2013年陜西省初中畢業學業考試(本卷滿分：120分考試時間：150分鐘)一、積累和運用（共6小題，計17分）1.下列各組詞語中，加點字的讀音全都正確的一組是(2分)（ ）A.迸發() 剎那()裸露() 嘯聚山林()B.浸潤() 蒼勁() 曙光() 問心無愧()C.檔案() 純粹() 對峙() 越俎代庖（）D.啜泣() 寶藏() 禱告() 茅塞頓開()2.下列各組詞語中，漢字書寫全都正確的一組是（2分）( )A.驅弛崇拜計日而待神彩奕奕B.故障和睦蔚然成風 斬釘截鐵C.疏密端詳盡態極妍天崖海角D.簽署渙發遍稽群籍成群接隊3.請從所給的三個詞語中，選出一個最符合語境的填寫在橫線上。（2分）（1）歷史 （蘊藏 蘊含 蘊蓄）著盛衰興亡的深刻哲理，歷史圖片展復興之路讓我們深切體會到：道路決定命運，發展才能自強。（2）莫言認為：創作必須和個人經驗相結合，這樣才有可能寫出人物栩栩如生、語言豐富多彩、結構 （別開生面 別出心裁 別具匠心）的文學作品。4.經典詩文默寫（第（1）（6）題，任選五題；第（7）（10）題，任選一題）。（6分）（1）右手秉遺穗， 。（白居易觀刈麥）（2）興，百姓苦； 。（張養浩山坡羊 潼關懷古）（3）復行數十步， 。（陶淵明桃花源記）（4） ，洪波涌起。（曹操觀滄海）（5） ，小橋流水人家。（馬致遠天凈沙 秋思）（6） ，卒獲有所聞。（宋濂送東陽馬生序）（7）我思念那東海，！（郭沫若雷電頌）（8）山尖全白了，。（老舍濟南的冬天）（9）；現在卻常是憂郁。（普希金假如生活欺騙了你）（10），沉默是今晚的康橋！（徐志摩再別康橋）5.按照要求，完成下面的題目。（3分）人的生命只有一次青春。現在，青春是用來奮斗的，將來，青春是用來回憶的。只有進行了激情奮斗的青春，只有進行了頑強拼搏的青春，只有為人民作出了奉獻的青春，才會留下、 、的青春回憶。（1）第句有病語，請將修改后的句子寫在下面的橫線上。（1分）（2）第句有一處標點符號使用錯誤，請將修改后的句子寫在下面的橫線上。（1分）（3）請將下面的詞語依次填寫在第句的橫線上。（只填序號）（1分）A.無悔B.充實C.持久6.閱讀下面的文字，按要求填空。（2分）有哪種勝利能與這場勝利相比？拿破侖的哪場戰役，奧斯特利茨哪天的陽光能達到這一超人努力的光榮？這種勝利是精神力量所從未取得過的殊榮。一個窮困潦倒、殘廢而孤獨 、生而痛苦、世界從未給予他歡樂的人，卻創造了歡樂奉獻給全世界！他用自己的苦難鍛造歡樂。他以一句充滿豪情的話概括了他的一生，這句話今天已成了一切勇敢人的座右銘：“惟其痛苦，才有歡樂。”上面的文字出自，文中的“他”指。二、綜合性學習（7分）7.母親節來臨之際，多家媒體聯合我省中小學校特別推出了“尋找最美媽媽”大型公益活動。請你參加這個活動，并完成下面的題目。（7分）【活動一：悟“美”】下面的宣傳語中隱含著“最美媽媽”評選標準中的兩個關鍵詞，請將它們提取出來。（2分）在社會轉型、價值體系重構的時代，“尋找最美媽媽”活動表達了社會對道德價值回歸的期待，反映了時代對真善美的呼喚。（1） （2） 【活動二：鑒“美”】請在下面的橫線上填寫一個詞語或短語表明你的觀點，完成學校組織的相關調查。（1分）（溫馨提示：后面的活動均圍繞你的觀點展開）的媽媽最美。【活動三：薦“美”】活動需要你推薦一位候選人，請為她寫一則推薦詞。（2分）要求：必須圍繞你在“活動二”中表明的觀點闡述推薦理由；必須使用排比的修辭手法；不要在推薦詞中出現候選人姓名；60字左右。