草叢中課型：造型.表現授課時間：1課時1、教學目標：知識與技能：認真觀察、分析草類植物的結構、外形特征，并能進行具體細致的描繪。過程與方法：能用線描的方式表現一片草叢，體現草葉之間、草與人物或動物之間的遮擋和遠近的空間關系。情感、態(tài)度、價值觀：欣賞畫家的作品，學會思考，能大膽想像添畫，使畫面表現的內容更豐富。觀察自然，認識自然，熱愛自然。教學重點:能用線描的方式表現一片草叢，并進行大膽的想象添加。教學難點:能處理好草葉之間、草與人物或動物之間的遮擋和遠近的空間關系。2、教具準備：教科書、課件、繪畫工具3、教學方法：討論法、活動、總結、講解、指導、啟發(fā)與鼓勵等。4、教學過程：（一）導入新課：在大自然中，小草隨處可見。同學們，你是否留意過身邊的小草，認真地觀察過他們呢？今天，我們就一起來研究研究小草，探尋關于草叢中的故事！（板書：草叢中）（二）講授新課：1.觀察（單株草）分小組討論觀察草葉各部分的外形特點。葉面出現轉折的草和葉面沒有出現轉折的草看上去有什么不同。 、大自然中的草真是千姿百態(tài)，瞧，老師今天把它們帶來了，看看它是什么形狀的？、現在我們看到的是草的正面，下面老師要把我上面這只手松開，請你們注意觀察，這片草發(fā)生什么變化呢？（學生回答）哦，它彎下來了，哪個部分彎下來啦？（上面部分）小草低下了頭，上部分還能看得到嗎？我們只能看到它的反面。、剛才我們看到的是低下頭的小草，現在我們再觀察，看看發(fā)生了什么變化？現在小草轉折的部位在小草的什么位置？（轉折的部位在草的中間了）也就是說小草已經彎下了腰，我們還是能看到草的正面與反面，誰能夠把彎著腰的草畫下來？（板書：轉折）2、組拼（幾棵草）、組合游戲。在大自然中草總是會長在一塊兒的，那么，幾棵草長在一起會是什么樣呢？同學們把老師給你們帶來的幾棵草組合一起，注意組合出高低、穿插等變化。（在花盆里把小草組合起來）、教師小結：幾棵草長在一起時，它們會有前后、高低、大小等各種變化，呈現出生動的自然效果。3.改畫練習、打開教材，看一看教材上小訓練的三片草葉，將這三片草葉在紙上進行改畫。 、畫有轉折的草葉時，能同時看到正反兩個面，葉面外輪廓線產生變化。、畫多片草葉時，草葉之間出現了相互穿插、遮擋，要先畫前面的，再畫后面的，后面被遮擋的部分不用畫線條。三、欣賞1、欣賞教材畫家作品。觀察作品中每顆草的轉折、穿插等不同姿態(tài)，以及畫面上動靜結合的生動效果。找一找，兩幅畫的共同點和不同點。（第一幅有動物，花草更豐富，畫面顯得生動有趣。）2、思考在草叢中除了草以外，還會有什么有趣的故事呢？3、學生討論：說說草叢中的故事。4、請學生把小瓢蟲放入草叢中。5、出示其他有關草的優(yōu)秀線描作品，感受用線的變化。四、想象添畫草叢中有這么多有趣的故事，同學們，趕快動手把你的草叢故事添上，并把畫面添得更加豐富吧！五、展評作品1、將學生作業(yè)進行展示，互相欣賞、評論。六、拓展延伸播放潘天壽簡介視頻，了解藝術大師七、總結下課今天我們用自己的眼睛觀察了許許多多不同的草，并且用生動的線條描繪出了美麗的草叢，感受到了大自然的美。同時我們也明白了，只有認真繼續(xù)地觀察，才能描繪出千變萬化的事物。2、今天回家在家門口尋找關于草叢的故事，邀請爸爸媽媽們一起寫生，體會自然的美。下課，同學們，再見