2.1 學習伴成長 同步練習一、單項選擇題1、一位今年考上大學的同學談起自己的學習時說，一個人成功與否，主要在于有沒有學會學習和學會做人。下列對在校學習理解正確的是（ ）在校學習就是掌握知識和技能初中階段的學習，包括知識的獲取，還包括各種能力的培養在校學習不僅表現為接受和掌握，而且表現為探索、發現、體驗和感悟。 我們可以從一切經歷中學習：學習思考，認識世界，關愛他人，遵守規則A. B. C. D.2、欣賞下面的圖片，你從中能獲取的信息是（ ）人的成長過程，就是一個不斷學習發展的過程 要把所有時間都花在學習上學習與生命發展同步，處于不同發展階段的人，都需要學習 學習沒有終點，我們需要終生學習A. B. C. D.3、腹有詩書氣自華，最是書香能致遠。在2016年“4.23世界讀書日”來臨之際，我校推出一系列活動，積極倡導“知人知理知事，讀人讀理讀書”。大力倡導讀書學習是因為（ ）學習不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更充實的生活學習拓展了新的通道，讓我們體驗不同的生活方式通過學習，可以打開我們生命的視窗，帶來更多的選擇 我們必須學習，因為學習就是為了找到好工作A. B. C. D.4、培根有句名言：“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯學使人善辯。凡有所學，皆成性格。”這句名言告訴我們（ ）學習有利于完善、提高自我學習有利于形成良好的品格只要多讀書就一定能夠成長人不是重來就擁有一切的，是靠我們在不斷的學習過程中造就自己的A. B. C. D.5、當今社會，終生學習已經成為一種生活方式。我們要確立終生學習的觀念，以適應現代社會不斷發展變化的新要求。下列說法能體現這一思想的是（ ）少壯不努力，老大徒傷悲 活到老，學到老吾生有崖，而知無崖 讀萬卷書，行萬里路.A. B. C. D.6、八年級的小飛要棄學打工掙錢去。作為小飛的好朋友，你應該這樣勸他（ ）上不上學是無關緊要的事，我支持你學習就是給生命添加養料。如果不學習，人的生命將會枯萎學習不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更充實的生活 今天的學習，正是為明天的發展積蓄力量，我們要珍視當下，把握好現在的學習機會A. B. C. D.7、歌德說過：“人不光是靠他生來就擁有一切，而是靠他從學習中所得到的一切來造就自己。”這句話對我們的啟迪是（ ）知識和技能，是靠后天的努力學習獲得的 學習，能提升我們的能力和智慧人們的一切財富都是靠學習得來的 我們要終生學習，不能停止A B C D8、學習需要自覺、主動的態度，對此理解不正確的是（ ）A、自覺、主動的態度就是我想學就學，不想學就不學B、假如我們沒有積極學習的態度，即使身處學校，也可能收獲不多C、帶著學習的心態，生活中的點點滴滴都是學習D、學習只有自覺、主動才容易學好9、社會在發展，學習無止境。目前我們進入了一個 （ ）A、一次“充電”終生“放電”的時代 B、只“充電”不“放電”的時代C、只“放電”不“充電”的時代 D、終生學習的時代二、非選擇題10、人們在整個一生中所需要的知識從學校教育中獲得的只是一小部分，大部分知識以及各種能力和技能等，都要在社會實踐中通過不斷地繼續學習才能獲得。總體上說，學校教育年限大概占人們整個生命時間不足1/3。在當今科學技術高速發展、知識更新速度進一步加快的新形勢下，廣大社會成員對不斷學習、提高和豐富自己的知識和能力有越來越強烈要求。傳統的一次性學校或學歷教育模式，已經和正在被不斷地繼續學習和終生學習的模式所取代。（1）結合上述材料，請你談談自己對學習的理解。（2）上述材料給我們哪些啟示？11、“即使你被困在黑暗中，你打著手電筒還堅持學習課本，用學習知識驅走黑暗”這描述的是抗震英雄少年鄧清的事跡。鄧清，女，14歲，四川省什邡市鎣華鎮中學初一年級學生。當鄧清被武警部隊的官兵搶救出來時，她還在廢墟里打著手電筒看書。她說：“下面一片漆黑，我怕。我又冷又餓，只能靠看書緩 解心中的害怕！”結合材料，運用道德與法治的有關知識回答下列問題：（1）鄧清的故事告訴我們什么道理？（2）結合你的學習經歷，談談學習有什么重要性