“最美媽媽”推薦詞【活動四：贊“美”】你推薦的候選人榮獲了“最美媽媽”稱號，請給她寫一則賀詞。（2分）要求：仿照小詩畫線部分擬寫；必須圍繞你在“活動二”中表明的觀點；字數不必完全相同。我們這群母親 我的“最美媽媽” 把和平的旋律 您 搖進世界的心臟 （瑞典）沙克絲 愛您的三、閱讀（共15小題，計46分）【現代文閱讀】（共9小題，計30分）（一）閱讀下面的文字，完成811題。（12分）豐圖義倉清光緒八年，由東閣大學士閆敬銘倡議修建的豐圖義倉，歷時四年竣工。“豐圖義倉”意為“豐年儲糧，荒年賑災，儲糧備荒，防患于未然”，被御封為“天下第一倉”。豐圖義倉在、布局、構建方面，展現了中華民族與自然抗爭的憂患意識和高超的建筑技藝。豐圖義倉建在朝邑縣（今大荔縣朝邑鎮）黃河西岸南寨子老崖頂上。義倉坐東面西，東、南、北三面系懸崖絕壁。所在的朝邑縣地處黃河洛河渭河三角洲。黃洛渭河三角洲面積廣闊，地勢平坦，土地肥沃，自古為豐腴之地，可為倉儲提供豐厚的糧食資源。豐圖義倉依山就勢，雄威壯觀，似一座軍防城堡，高出地面30多米，地勢險要。倉基土層干燥，通風光照好，有利于糧食儲存。豐圖義倉分為外城和內城。【A】外城夯土筑城，三面絕壁，是義倉的第一道防線。【B】西城門頂及城角的角堡、城東小門頂的堡樓、西城墻外的護城水溝，均具有防御功能。【C】內城為城中城，坐北向南，東西長133米，南北寬83米，是倉城合一的構筑形式，兼具防御和倉儲的雙重功能。內城城墻環繞一周，東西兩側各開一門，分別為東倉門和西倉門。城墻內為倉洞，倉洞依墻而建，小而獨立，相隔排列，共58洞。倉洞間有磚瓦結構的廊檐，相互貫通，形成環形回廊，具有防雨、防潮以及臨時儲糧的功能。內城的中心是晾曬糧食的空地。空地邊有一眼水井，供人畜飲水，方便至極。倉洞為磚窯式，對糧倉的防盜、防火、防入侵都有獨特作用。每倉進深11米，寬4米，可儲糧90余噸。由松木板鋪成的倉洞地面，距地下40厘米。木板下為通風道，四周有四個排氣孔，利于空氣流通，排出潮氣，保持倉體干燥。這種小而獨立的倉洞，可將糧食按種類、分干濕分別儲存保管。倉洞采取散糧儲存的方式，洞門為插板式，隨著洞內糧食的增高插板隨之加高，頂端幾個插板可以依據洞外天氣打開，排出洞內濕氣，保持倉內干燥。倉洞上面的地面由青磚鋪成，四周高中間低，巧妙地將雨水匯集于中間，由分段水槽排向院內；院內地面同樣是四周高中間低，雨水匯集地溝，由東小門磚砌水道排向崖下。倉頂、院內地面排水通暢，雨停即干。倉墻、倉頂均為厚實的磚體，使倉洞具有“冬暖夏涼”的特點，一年四季處于十七、八度的恒溫狀態。這種恒溫狀態符合糧食低溫、低濕、低氧的“三低”倉儲要求。光緒二十六年和民國十八年關中遭遇大旱，豐圖義倉開倉放糧，救人無數。閆敬銘也因此被百姓尊稱為“救時宰相”。如今的豐圖義倉作為國家糧倉朝邑糧站，仍發揮著儲糧功能，這在中國乃至世界儲糧史上堪稱一絕。（根據有關資料改寫）8. 依據文章相關內容，給第段橫線處補充一個恰當的詞語，填寫在下面的方框內。（3分）9.下面這個句子是從第段抽取出來的，它應放在【A】【B】【C】三處中的【】處。(3分)外城西北角有磚砌走廊，是糧倉管理人員通往對面大寨子住宅區的通道。10.豐圖義倉的磚窯式倉洞設計，滿足了糧食倉儲哪些方面的要求？（3分）11.下列表述，符合原文內容的一項是（3分）( )A.