第三單元,5.擺的快慢,授粉后的鳳仙花慢慢凋謝，逐漸形成了果實。鳳仙花的果實是什么樣的？果實對植物來說有什么用呢？,科學聚焦,不同的擺在一定時間內擺動的次數各不相同。擺的快慢與什么因素有關？,授粉后的鳳仙花慢慢凋謝，逐漸形成了果實。鳳仙花的果實是什么樣的？果實對植物來說有什么用呢？,科學探索,1.思考、討論影響擺的擺動快慢的因素。,授粉后的鳳仙花慢慢凋謝，逐漸形成了果實。鳳仙花的果實是什么樣的？果實對植物來說有什么用呢？,科學探索,授粉后的鳳仙花慢慢凋謝，逐漸形成了果實。鳳仙花的果實是什么樣的？果實對植物來說有什么用呢？,科學探索,2.探究擺的快慢與擺錘質量的關系。,實驗材料: 鐵架臺、秒表、細線、擺錘(鉤碼)等。 實驗步驟: (1)把線固定在鐵架臺上，下端掛一個擺錘(鉤碼)。 (2)讓擺小幅度地自由擺動。 (3)用秒表計時，觀察擺在30秒內擺動的次數。 (4)為了減小誤差，將實驗重復3次，并將數據記錄在表格中。 (5)按照以上方法。分別增加一個擺錘(鉤碼)和兩個擺錘(鉤碼并列掛)。并測出擺在這兩種情況下 30秒內擺動的次數。,授粉后的鳳仙花慢慢凋謝，逐漸形成了果實。鳳仙花的果實是什么樣的？果實對植物來說有什么用呢？,科學探索,實驗分析：并列掛擺錘(鉤碼)，隨著重量增加，擺的擺動次數不變， 擺的快慢不變。 實驗結論：擺的擺動快慢與擺錘重量無關。,授粉后的鳳仙花慢慢凋謝，逐漸形成了果實。鳳仙花的果實是什么樣的？果實對植物來說有什么用呢？,科學探索,3.探究擺的快慢與擺繩長短的關系。,實驗材料: 一根細繩、一個重物(螺母或鉤碼等)、鐵架臺、秒表等。 實驗步驟: (1)將單擺的擺繩長度控制在10厘米左右; (2)讓擺小幅度地自由擺動。 (3)用秒表計時，測量擺在30秒內的擺動次數。 (4)為減小誤差，將實驗重復3次。 (5)將數據記錄在表格中，整理實驗器材。 (6)按照上述步驟，將擺繩控制在20厘米左右，重復做3次實驗。,授粉后的鳳仙花慢慢凋謝，逐漸形成了果實。鳳仙花的果實是什么樣的？果實對植物來說有什么用呢？,科學探索,實驗分析: 在擺錘質量、擺動幅度不變的情況下，改變擺繩的長度會改變擺的頻次。 實驗結論: 擺的頻次與擺繩的長度有關。擺繩越長，擺的頻次越少；擺繩越短，擺的頻次越多。,授粉后的鳳仙花慢慢凋謝，逐漸形成了果實。鳳仙花的果實是什么樣的？果實對植物來說有什么用呢？,科學研討,1.擺的快慢與什么因素有關？我們是怎么知道的？,通過實驗，我們發現，擺的快慢與擺長有關，與擺錘質量無關。 可以通過之前的實驗數據得出結論。,授粉后的鳳仙花慢慢凋謝，逐漸形成了果實。鳳仙花的果實是什么樣的？果實對植物來說有什么用呢？,科學研討,2.擺的快慢與擺繩長短有什么關系？,擺繩的長度越長，擺得越慢； 擺繩的長度越短，擺得越快