到法律問(wèn)題時(shí)獲得及時(shí)有效的法律幫助。,二、尋求法律救助的途徑有哪些？,（1）我們可以通過(guò)法律服務(wù)機(jī)構(gòu)來(lái)維護(hù)合法權(quán)益。如法律服務(wù)所、律師事務(wù)所、公證處、法律援助中心等。 （2）受到非法侵害，可以尋求國(guó)家的法律救濟(jì)。我們可以依法到公安機(jī)關(guān)、人民法院或人民檢察院中的任何一個(gè)機(jī)關(guān)控告、舉報(bào)，必要時(shí)可以直接向人民法院起訴。,法律援助,中學(xué)生小峰自創(chuàng)歌詞獲獎(jiǎng)，獎(jiǎng)項(xiàng)卻被參加復(fù)評(píng)工作的李某給了其他人。小峰以侵犯自己的著作權(quán)，一紙?jiān)V狀將李某和張某告到法院。,探究與分享,小峰是通過(guò)什么方式維護(hù)自己的合法權(quán)益的？,小峰是通過(guò)訴訟方式維護(hù)自己的合法權(quán)益的。,三、什么是訴訟？,（1）訴訟是人民法院在訴訟當(dāng)事人參與下，依照法定程序解決糾紛和沖突的活動(dòng)。 （2）訴訟是處理糾紛、應(yīng)對(duì)侵害最正規(guī)、最權(quán)威的手段，是維護(hù)合法權(quán)益的最后屏障。,訴訟通常分為三種類型： 民事訴訟、行政訴訟、刑事訴訟,人民法院在當(dāng)事人和其他訴訟參與人的參加下，依法審理民事案件和解決民事糾紛的活動(dòng)。,訴訟通常分為三種類型： 民事訴訟、行政訴訟、刑事訴訟,俗稱“民告官”，是指人民法院在雙方當(dāng)事人的參與下，依照司法訴訟程序解決爭(zhēng)議案件的活動(dòng)。,訴訟通常分為三種類型： 民事訴訟、行政訴訟、刑事訴訟,國(guó)家司法機(jī)關(guān)在當(dāng)事人和其他訴訟參與人的參加下，依法查明犯罪事實(shí)、懲罰犯罪分子、保障無(wú)罪的人不受刑事追究的活動(dòng)。,刑事訴訟,鄭海濤，男，52歲，南京市滴滴邦尼代駕有限公司職工。2016年6月8日，雨花臺(tái)區(qū)雨花西路與能仁里交叉口發(fā)生持刀搶劫案件，鄭海濤悄悄報(bào)警后，繞到嫌疑人后側(cè)攥住其手腕并奪下刀具，將其制服交給趕來(lái)的民警。2006、2007年該同志抓獲兩名小偷。2015年協(xié)助鼓樓公安分局抓獲2名涉毒人員。,劉永春，男，43歲，南京市浦口區(qū)江浦街道光明村村民。2013年8月11日，段某攜帶菜刀、木棍竄至江浦街道光明村，翻墻進(jìn)入童某家中，將童某及其兒子砍傷。童某跑到路邊呼救，段某沿街追砍。家住附近的劉永春聽(tīng)到呼救聲，立即沖出來(lái)，毫不畏懼上前阻攔，與段某展開(kāi)搏斗，受害人童某及其兒子得以脫身。段某將劉永春身體多處捅傷逃跑。次日，段某被警方抓獲。,日常生活中，如果遇到侵害他人的犯罪行為，你會(huì)怎么做？說(shuō)說(shuō)你的理由。,提示,勇敢而又機(jī)智地同犯罪分子作斗爭(zhēng)。如面對(duì)歹徒行兇，設(shè)法穩(wěn)住歹徒，記住歹徒相貌，了解歹徒去向，及時(shí)撥打“110”報(bào)警電話等。,理由:同違法犯罪作斗爭(zhēng)，是包括我們青少年在內(nèi)的全體公民義不容辭的責(zé)任。當(dāng)國(guó)家、公共利益、本人或他人的權(quán)益受到不法侵害時(shí)，我們要善于依法維護(hù)正當(dāng)權(quán)益。我們身為未成年人，體力不具優(yōu)勢(shì)，心智尚未成熟，如果魯莽行事，自己極易受到傷害，也不利于制止犯罪。因此，在面對(duì)違法犯罪時(shí)，我們要善于斗爭(zhēng)，在保全自己、減少傷害的前提下，巧妙地借助他人或社會(huì)的力量，采取機(jī)智靈活的方式，同違法犯罪作斗爭(zhēng)。,一、同違法犯罪作斗爭(zhēng)的必要性是什么？,同違法犯罪作斗爭(zhēng)，是包括我們青少年在內(nèi)的全體公民義不容辭的責(zé)任。當(dāng)國(guó)家、公共利益、本人或他人的權(quán)益受到不法侵害時(shí)，我們要善于依法維護(hù)正當(dāng)權(quán)益。,二、同違法犯罪作斗爭(zhēng)的要求是什么？,（1）在面對(duì)違法犯罪時(shí)，我們不僅要勇于斗爭(zhēng)，而且要善于斗爭(zhēng)，才能最有效地打擊犯罪。 （2）我們要積極弘揚(yáng)社會(huì)主義法治精神，形成守法光榮、違法可恥的觀念，做到自覺(jué)守法、遇到找到法、解決問(wèn)題靠法。,小倩父親去世后，其叔叔掌握小倩父親所有遺產(chǎn)和證件，并小倩是未成年人為借口，蠻橫霸占遺產(chǎn)。,探究與分享,小倩可以通過(guò)哪些途徑尋求法律救助？,提示,可以通過(guò)非訴訟手段和訴訟手段來(lái)維護(hù)自己的合法權(quán)益。非訴訟手段是維護(hù)合法權(quán)益常用的有效手段，它通過(guò)向政府有關(guān)部門(mén)、司法機(jī)關(guān)、人民團(tuán)體、有關(guān)社會(huì)團(tuán)體等各方面反映問(wèn)題，尋求幫助，以解決問(wèn)題；或者通過(guò)調(diào)解、仲裁等方式，解決爭(zhēng)議、糾紛，保障公民權(quán)益。,訴訟是處理糾紛和應(yīng)對(duì)侵害最正規(guī)、最權(quán)威的手段，是維護(hù)合法權(quán)益的最后屏障。當(dāng)她的合法權(quán)益受到侵害后，如果采取別的方式仍不能解決問(wèn)題，或者認(rèn)定只有通過(guò)訴訟途徑才能維護(hù)權(quán)益，那么，她就要使用訴訟手段，勇敢地到人民法院狀告侵權(quán)者，通過(guò)打官司討回公道。,課堂小結(jié),練一練,通過(guò)多種途徑搜集有關(guān)法律援助的案例，分析討論，在生活中遇到問(wèn)題，應(yīng)該怎樣采取合理的方式保護(hù)自己。,隨堂演練