面積廣闊、地勢平坦、土地肥沃的黃河洛河渭河三角洲有豐厚的糧食資源，這是豐圖義倉建在朝邑縣的一個重要原因。B.豐圖義倉不僅建造了用于長期儲存糧食的倉洞和環形回廊，還專門設計有晾曬糧食的空地和方便人畜飲水的水井。C.倉洞地面由松木板鋪成。木板下面的通風道及木板上面的四個排氣孔，可以排出潮氣，保持洞內干燥。D.倉洞上面的地面四周高中間低， 配以分段水槽；院內地面四周低中間高，下設地溝。這種設計巧妙地解決了排水問題。 （二）閱讀下面的文字，完成1216題。（18分）又見姑姑笑顏雷濤老姑母的耳朵聾了。臨近立秋的一天， 我懷著忐忑不安的心情從西安驅車西行，去太白山下那個叫豆村的山莊，叩拜已八旬有四的老姑母。上世紀60年代的饑荒歲月，姑姑拖兒帶女離開故土來到這個山村落戶。姑夫說，這兒不如老家平坦，可人少地多，種些紅苕土豆高粱什么的，也能填飽肚子。熟識后，村民下地干活便把孩子托付給姑姑。一連幾年，姑姑都義務為遠近鄰居管護孩子，頗受敬重。農村推行聯產承包責任制時，操持了大半輩子家務的姑姑看到家里一下子有了那么多的山坡地，就提出要在山坡栽種果樹。從此，每天由早到晚，姑姑和姑夫一起帶著全家人，翻耕土地，栽種苗子，精心養護。5年過去了，山坡上果樹齊刷刷地長起來了，掛果了。那一年，又趕上市場價錢好，收入竟達4萬多元。姑姑揣著錢袋，拉著姑夫徑直上縣城，二話不說買了一輛嘉陵摩托車。回到村口時，鄉親們看得眼饞，蜂擁而至，把姑姑姑夫團團圍住，“你們這么風光，還不是當家的功勞喲！”姑姑笑著說，“不是，是咱社會好，政策好，鄉親好。”大約10年前的一個冬天，父親忽然接到姑姑打來的電話，說要給表兄們分家，要父親無論如何去她家一趟。聽說我正好回來了，姑姑就又再三叮囑非要我一同去不可。聽著電話，我似乎看到了姑姑邊說邊拭淚的情景，于是，決定即刻隨父同行。按老家的習俗，外甥們分家，必請舅舅定奪。一旦舅舅說了話就成定局。外甥們輕則緘默不語，高興不高興都得接受；重則爭吵不休，甚至大動干戈，還有媳婦們喋喋不休的叫罵。當舅的遇到這種情景，尷尬難堪，收不了場事小，最不愿看到的是與外甥們結下怨仇。姑姑從父親的臉上仿佛看出了什么，一落座就笑個不停：“他舅，今兒叫你來，不是為當判官，就是想見個面，吃頓歡喜飯。”姑夫接過姑姑的話，把老兩口只想搭個小灶歡度晚年的想法說了一遍。站在一旁的大表哥愧疚地說：“舅，我們兄妹6人，誰敢說不養活老人？老人不讓我們管，這是揭我們的皮呢！”一旁的表弟表妹們都點頭稱是。這時大表弟媳婦也上前一步拉住父親的手說：“舅，你看在外甥的臉上，讓我爸媽回心轉意，這家不要分了。一大家人住在一起，熱熱鬧鬧，好得和啥一樣，為啥要轟我們走？”父親聽到這里，把腿一拍，哈哈大笑：“我聽得明明白白。啥都甭說了，快拿酒來，舅今日要喝個痛快！”接著，家宴一字擺開，親朋們依次就座。一時間，端菜的、添酒的、上茶的、道賀的、說笑的，魚貫往來。這一次去看望姑姑，是因為前不久她一覺醒來，兩耳無故失聰了。姑姑知道我要來，執意要走到坡下的公路旁等我。我下車來，看見姑姑顫巍巍的身子，無名的酸楚由心而生。姑姑卻攥住我的手一個勁地笑。在去姑姑家的路上，我要攙扶著姑姑，她不從，說她除了耳朵不聽使喚外啥都好著呢。姑夫告訴我，姑姑前些天剛查了一回身體，樣樣正常，連醫生都不敢相信。我問姑姑，分了家后悔不？姑夫貼著耳朵“翻譯”給姑姑，姑姑像小孩兒一般笑開了懷：“不后悔，我的福分大得很。政府每月給我發200元養老金還不算，又發800多元的護理費，加起來1000多元，你看紅火不紅火。”“護理費是啥？”我又問。“我是離休人員，那是用來護理我的。”姑夫插話。這時候姑姑一定是知道了姑夫在說什么，搶著說：“做飯洗衣都是你姑夫的事，我只領護理費，還要他護理我呢！”說罷，姑姑笑得更燦爛了。我沒有想到，一個80多歲一字不識的老農婦，竟然還能講出如此幽默的話來。回到家，姑姑非要我脫鞋坐在炕上和她拉話不可。拉話間，姑夫指著窗外說，那是你小時候玩耍過的地方，西安和寶雞的人想來在那兒搞休閑避暑山莊呢。我探頭望去，金色的夕陽染紅了遠近的山巒，藍天下的白云悠然飄動。山塬被郁郁蔥蔥的果樹林擁戴著，既蘊含著幾分滄桑，更散發出從未有過的生機。“到西安逛幾天，讓我也盡盡孝心。”我拉住姑姑的手央求。姑夫向姑姑遞了眼光，姑姑笑出聲來：“你姑夫常帶我上縣城逛，莊上人都說兩個80多歲的人還風光呢！”姑姑說話時的那張笑顏，那份心寬，那如同喝了蜜糖的喜悅，是我打記事起從未見過的。（選文有改動）12.請找出既照應第段又交代了文章主要事件的句子，寫在下面的橫線上。（2分）13.請簡要概括“我”在文中所起的作用。（3分）14. 下面兩段文字都是場面描寫，卻反映了不同的人情世態。請分別加以分析。（4分）（1）當下眾鄰居有拿雞蛋來的，有拿白酒來的，也有背了斗米來的，也有捉兩只雞來的。（吳敬梓范進中舉）（2）一時間，端菜的、添酒的、上茶的、道賀的、說笑的，魚貫往來。15. 由插敘的往事，可以看出姑姑是一個怎樣的人？請簡要分析。（6分）16. 文章多次寫到“姑姑的笑”。仔細品味你會發現，除性格因素外，姑姑笑顏常開的原因還有很多。你認為還有哪些原因？請結合全文，談談你的理解。（至少答出三點）（3分）【古詩文閱讀】（共6小題，計16分）（三）閱讀下面的文字，完成1720題。（12分）晏子朝，乘弊車，駕駑馬。景公見之曰：“嘻！夫子之祿寡耶？何乘不佼之甚也？”晏子對曰：“賴君之賜，得以壽三族，及國游士，皆得生焉。臣得暖衣飽食，弊車駑馬以奉其身，于臣足矣。”晏子出，公使梁丘據遺之輅車乘馬，三返不受。公不說，趣召晏子。晏子至，公曰：“夫子不受，寡人亦不乘。”晏子對曰：“君使臣臨百官之吏，臣節其衣服飲食之養，以先齊國之民；然猶恐其侈靡而不顧其行也。今輅車乘馬，君乘之上，而臣亦乘之下。民之無義，侈其衣服飲食而不顧其行者，臣無以禁之。”遂讓不受。（選文有改動）【注釋】佼：好。壽：保。梁丘據：人名。輅（）車：大車，多指君王用的車。趣：同“促”，趕快。臨：治理，管理。17. 判斷下列語句中加點詞的解釋是否正確。（正確的打“”，錯誤的打“”）（4分）（1）晏子朝，乘弊車，駕駑馬 朝：上朝 （ ）（2）臣得暖衣飽食 食：吃 （ ）（3）公使梁丘據遺之輅車乘馬 遺：遺留 （ ）（4）公不說，趣召晏子 說：通“悅”，高興 （ ）18. 下列各組句子中，加點詞的意義和用法全都相同的一組是（2分）( )A.夫子之祿寡耶？輟耕之壟上B.弊車駑馬以奉其身無從致書以觀C.于臣足矣皆以美于徐公D.侈其衣服飲食而不顧其行者朝而往，暮而歸19. 請將文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（4分）臣節其衣服飲食之養，以先齊國之民。20. 從選文看，身為國相的晏子有哪些優秀品質？（2分）（四）閱讀下面的詩歌，完成2122題。（4分）送李副使赴磧西官軍唐岑 參火山六月應更熱，赤亭道口行人絕。知君慣度祁連城，豈能愁見輪臺月。脫鞍暫入酒家壚，送軍萬里西擊胡。功名只向馬上取，真是英雄一丈夫。【注釋】磧（q）西，安西都護府。赤亭：地名，在今新疆維吾爾自治區哈密縣西南。祁連城：地名，在今甘肅省張掖縣西南。酒家壚（）：酒家。21. 詩歌首聯寫塞外酷熱難耐、人跡罕至的惡劣環境，有什么作用？（2分）22. 有詩評說，此詩為送別詩中的“另類佳作”。你是否同意“另類”這種說法？請聯系學過的詩句說明理由。（2分）四、作文（50分）23. 按要求作文。（50分）題目：熱情，讓青春燦爛要求：文體自選；不少于600字；不要套作，不得抄襲；不得透露真實的人名、校名等相關信息。參考答案1. D 2. B 3.（1）蘊含（2）別具匠心4.（1）左臂懸敝筐(2)亡，百姓苦（3）豁然開朗（4）秋風蕭瑟（5）枯藤老樹昏鴉（6）故余雖愚（7）那浩浩蕩蕩的無邊無際的波瀾呀（8）給藍天鑲上一道銀邊（9）心兒永遠向往著未來（10）夏蟲也為我沉默5.（1）人的一生只有一次青春。（2）現在，青春是用來奮斗的；將來，青春是用來回憶的。（3）BCA6. 名人傳 貝多芬7.【活動一：悟“美”】道德價值 真善美【活動二：鑒“美”】示例一：勤勞 示例二：有愛心【活動三：薦“美”】示例一勤勞的媽媽最美。我的媽媽是一個勤勞的人，她用雙肩扛起生活的重擔，她用雙腳踏出富裕的道路，她用雙手創造幸福的明天。示例二：我的媽媽是一個有愛心的人。敬老院里，有她溫暖的話語；街道社區，有她甜美的笑容；義工隊伍里，有她忙碌的身影。【活動四：贊“美”】 示例一：把勤勞的美德 融入我的血液示例二：用無私仁愛的善舉 喚醒人們的良知8. 選址 9. C10. 防盜、防火、防入侵；按種類、分干濕分別儲存保管；低溫、低濕、低氧。11. A 12. 這一次去看望姑姑，是因為前不久她一覺醒來，兩耳無故失聰了。13.（1）“我”是貫穿全文的線索人物。（2）“我”是事件的敘述者。（3）“我”是“山村”發展變化的見證者。14.（1）描寫了范進中舉后，鄉鄰們阿諛逢迎、趨炎附勢的眾生相，表現了世態的炎涼。（2）描寫了姑姑分家時的忙碌、熱鬧、喜慶，表現了家庭的和睦、民風的淳樸、生活的和諧。15. 示例:（1）姑姑是一個熱心善良的人，她一連幾年義務幫助鄰居照看孩子，沒有怨言。（2）姑姑是一個吃苦耐勞的人，她帶領全家栽種果樹，從早到晚不辭辛勞。（3）姑姑是一個樂觀開朗的人，她能以積極的心態笑對生活。（4）姑姑是一個明理好強的人，她敢為人先栽種果樹，富裕后又能心存感激；她晚年堅持獨立生活，不給子女添負擔。16. 示例:（1）聯產承包責任制的好政策使姑姑走上了富裕之路，她喜不自勝。（2）子女們的孝順與家庭的和睦讓姑姑笑口常開。（3）農村養老政策消除了姑姑的后顧之憂，讓她的晚年生活幸福快樂。（4）姑姑、姑夫相濡以沫，安度晚年，也讓姑姑倍感幸福滿足。17.（1） (2) (3) (4)18. B 19. 我節制自己穿衣吃飯（方面）的供養，來做齊國百姓的表率。20. 節儉：以身作則（或：能作表率）。21. 烘托了李副使不畏艱苦、奔赴邊關的豪邁氣概。22. 示例一：同意。常見的送別詩多寫離愁別緒，如“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”；而這首詩抒發的卻是勸勉友人建功立業的豪邁之情。所以這首詩頗顯“另類”。示例二：不同意。送別詩中并不缺少此類樂觀豪邁的作品。“海內存知己，天涯若比鄰”就是證明，所以這首詩算不上“另類